人教版初中语文八年级上册虚词教学课件.ppt

虚虚 词词介词介词拟声词拟声词连词连词助词助词 叹词叹词副词副词学习任务学习任务 课堂小结课堂小结学习任务 1、认识虚词的重要作用；2、了解虚词的种类和用法。返回返回活动一活动一：默读虚词表：默读虚词表-认识虚词认识虚词(一一)学习补充资料学习补充资料-虚词的虚词的“虚虚”简要补充知识：1、词语在语法上分为实词和虚词两大类。实词是有实在意义并且可以充当词组和句子句法成分的一类词。主要有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词。主要有：副词、介词、连词、助词、语气词。词和虚副词、介词、连词、助词、语气词。词和虚词词 认识虚词认识虚词2、虚词的特点 A.虚词不像实词那样能表示比较实在的词汇意义，虚词一般只表示抽象的语法意义，而且这种的语法意义还不是虚词本身具有的，而是在与实词结合时才产生的。B.虚词不像实词那样大多数能自由地单独说出来，虚词只能与实词结合使用。C.虚词不像实词那样能够自由地充当主、谓、宾、定、补等各种句法成分。只有一些虚词，如副词，可以充当状语。认识虚词认识虚词3、虚词的使用、虚词的使用-“虚词虚词”不不“虚虚”学生看例句，辨析句中哪些是虚词，看去掉它们句子会发生哪些变化？例句：1）这是我的的书包。2）他正正看着我。3）那个是我的的。4）教室打扫得得干干净净。5）他从从地上捡起那件脏衣服，一声不吭地地走了了。分析例句，可见虚词重要作用分析例句，可见虚词重要作用。返回返回活动二：自主合作学习活动二：自主合作学习-认知认知副词介词连词组词叹词拟声词副词介词连词组词叹词拟声词1、自读虚词表，结合表中的作用和举例，、自读虚词表，结合表中的作用和举例，初步认识副词、介词、连词、组词、叹初步认识副词、介词、连词、组词、叹词、拟声词。词、拟声词。2、合作学习，理解副词、介词、连词、组、合作学习，理解副词、介词、连词、组词、叹词、拟声词的作用词、叹词、拟声词的作用 以副词、介词为例引导学习方法以副词、介词为例引导学习方法 副词副词 1、填空：副词：修饰 ，表示等。答案：动词、形容词。频率、语气、程度、范围、时间。2、结合表中举例和字典词典等工具书。试举有哪些副词表示程度、范围、时间、频率肯定、否定语气？参考答案参考答案1）表示程度的：很、最、太、极、挺、稍微、非常、极其、格外。2）表示范围的：都、共、只、光、仅、总共、统统、一齐、互相。3）表示时间、频率的：已、曾经、正、将、马上、再、又、一再、常常。4）表示肯定否定的：准、必须、的确、没有、非、别、莫、不。返回返回以副词、介词为例引导学习方法以副词、介词为例引导学习方法介词介词 1、填空：介词用在 前面，同这些词和短语一起表示 。答案：名词、代词或名词性短语前。时间、处所、方向、对象。2、结合表中举例和字典词典等工具书。试举有哪些介词表示时间、处所、方向、对象？参考答案 介词的语义分类：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 2、表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着 3、表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连 4、表比较的：比、和、同、与、跟 5、表排除的：除了、除非 返回返回理解认识连词一）连词用来 。表示 。答案：用来连接词、短语和句子。表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。结合表中举例和字典词典等工具书。试举有哪些介词表示时间、处所、方向、对象？表示并列：而、并、并且、而且、和、跟、与、同、或。表示选择：与其不如、宁可也不、要么-要么。表示转折：虽然-但是、却。表示因果：以致、于是、因为所以、因此。表示假设：如果就、只有才、既然那么 返回返回助词：助词：附在词、短语、句子后头起辅助作用的附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，不能重叠，不能单独回答问题，也不能单词，不能重叠，不能单独回答问题，也不能单独成句，一般读轻声独成句，一般读轻声。结构助词结构助词：的：的地地得得似的似的 动态助词动态助词：着：着了了过过 语气助词语气助词：呢：呢吧吧啊啊吗吗嘛嘛罢罢么么了了的的哇哇啦啦哪哪呀呀哩哩返回返回理解叹词、拟声词 叹词：表示感叹、呼唤、叹词：表示感叹、呼唤、叹词：表示感叹、呼唤、叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。应答的词。应答的词。应答的词。可以表示惊讶、可以表示惊讶、可以表示惊讶、可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情。赞美、埋怨、叹息等感情。赞美、埋怨、叹息等感情。赞美、埋怨、叹息等感情。叹词的独立性很强，它不叹词的独立性很强，它不叹词的独立性很强，它不叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当跟其他词组合，也不充当跟其他词组合，也不充当跟其他词组合，也不充当句子成分，句子成分，句子成分，句子成分，能独立成句。能独立成句。能独立成句。能独立成句。如：啊、哎、嗨、哎呀、如：啊、哎、嗨、哎呀、如：啊、哎、嗨、哎呀、如：啊、哎、嗨、哎呀、哎哟、喂哎哟、喂哎哟、喂哎哟、喂 拟声词是模拟声词是模拟人或事物拟人或事物声音的词声音的词，如如“哗哗哗哗”、“轰隆隆轰隆隆”。返回返回活动三：实战演练活动三：实战演练1、以背影为例，师生交流发现文中的副词、介词、连词、组词、叹词、拟声词。2、以大自然的语言为例，自主发现副词、介词、连词、组词、叹词、拟声词。课堂小结课堂小结学生小结或教师小结学生小结或教师小结.返回返回