部编版二年级语文下册《语文园地五》优秀课件.pptx

RR二年级语文下册二年级语文下册语文语文园地五园地五厂厂厨房厨房厕所厕所车厢车厢大厦大厦洞穴洞穴窟窿窟窿窑洞窑洞窄小窄小“厂厂”做偏旁时，做偏旁时，“厂厂”的撇的撇要伸展，包住其他部分；要伸展，包住其他部分；“”做偏旁时，要写得扁些。做偏旁时，要写得扁些。u我会认我会认chch厨厨房房cc厕厕所所xinxin车车厢厢shsh大大厦厦xuxu洞洞穴穴k lnk ln窟窿窟窿yoyo窑窑洞洞zhizhi窄窄小小状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读一读，再选择一两个词语演一演。读一读，再选择一两个词语演一演。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑 这些都是描写笑的词语，每个词语这些都是描写笑的词语，每个词语表示的笑的方式都不一样。表示的笑的方式都不一样。我会演：我会演：破涕为笑破涕为笑捧腹大笑捧腹大笑状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读句子，注意加点的部分，试试怎样读读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。更好。u小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很怎么不能？我很愿意帮您做事。愿意帮您做事。”.“连蹦带跳连蹦带跳”要用欢快的语气读。要用欢快的语气读。u小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了去一条河挡住了去路，我路，我我过不去。我过不去。”u老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。杨桃的样子也就不一样。”.“难为情难为情”要用缓慢、理亏的语气读。要用缓慢、理亏的语气读。“和颜悦色和颜悦色”要用温和的语气读。要用温和的语气读。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路教诲教诲 寻找寻找 伙伴伙伴灾难灾难 明亮明亮 柔软柔软这些词语都是这些词语都是由两个意思相由两个意思相近的词组成的近的词组成的词语。词语。我会说：呼唤我会说：呼唤 寻觅寻觅 恼怒恼怒 欢喜欢喜 摇晃摇晃冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规unun bbniniwwlljjzhzhwwww huhudndnwiwiyyllruruynynqq仪容仪容仪表仪表人生人生观观 含义：含义：一个人立足于社会，最重要的一个人立足于社会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技艺，如果是自己的品德、学问、才能和技艺，如果这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发图强。如果是穿着或饮食方面不如他人，图强。如果是穿着或饮食方面不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。好天气和坏天气好天气和坏天气(原文略原文略,见教材见教材69-7069-70页页)p蜜饯：蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。经过浓糖浆浸渍过的果品。p果脯：果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。制成的食品的统称。p勤快：勤快：手脚勤、爱劳动。手脚勤、爱劳动。p盼望：盼望：殷切地期望。殷切地期望。解词释义解词释义状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也生活中也要学会换个角度看问题要学会换个角度看问题。主题解说主题解说语文园地五人教版小学语文二年级下册人教版小学语文二年级下册人教版小学语文二年级下册人教版小学语文二年级下册语文语文园地园地五五语文园地五试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。识字加油站识字加油站狮子狮子 猩猩猩猩 海龟海龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 蝴蝶蝴蝶 螃蟹螃蟹 蚕蚕语文园地五 先认识字，然后再给动物名先认识字，然后再给动物名称分类。称分类。可根据可根据它们它们生活的地方生活的地方分类，分类，也也可以按会不会飞、有没可以按会不会飞、有没有羽毛、水生还是陆生有羽毛、水生还是陆生等分类。等分类。语文园地五xn猩猩猩猩我会认我会认我会认我会认语文园地五h白白鹤鹤语文园地五信信鸽鸽语文园地五ln羚羚羊羊语文园地五qu yn蚯蚓蚯蚓语文园地五pn xi螃蟹螃蟹语文园地五cn蚕蚕丝丝语文园地五按生活地点分类按生活地点分类：天上天上：白鹤：白鹤 鸽子鸽子 蝴蝶蝴蝶 地上地上：狮子：狮子 羚羊羚羊 猩猩猩猩 蚕蚕水里水里：海龟：海龟 螃蟹螃蟹 土里钻的土里钻的：蚯蚓：蚯蚓 语文园地五读一读，选一选读一读，选一选字词句运用字词句运用得意得意 满意满意 愿意愿意这三个词的意思是：这三个词的意思是：得意：称心如意，感到非常满意。得意：称心如意，感到非常满意。满意：满足自己的愿望满意：满足自己的愿望，符合自己的心意。符合自己的心意。愿意：认为符合自己的心愿而同意（做某事）。愿意：认为符合自己的心愿而同意（做某事）。语文园地五 看到看到我主动给老人让座，爸爸露出了我主动给老人让座，爸爸露出了（）的笑容。）的笑容。满意满意爸爸对我的做法比较认可，符合他的心意，爸爸对我的做法比较认可，符合他的心意，所以选择满意。所以选择满意。语文园地五 妈妈妈妈很（很（）接受老师的邀请，）接受老师的邀请，去参加中队活动。去参加中队活动。愿意愿意妈妈妈妈认为老师的邀请符合她的心愿，所以认为老师的邀请符合她的心愿，所以同意了，因此这句话选择愿意。同意了，因此这句话选择愿意。语文园地五 李李明明的的风筝飞得很高，他（风筝飞得很高，他（）极了，在草地上跑得更极了，在草地上跑得更快快了。了。得意得意李明李明因为因为风筝飞得高而感到非常满意，所以风筝飞得高而感到非常满意，所以这里选择得意这里选择得意。语文园地五读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮怎么不能？我很愿意帮您做事。您做事。”.“连蹦带跳连蹦带跳”要用轻松、欢快的语气读。要用轻松、欢快的语气读。语文园地五小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我一条河挡住了去路，我我过不去。我过不去。”他一边喘气一边说：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。今天可把我累坏了。”.“难为情难为情”要用理亏的语气读。要用理亏的语气读。“一边喘气一边喘气”要用缓慢的语气读。要用缓慢的语气读。语文园地五 我我发现发现“寻寻”和和“找找”的意思相近，的意思相近，“寻找寻找”的意的意思也和他们差不多。思也和他们差不多。我的发现我的发现收拾收拾伙伴伙伴骄傲骄傲寻找寻找街巷街巷奔跑奔跑语文园地五 本本题题中中出出现现的的几几个个词词语语都都是是有有一一组组近近义义词词组组成成的的词词语语，而而且且组组成成后后的的词词语语的的意意思思和和每每个个字字的的意思相近。意思相近。语文园地五日积月累日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。三字经三字经unbnilhudnynwiqlru语文园地五 每每一一个个人人都都应应当当重重视视自自己己的的品品德德、学学问问、和和才才能能技技艺艺的的培培养养，如如果果感感觉觉到到有有不不如如人人的的地地方方，应应当当自自我我惕惕励励奋奋发发图图强强。至至于于外外表表穿穿著著，或或者者饮饮食食不不如如他他人人，则则不不必必放放在在心心上上，更更没没有有必必要忧虑自卑。要忧虑自卑。语文园地五我爱阅读我爱阅读好天气和坏天气好天气和坏天气语文园地五各种各样各种各样：指多种不同的式样、种类或方式。：指多种不同的式样、种类或方式。勤快勤快：手脚勤，爱劳动。：手脚勤，爱劳动。果脯果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。的食品的统称。盼望盼望：殷切的期望。：殷切的期望。理解词语理解词语语文园地五梳理结构梳理结构好好天天气气和和坏坏天天气气看儿子：大儿子做蜜饯看儿子：大儿子做蜜饯 有太阳有太阳 小儿子买雨伞小儿子买雨伞 下雨下雨回到家回到家 哭：下雨天哭：下雨天-不能晒果脯不能晒果脯 有太阳有太阳-不能卖雨伞不能卖雨伞倒过来想倒过来想语文园地五第第1-31-3自然段：自然段：老奶奶去看儿子，知道对于大儿子来老奶奶去看儿子，知道对于大儿子来说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。概括段意概括段意第第4-54-5自然段：自然段：老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿子的伞卖不出去，认为每天都是坏天气。晴天小儿子的伞卖不出去，认为每天都是坏天气。第第6 6自然段：自然段：老爷爷告诉他要倒过来想问题。老爷爷告诉他要倒过来想问题。语文园地五感知内容感知内容 短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉到坏天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉我们我们应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态我们我们应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面对生活。去面对生活。语文园地五链接资料链接资料 冰波冰波，本名赵冰波，杭，本名赵冰波，杭州人。出版童话州人。出版童话180180余本，余本，20002000余单篇，动画片剧本余单篇，动画片剧本230230余集。曾获全国优秀儿童文余集。曾获全国优秀儿童文学奖、精神文明建设学奖、精神文明建设“五个五个一工程一工程”奖、国家图书奖等奖、国家图书奖等共共5050余项。余项。