人教版必修1高中物理第三章《力的分解》.ppt

什么是力的分解什么是力的分解什么是力的分解什么是力的分解力应该怎样分解力应该怎样分解力应该怎样分解力应该怎样分解能解决什么问题能解决什么问题能解决什么问题能解决什么问题为什么要分解为什么要分解为什么要分解为什么要分解力力力力 3.5力的分解力的分解什么是合力？什么是分力？什么是合力？什么是分力？什么叫力的合成？什么叫力的合成？力的合成遵循什么法力的合成遵循什么法则则？复习回顾复习回顾F F2 2F F1 1F F什么是力的分解什么是力的分解用几个分力来等效替代一个力用几个分力来等效替代一个力用几个分力来等效替代一个力用几个分力来等效替代一个力1合力合力F F分力分力F F1 1和和F F2 2合成合成分解分解等效替代等效替代求一个力的分力的过程叫做力的分解求一个力的分力的过程叫做力的分解求一个力的分力的过程叫做力的分解求一个力的分力的过程叫做力的分解力的分解遵守平行四边形定则力的分解遵守平行四边形定则力的分解遵守平行四边形定则力的分解遵守平行四边形定则力的分解是力的合成的逆运算力的分解是力的合成的逆运算力的分解是力的合成的逆运算力的分解是力的合成的逆运算2为什么要分解力为什么要分解力F FF F2 2F F1 1通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献通过力的分解通过力的分解通过力的分解通过力的分解，可以使关系由复杂变得简单，可以使关系由复杂变得简单，可以使关系由复杂变得简单，可以使关系由复杂变得简单3F FOO力应该怎样分解力应该怎样分解E EA AB BF FOO 如果没有条件限制，同一如果没有条件限制，同一个力个力F F可以分解为无数对大可以分解为无数对大小、方向不同的分力小、方向不同的分力。一般情况下，要按力的实一般情况下，要按力的实一般情况下，要按力的实一般情况下，要按力的实际作用效果进行分解际作用效果进行分解际作用效果进行分解际作用效果进行分解。FF1F23力应该怎样分解力应该怎样分解【演示实验【演示实验1】在实际问题中，力产生的作用效果往往是确定的，通过分在实际问题中，力产生的作用效果往往是确定的，通过分析可以找出其作用效果，从而确定两分力的方向，再来进析可以找出其作用效果，从而确定两分力的方向，再来进行分解，就可以得到唯一确定的解行分解，就可以得到唯一确定的解。将物体放在台秤上，将物体放在台秤上，观观察察台秤的示数。再用斜向上的台秤的示数。再用斜向上的力拉重物，力拉重物，让让学生学生观观察平板察平板台秤示数如何台秤示数如何变变化，物体运化，物体运动动情况如何？情况如何？3力应该怎样分解力应该怎样分解探究探究1：（动动手做一做）将手做一做）将细绳细绳的一端系在手指上，的一端系在手指上，绳绳的另一端的另一端系在直杆的系在直杆的A端，杆的左端端，杆的左端顶顶在掌心上，在掌心上，组组成一个成一个“三角三角支架支架”在杆的在杆的A端用力端用力竖竖直向下拉通直向下拉通过实验过实验体会你的体会你的手有什么感受？手有什么感受？假设手与橡皮筋间夹角为假设手与橡皮筋间夹角为，竖，竖直向下拉力为直向下拉力为G。那么重力的分。那么重力的分力如何计算？试写出表达式力如何计算？试写出表达式。GGF F2 2F F1 1根据作用效果分解力根据作用效果分解力例如例如例如例如：倾角为的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？效果一：使物体沿斜面下滑效果二：使物体紧压斜面体会重力的作用效果G压紧斜面的效果，但不是压力3力应该怎样分解力应该怎样分解F F2 2F F1 1力的分解的一般步力的分解的一般步骤骤：定定作作解解(1)定：定：根据力的作用效果确定两个分力的方向根据力的作用效果确定两个分力的方向(2)作：作：根据已知力和两个分力方向作平行四边形根据已知力和两个分力方向作平行四边形(3)解：根据平行四解：根据平行四边边形确定分力的方向形确定分力的方向根根据数学知识求据数学知识求解解分力分力的大小的大小3力应该怎样分解力应该怎样分解G例例1 1：倾角为：倾角为的斜面上放有一个物体，如图所示。的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力该物体受到的重力G G能对物体产生哪些效果？应当能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？怎样分解重力？分力的大小各是多大？F2F1两个分力的大小为：两个分力的大小为：分析：斜面倾角越大分析：斜面倾角越大F1，F2如何变化？如何变化？F1 增大，增大，F2减小减小F1F24能解决什么问题能解决什么问题探究2联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？上上桥时桥时阻碍阻碍车辆车辆前前进进，上坡困，上坡困难难；下；下桥时桥时使使车辆车辆越来越快，不安越来越快，不安全。全。引引桥桥越越长长，越小，越小，F1越小上越小上桥时桥时的阻碍作用减小，从而比的阻碍作用减小，从而比较较容容易上易上桥桥，下，下桥时桥时的加速作用会减小，所以高大的的加速作用会减小，所以高大的桥总桥总是建很是建很长长的引的引桥桥，减小减小桥桥面的面的倾倾角，从而保障行角，从而保障行车时车时的安全。的安全。4 F F1 1F F2 2GGOO 能解决什么问题能解决什么问题练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）合力一定时，两等值分力随夹角增合力一定时，两等值分力随夹角增大而增大当大而增大当120o时，分力合力时，分力合力探究3分组探究：合力一定，两个等值分分组探究：合力一定，两个等值分力分力随他们之间的夹角变化而如力分力随他们之间的夹角变化而如何变化？何变化？4能解决什么问题能解决什么问题4为什么为什么为什么为什么四两可以拨千斤四两可以拨千斤？实例实例实例实例1 1：在日常生活中有时会碰到：在日常生活中有时会碰到：在日常生活中有时会碰到：在日常生活中有时会碰到这种情况：当载重卡车陷于泥坑这种情况：当载重卡车陷于泥坑这种情况：当载重卡车陷于泥坑这种情况：当载重卡车陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方中时，汽车驾驶员按图所示的方中时，汽车驾驶员按图所示的方中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把载重卡车和大树栓法，用钢索把载重卡车和大树栓法，用钢索把载重卡车和大树栓法，用钢索把载重卡车和大树栓紧，在钢索的中央用较小的垂直紧，在钢索的中央用较小的垂直紧，在钢索的中央用较小的垂直紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡于钢索的侧向力就可以将载重卡于钢索的侧向力就可以将载重卡于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑，你能否用学过的知车拉出泥坑，你能否用学过的知车拉出泥坑，你能否用学过的知车拉出泥坑，你能否用学过的知识对这一方法作出解释。识对这一方法作出解释。识对这一方法作出解释。识对这一方法作出解释。F F F FF F1 1F F2 2F FOO能解决什么问题能解决什么问题4OOF F实例二：为什么刀刃越锋利越好？实例二：为什么刀刃越锋利越好？4能解决什么问题能解决什么问题1、P66第1题、第2题2、完成导学案上的题目