相互作用重力基本相互作用.pptx
现象分析：现象分析：静止的足球在力静止的足球在力的作用下飞起来。的作用下飞起来。小球在绳的拉力作用小球在绳的拉力作用下，不断改变运动方向。下，不断改变运动方向。弹簧在手的拉力弹簧在手的拉力作用下发生了形变。作用下发生了形变。足球变扁了第1页/共30页运运动动状状态态均均发发生生改改变变足足球球1、足球运动状态的变化、足球运动状态的变化1.1.物体的运动状态用物体的运动状态用速度速度来描述来描述2.2.一个物体的一个物体的速度变化了速度变化了（不管是大小还是方（不管是大小还是方向），向），就说这个物体的就说这个物体的运动状态运动状态发生了变化。发生了变化。?因为因为运运动员对动员对球作用球作用的结果的结果。2、弹簧形状的改变、足球形状的改变第2页/共30页?1、物体运动状态、物体运动状态发生变化。发生变化。2、物体发、物体发生形变。生形变。其他物体作用的结果其他物体作用的结果生活中我们说：用力了！用力了！科学告诉我们：是相互作用！是相互作用！两种发生情况的原因归纳第3页/共30页一、力1、定义定义：物体与物体之间的物体与物体之间的相互作用相互作用。2 2、力的理解、力的理解(1)(1)物质性:(2)(2)相互性:(3)(3)矢量性:(4)(4)作用效果:力不能离开施力物体和受力物体而独立存在力不能离开施力物体和受力物体而独立存在施力物体给予受力物体作用力的同时必然也受施力物体给予受力物体作用力的同时必然也受到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的既有大小又有方向。既有大小又有方向。改变物体的运动状态改变物体的运动状态 使物体发生形变使物体发生形变第4页/共30页 3.3.力的大小可用测力计测量。力的大小可用测力计测量。单位：牛顿单位：牛顿 N N力的大小可以用测力计（弹簧秤）进行测量。力的大小可以用测力计（弹簧秤）进行测量。第5页/共30页1.下列说法正确的是：()A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在。D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。D D学生展示第6页/共30页用手压尺子，尺子为什么会弯曲？尺子弯曲，形状发生了变化，即发生形变！是手压力对尺子作用的结果。思考第7页/共30页2.一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则 A、施力物体是人，受力物体是重物 B、如研究细绳对重物的拉力，则施 力物体是绳子，受力物体是重物 C、如研究重物对细绳的拉力，则施 力物体是重物，受力物体是绳子 D、如研究绳子对人的拉力，则施力 物体是绳子，受力物体是人（BCD）第8页/共30页力的三要素：力的三要素：力的大小、方向和作用点力的大小、方向和作用点影响力的作用效果的因素：影响力的作用效果的因素：问题：问题：我们如何形象、直观、完整地表示力呢？第9页/共30页4 4、力的图示：、力的图示：示例示例：一个箱子受到30N水平向右的推力，画出箱子所受推力的图示。用一条用一条有向线段有向线段来来表示表示力的三要素力的三要素第10页/共30页4 4、力的图示：、力的图示：作图步骤：作图步骤：1 1、选定合适的、选定合适的标度标度；2 2、从、从作用点作用点开始开始沿力沿力的方向画一线段，线段的长度的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定；由力的大小和所选标度确定；3 3、画上箭头（表示力的、画上箭头（表示力的方向方向）。）。力的示意图：力的示意图：只要画出力的作用点和方向只要画出力的作用点和方向用一条用一条有向线段有向线段来来表示表示力的三要素力的三要素15NF=30NF=30N线段的长度线段的长度大小大小箭头的方向箭头的方向方向方向起点起点(终点终点)作用点作用点第11页/共30页3.物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。AB学生展示第12页/共30页3.物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。ABAB5NF=20N注意：画同一物体受多个力的图示画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。时，表示各力的标度应统一。第13页/共30页 为什么熟为什么熟了的苹果总了的苹果总是是落向地面落向地面第14页/共30页1.产生原因：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力二、重力二、重力2.施力物体：地球3.重力的大小：（1）G=mg 其中：g就是自由落体加速度 g=9.8 N/kg=9.8 m/s2 思考：同一物体在赤道上重力最_；在两极最_。g随纬度的增加而增大，随高度的增加而减小（2）测量法 原理：二力平衡，故物体必须静止或匀速4.重力的方向：竖直向下注意：重力不等于地球的吸引力注意：重力不等于地球的吸引力,它只是地球吸引力的一部分它只是地球吸引力的一部分.小小大大第15页/共30页(1)(1)定义：定义：一个物体的各部分一个物体的各部分都要受到重力作用都要受到重力作用,从效果上从效果上看看,可以把物体各部分受到的可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点重力作用集中于一点,这一点这一点叫做物体的叫做物体的重心重心.重力的等重力的等效作用点效作用点5.重心：物体重力的作用点 第16页/共30页思考：思考：1 1、物体的重心是不是在物体的物体的重心是不是在物体的几何中心几何中心呢？呢？2、物体的物体的重心位置重心位置跟什么有关？跟什么有关？第17页/共30页质量分布均匀，形状规则质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中的物体重心位置在几何中心心物体的重心除了跟物体的重心除了跟物体的物体的形状形状有关外，有关外，还跟物体内还跟物体内质量的质量的分布分布有关有关6.影响重心位置的因素影响重心位置的因素第18页/共30页悬挂法测不规则物体的重心：注意：1.物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上。2.重心不是物体上最重的点。AABABCC第19页/共30页4.下列关于物体重力的说法中正确的是()A地球上的物体在运动时才受到重力B同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大C某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的D物体所受重力大小只与其质量有关E.重心一定在物体上C第20页/共30页5.一个重2KG的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示（取g=10N/KG），如以下所示的四个图中正确的是()A第21页/共30页6.如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会()A一直下降B一直上升C先升高后降低D先降低后升高D第22页/共30页活动活动 ：同学们阅读教材教材p52-53p52-53“四种基本相互作用”的内容，然后从四种基本相互作用的名名称、特点、作用范围称、特点、作用范围等方面用自己的话总结一下。第23页/共30页1、万有引力：、万有引力：存存在在于于一一切切物物体体之之间间，相相互互作作用的用的强度随距离的增大而减弱。强度随距离的增大而减弱。2、电磁相互作用：、电磁相互作用：存存在在于于电电荷荷与与电电荷荷、磁磁体体与与磁磁体体、电电流流与与电电流流之之间间，它它们们本本质质上上是是同同一一种种相相互互作作用用的的不不同同表表现现，作作用规律与万有引力相似。用规律与万有引力相似。三、四种基本相互作用三、四种基本相互作用第24页/共30页1、万有引力：、万有引力：2、电磁相互作用：、电磁相互作用：3、强相互作用：、强相互作用：存存在在于于原原子子核核内内质质子子与与质质子子、质质子子与与中中子子、中中子子与与中中子子之之间间，它它是是短短程程力，作用范围只有约力，作用范围只有约10101515m m。4、弱相互作用：、弱相互作用：在在放放射射现现象象中中发发现现的的,也也是是短短程程力力,作作用用范范围围只只有有约约10101515m m，强强度度只只有有强强相相互作用的互作用的10101212倍。倍。三、四种基本相互作用三、四种基本相互作用第25页/共30页说明：说明：自然界的这四种相互作用是近几十年才发现的，它们的特点已被科学所认识，但是没有人确切知道为什么会是这样的四种。许多物理学家认为它们可能是某种相互作用不同的体现形式，也就是说有更为一般的一种相互作用就可以解释自然界所有的力学现象了。这也给我们同学们留下了需要研究的问题，正如牛顿所说，正如牛顿所说，“真理的大海真理的大海”依依然在我们面前，但却尚未发现。希望将来某一天，我们的同学能从这大海中发现新的然在我们面前，但却尚未发现。希望将来某一天，我们的同学能从这大海中发现新的内容。内容。第26页/共30页1 1、力：、力：(1)(1)定义定义:力是力是物体与物体物体与物体的的相互作用相互作用。(理解理解:物质性物质性;相互性相互性;矢量性矢量性;作用效果作用效果)(2)(2)表示表示:力的图示力的图示;力的示意图力的示意图2 2、重力：、重力：大小、方向、重心大小、方向、重心3 3、四种基本相互作用、四种基本相互作用 小结第27页/共30页ABCDABCD把一个边长为把一个边长为L的正方形薄板绕的正方形薄板绕C点缓慢点缓慢转动转动45，则物体的重心位置升高了多少？，则物体的重心位置升高了多少？能力提升能力提升课后作业：第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页
