中小学实验教学管理人员培训范本.docx

中小学实验教学管理人员培训范本提纲：一、教学仪器的管理二、实验教学的管理三、实验室账册管理四、实验室档案资料管理一、教学仪器管理1、教学仪器的配备仪器的配备，首先要做好配备计划。这方面，要注意下列三点：(1)掌握不一致要求的配备标准由于学校性质不一致，如普通完中、单设初中、小学等等，配备标准也是完 全不一致的。就是同一性质的学校，由于学校所在的地域与学生人数的差异与经 济条件的差别，配备的标准及类别也不一样。因此，要按照国家教育部与各地教 育行政主管部门颁发的教学仪器配备目录的要求，参照学校的类别并充分考虑到 今后进展的趋势制定切实可行的配备计划，这是用好教仪经费的关键一步。值得 注意的是，许多配备目录中所要求的配备数量仅仅是最低的要求，因此，我们不 反对在经济条件许可的情况下适当增加仪器的配备数量；但也要注意不可强求一 致地进行“翻番”处理。由于有的仪器，特别是一些档次较高的演示仪器，在教 学实践中使用率并不太高，通常学校没必要“加倍”配备。当前学校经费如此紧 张，应避免不必要的浪费。(2)摸清家底由于经费的限制，教材配备目录的变动，学校配备教学仪器都难以一次性配 齐。就是已经基本配齐的学校，也有个补充更新的问题。因此，制定仪器配备计 划，特别是补充更新的计划，一定要摸清家底，才能做到心中有数，计划才能切 实可行，不滥配、重配。(3)按需选用合适的仪器品种制订教学仪器采购计划还要注意二个问题：一是“可代用仪器”。配备目录 说明中讲得很明确：“目录中'名称'栏所列的仪器是通过优选的品种，购置仪 器时应优先选用。”但目录中还有一个“可代用仪器”栏，列出功能相近、通过 选择的其他仪器，可供选用。原先已配备的这类仪器只要能正常使用，就不必再实验记录单亦一式二份，各存一份备查。实验教师在签收之前应认真查对借 出的仪器是否完好无损；若有损坏，报废报损及赔偿手续等是否已经办理清晰； 实验材料、药品的损耗是否填写清晰。一经签名，即可认为实验记录单中记录的 实验已如实完成，借出的仪器已如数、完好地清点归还实验室，该办的手续皆已 办妥。事后若发现有所差错，则应由实验教师负责。4、实验完成率中小学实验室工作的各个环中，“用”是目的。我们建设实验室（包含其中 的各项专用设施），配备教学仪器，把实验室管理得井然有序，落实实验教师、 授课教师的各项待遇政策就是为了按教学大纲与教材的要求开齐开好所有的演 示实验与学生分组实验。因此，实验完成率是我们中小学实验室工作检查中必查 的重要内容。为促进提高实验完成率，我省教委与省劳动局、省财政厅联合下发 关于发放中小学实验人员保健费与劳防用品的联合通知时就将发放标准与实验 完成率密切挂钩（分若干档次），若实验完成率在50%下列者，将不予发放。这本 身就是一种管理手段。在中小学实验室工作检查中，要查看实验计划表，实验通知单及实验记录单 等统计表与原始凭证，还要查看学生实验报告。必要时，还要召开学生座谈会， 抽调学生进行实验操作考查。之因此这样，就是为了提高实验教学的管理水平， 提高实验完成率，提高投资效益。大家务必完成下列表格：实验计划 实验总结学校分组实验一览 表 演示实验通知单 分组实验通知单 分组实验记录实验教 学统计表分组实验情况登记表（可用学生实验记录代替）仪器设备 维修、保养记录仪器设备借还记录仪器设备损坏赔偿记录 仪器 设备损耗、报废记录三、实验室账册管理实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。仪器报废能够使 用报废帐或者报废单形式。记账要求：账册齐全，账目清晰，单据完整，记账正确。在条件同意时，能够使用计算机建账。在现阶段用计算机管理时可同时有纸 质账本。（一）教学仪器分类账1、用途及记账要求教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。分类账是记录总 账的根据。仪器类记入分类账。2、填写形式每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。 同一编号、不一致规格型号的教学仪器，应分页填写。*目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记 在同类教学仪器的后一页。相应的类别间应适当留有空白页以备后用。3、填写范围所有用于实验的调拨、自购、馈赠与自制教具的教学仪器。4、填写时间在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账一卡一物相符。当 仪器的存量有变化的时候及时填写，假如没有变化可一直不填写。5、填写说明编号一一国家教育部对仪器的部颁编号存放位置一一仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于在 仪器存放位置发生变化时修改。序号一一对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的序 号。进货一一仪器的增加来源一一仪器的购入途径：调拨、自购、馈赠、自制核销一一仪器的减少：报损、报废、调出单价一一仪器购入实际价格，自制教具按成本价填写实存一一仪器目前的实际存量6、教学仪器的分类目前我国教学仪器分八大类：计量仪器-0;通用仪器一1;专用仪器一2； 模型一3；标本一4；挂图一5；玻璃仪器一6；药品一7；实验器材与工具一8。注意:假如是新建账，首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量，填入结 存栏并在摘要栏中填入“库存”，然后根据仪器的增加与减少按要求做账。假如 是新建校，所有实验仪器都是第一次添置的，那么首先填写该仪器的增加栏，结 存栏不需要填写，当再次进货或者有仪器报废减少，即该仪器数量、金额有变化 时才需要填写结存栏。1、更换账册时，应将前一本账册的结存数填写在结存栏的第一行。然后依 次填写。2、仪器类填入分类账。化学与生物的模型标本、试管架填入分类（二）低值易耗品账低值易耗品包含低值品与易耗品，账页内容与填写方法与分类账相似。1、用途低值易耗品账用于记载玻璃仪器、药品、切片及其它实验材料的增加与减少。2、填写形式每一页只填一种低值易耗品。同一编号、同一规格的低值易耗品填在同一页。3、填写范围用于登记一些价格较低、寿命较短、易损易耗需要经常更新、补充的玻璃仪 器、药品、切片及其它实验材料。仪器类不属于低值易耗品。4、填写时间增加栏要及时填写；在每学期结束前将低值易耗品明细账盘存一次，并填写 减少栏与实存栏。5、填写说明低值易耗品不需要填写编号。规格一一低值易耗品的计量单位，如500g/瓶，1000ml/瓶。摘要一一低值易耗品的购入途径；调拨，自购等。实存一一经盘点后结存的数量。盘点的药品以药品室的为准，学生分组实 验所用剩下的算作已消耗。注意：1、实存的药品不需要精确到每克或者每毫升，估计值即可。2、易耗品账上的存放地点只要求填写橱号，不要求填层数，用铅笔填写。（三）教学仪器总账总账填写的仪器品种入账顺序要与2000年部颁目录顺序一致，按类别从小 到大。1、用途是在仪器分类明细账的基础上建立的，要求反映仪器的总件数与总价值及每 年的变动情况。2、填写方式分类账中某种仪器当年增加数填入总账当年的“增加”栏；分类账中某种仪器当年减少数填入总账当年的“报损”栏；某种仪器当年的实际存量填入“结存”栏，若当年该仪器总数无变化，直接 将上年结存量填入本年度“结存”栏。3、填写范围实验室中除低值易耗品以外的所有教学仪器，即仪器类记入总账，低值易耗 品不记入总账。4、填写时间每年12月份填写一次，填写时应先将分类账与仪器实际存量进行核查，确认 分类账无误后将分类账有关内容过入总账。5、填写说明存数一一首次做总账，先做存数栏。逐年增减数一一每年对教学仪器的盘点。注意：1、总账上所反映出来的每一种仪器,每一笔增加与减少的数字，都应当与分 类明细账是相等的。2、只有分类账上的仪器物品登入总账，低值易耗品与药品不登入总账。3、各学科实验室的总账要抄送主管部门储存、备案。4、各学科实验室应保留一份本学科的总账。强调一下各账册填写时间与范围分类账填写时间一一增加栏及时填写；减少栏与结存栏是在仪器存量发生变化时填 写，若没变化不需要填写。在每学期结束前核查一次。填写范围一一仪器类。:低值易耗品账填写时间一一增加栏及时填写。减少与实存栏在每学期结束前清点填写。填写范围一一玻璃仪器、药品、切片、实验材料。总账填写时间一一每年的12月填写。填写范围一一仪器类。低值易耗品与药品不填入。账册填写要求：务必用钢笔或者签字笔填写，字迹要清晰端正，避免漏记或 者误记，账目不得随意涂改，调整账目要有根据，保持账页的清洁。实验室所记的三本账中，仪器品种、数量要与入库单核调拨单或者交接清单 一致，做到物物有账，账账相符，账卡相符，物卡相符，也就是我们常说的账一 卡-物相符；总账要抄送主管部门储存、备案，各类账目要同意主管部门的监督 检查。四、实验室档案资料管理1、实验室档案资料分教学档案与设备管理档案两部分。教学管理档案包含： 实验计划总结、实验记录、实验通知单、实验室各类表格：实验设备管理档案包 含：登记簿、实验室各类管理规章制度（打印稿）、实验仪器技术资料等。2、中学实验室教学管理资料应包含：学期实验计划、学期实验总结、实验通 知单、实验情况记录表、学期演示（分组）实验开出情况统计表；小学实验室教学 管理资料应包含：学期实验计划、学期实验总结、实验通知单、实验情况记录表、 学期演示（分组）实验开出情况统计表、实验教学管理论文、实验教学情况分析。3、实验室仪器设备管理帐册应备有教学仪器（器材）总帐、教学仪器（器 材）明细帐（分类帐）、教学仪器（器材）添置流水帐（进货帐）、教学仪器（器 材）报损帐、实验室低值易耗品帐、化学药品帐（中学化学实验室备）。4、实验室仪器设备管理资料包含：各类实验仪器（含标本、模型、挂图）、 器材、标签、实验室借还物登记表、实验仪器设备（器材）报损记录单、实验仪器 （器材）维修记录表、化学危险品领用登记本（中学备）、实验设备技术资料（说明 书）登记本、仪器设备（器材）申报计划、实验室管理人员交接记录等。其他管理 资料还包含：实验室管线布线图、实验室所有管理制度打印稿、上级关于实验室 建设文件、实验室专业报刊、杂志。5、实验室帐册的填写登记应做到帐物相符、帐目清晰、填写完整、记帐及时、 流程规范。具体填写方法参见区教育局编写的填写说明。6、实验室资料的填写登记应做到填写及时、完整规范、字迹清晰。7、所有档案资料应在年末按档案管理的要求，整理分类、装订成册、装盒 存放。仪器总帐应交学校总务部门一份，其他帐册及使用资料可由实验室储存。8、档案资料应列入移交范围，移交时应将所有档案资料列出清单，清单上要 有学校分管领导、教务（导）处主任、实验室负责人及交接双方等人签名。9、以上管理规范未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。总之，实验室管理是一个系统工程，只有通过实践、总结、研究才能不断提 高管理水平，实验教师要与任课教师配合，以提高实验教学与管理，完成我们要 完成的任务。中小学危险化学药品分类易燃品：二硫化碳，汽油，乙醛，乙醛，丙酮，苯，乙酸乙酯，甲苯，无水乙醇，工 业酒精，二甲苯，原油，煤油，红（赤）磷，硫粉，镁条，铝粉，黄（白）磷， 钾，钠，碳化钙（电石）。氧化剂：过氧化钠，氯酸钾，高锦酸钾，硝酸钺，硝酸钾，硝酸钠，重铭酸钾，硝酸 汞，硝酸银，硝酸铜。毒害品：二氯化钢，氢氧化钢，四氯化碳，三氯甲烷，乙酸铅，水银。腐蚀品：硝酸，硫酸，盐酸，过氧化氢，溟，三氯化铝，磷酸，甲酸，冰乙酸，乙酸, 苯酚；氢氧化钾，氢氧化钠，氨水，氧化钙（生石灰），硫化钠，氢氧化钙（熟 石灰），碱石灰，甲醛。化学危险药品的管理凡具有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆 炸与导致人身中毒、伤亡事故的化学药品统称之化学危险药品。化学危险药品的 管理要严格执行下列规定：1、有化学危险药品专用库房的学校，应把危险药品存放于库内，并在库内 设置一个剧毒药品专柜用于存放剧毒药品。2、没有危险药品专用库房的学校，应在化学药品室或者储存室内分别设置 危险药品专柜与药品专柜，用于存放这二类药品。专柜可用砖与水泥构筑，有槽, 槽内可放河沙，用厚木板或者金属板做门并上锁。3、危险药品要加锁保管，务必严格做到防震、防撞击、防摩擦，轻拿轻放, 防备事故发生。4、中小学通常不准购买剧毒药品，因实验所需务必购买的应经学校主管领 导审批，并按规定要求严格管理。5、危险药品不得随意拿出实验室或者借出、转让，如发现危险药品、剧毒 药品被盗、丢失，要立即上报，并协助破案，同时追究当事人的责任。6、在存放危险药品的橱柜与容器上，要有明显的标记与警告字样，如“有 毒”、“易燃”等，如发现有人灼伤、烫伤、中毒，应查清原因，采取相应的急救 措施，严重的要迅速送医院抢救。危险化学药品管理制度1、对易燃、易爆、强酸、强碱与剧毒等危险化学药品务必贮藏在专用室、 柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得与普通试剂混存或者随意乱放。2、危险化学药品室、柜，务必有专人管理。管理人员要有高度的责任感， 懂得各类化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实 行双人领发、双人使用。3、危险化学药品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防 桶、黄沙等，学校主管领导与专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把危 险化学药品室列为重点防范区。4、定期对危险化学药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量, 做到帐卡物相符。5、使用危险化学药品进行实验前，务必向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险化学药品，务必提早计算用量，务必办理领取手续，由专管人 员与教师送取，不得让学生代替。6、对实验中危险化学药品的废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实 验室存留，更不可随意倒入下水道。7、危险化学药品的管理与使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外， 务必及时向学校领导如实报告进行处理。危险化学药品存放要求危险化学药品室要远离教学区，建在地下或者半地下，间隔成至少四个独立 小间，每个小间之间互不流通，每个小间要有排风装置，定期排风。实行双人双 锁专人管理。初中危险化学药品柜用铁皮柜，分为五层，层与层之间互不流通， 每层要有排气管道通向室外。危险药品要由可靠的懂得危险药品管理知识的专人 管理,实行双人双锁专人管理。危险化学药品的存放处要远离火源，设置明显标志，采取防盗、通风、防晒、 调温、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、 窗帘、温度计、湿度计与通风等设备；安装入侵报警设施，有条件的单位或者存 放量较大的单位要安装电视监控。合理存放危险化学药品。按照药品的不一致种类，实行分类存放。危险化学 药品室中药品存放时，易燃品要与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸性腐蚀品 远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中，从上至下的次序为 易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。注意特殊试剂的存放：黄磷存放于盛水的棕色试剂瓶中；钾、钠浸泡在无水 煤油里；二硫化碳用水“液封”；溟、过氧化氢、硝酸银、浓硝酸、苯酚等见光 易变质试剂存放在棕色瓶里，放在阴凉处；易碎容器应存放在沙箱内；剧毒药品, 如氟化钠、氧化钾、砒霜、一O五九、一六O五等用后，剩余部分应及时存入危 险药品室（或者柜）内。其他特殊试剂按有关规定与要求存放。对存放的危险化学药品要定期检查，并做好检查记录。炎夏、寒冬等特殊季 节要加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容：账物 是否相符；有无混放情况；包装是否破旧，封口是否严密，稳固剂的量是否符合 要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况，发现问题立即解决。附实验室管理表格：一、实验室管理表格说明序 号表格名称填写人使用目的使用情况1实验室工作 大事记各科实验 员凡是参加省、市实验室工作各类活动 均应填写备查不经常填写2实验室资料 档案目录各科实验 员各学科存档资料装订成册以便于查 找不经常填写3教学仪器说 明书索引各科实验 员本学科教学仪器说明书等资料装订 成册便于查找不经常填写4实验室业务 人员统计表实验室负 责人为熟悉各类学校实验室的业务人员 配备与素养情况不经常填写5实验教学进 度表任课教师为了保证实验教学正常进行；学期送 交实验室一份供实验员做好实验准 备工作。每学期一次6实验通知单任课教师任课教师通知实验员做好实验准 备工作。学生分组实验提早一周； 演示实验提早三天通知实验室经常填写每 个实验都得 填报实验室7实验教学原 始记录表任课教师 与实验员 共同填写对演示学生分组实验全面记录以便 改进教学，并做好仪器管理工作。每次实验完 毕记录一次 经常使用8实验事故报 告单任课教师 与实验员 共同填写落实事故通过、原因，以便汲取教训， 在今后实验中引起高度注意防止事 故发生。不经常使用9中学理科实 验课开出率 统计表各科实验 员检查落实实验课开出情况及未 开出实验课原因等。每学期终了 统计一次10实验室申请 购置仪器物 品计划各科实验 员根据实验课进度表实验员作好购置 工作保证实验教学顺利进行。每学期初、 期中最多做 两次计划11教学仪器验 收单实验室负 责人实验检验是教学仪器入库的关键其 内容数量验收质量验收不定期12精密学仪器 技术档案各科实验 室为了提供维修、保养、报废精密仪重 视要根据。不经常填写13教学仪器借 用登记表借用人加强管理，及时收回保证实验需用的 仪器经常性工作14橱目、标签等各科实验 员便于管理，取用方便不是经常性 的工作15化学试剂消 耗登记表各科实验 员对化学药品储备量能及时掌握保证 实验顺利进行随时统计学 期终了不用 清点16教学仪器缺 失报告单任课教师 与实验员 共同研究 填写为严格执行管理制度对违反操作规 程造成缺失者应由当事人赔偿不是经常性 的工作17教学仪器报 废申请单实验室负 责人汇总 各科上报根据仪器改造、更新、老化等原 因各科作出妥善处理保证教学需求 的仪器每学年一次18教学仪器维 修记录各科实验 员为了保证教学所需仪器能正常使用 做到及维修经常性工作19精密教学仪 器定期保养 记录各科实验 员加强保养提高设备利用率经常性的工 作20易燃、易爆、 剧毒药品使 用登记簿各学科统 一专人保 管健全制度，防止事故，保证安全，专 人保管经常性的工 作21演示实验通 知单任课教师 与实验员 共同填写对演示学生分组实验全面记录以便 改进教学，并做好仪器管理工作。每次实验完 毕记录一次 经常使用购功能相近的仪器，避免重复配备。但若是新配或者补充更新，应首选“通过优 选的品种I"。二是实验室中若已有了质量、功能可靠的自制教具，也不必非得购 置功能相近的其他仪器。总之，制定教学仪器购置计划首先要满足教学需要，其次要考虑实际情况（如 学校类别及目前的经济实力）与长远进展规划。要注意用好经费，不滥配、重 配。2、教学仪器的保管这一工作包含仪器设备到校后的验收、登帐造册、排列存放、维修保养等环 节。验收所订的教学仪器到校以后，应立即开箱验收。开箱验收时应核对到货仪器品 种（名称）、生产厂家、型号规格、件数与所应附的零配件是否齐全。核对无误后 还得逐台开机试用，看是否达到原定要求。对新增加的或者改型的品种，应认真 阅读说明书后，按说明书的指导程序进行各项功能的试机工作。若发现问题应及 时与供货单位联系作善后处理，如保修、退换、索赔等等。验收入库的仪器通常都应张贴标签，注明仪器编号、名称、规格、数量及序 号，化学药品标签要写清名称、化学式、纯度，通常不写编号。标签张贴的位置 要适宜，字迹端正，大小适当，同一台（套）仪器的主件或者附件，都应编同一编 号，以免主、附件错乱而影响使用。（2）登帐造册教学仪器是国家、集体的资产，各级领导与实验教师都有责任保管好。实验 教师将仪器、材料领回各自负责的实验室后，应及时登入“学校实验室仪器设备 登记卡”，“学校实验室仪器设备登记卡”是各科实验室仪器、设备管理的基本 根据，实验教师应认真填好下列几个项目：学科、仪器编号、仪器设备名称、型 号规格、生产单位、仪器进、出（为调拔、购入、报废、报损等）的时间、进出单 据号码、数量变动（收、付）、单价、金额、累计库存数量、经手人及应备注的事 项等。为便于长期管理，登记卡应坚持一种仪器设备一张卡；一项变动、一张单 据（指相对一个品种）记一行。在每一本登记卡的扉页应有该本仪器登记卡的查找 索引。22学生分组实 验通知任课教师 与实验员 共同填写对演示学生分组实验全面记录以便 改进教学，并做好仪器管理工作。每次实验完 毕记录一次 经常使用二、实验室管理工作程序一、实验教学管理程序二、教学仪器管理程序实 验 进 度任课教师学期初或者学期末，将实 验课进度表交实验室一份，以便实 验室计划管理，充分准备好实验用 品。领取 自购实验室负责人经常与仪器站取得 联系及时领回调拨仪器，并根据实 验教学需要自购部分仪器，并做好 计划。实 验 通 知任课教师提早将实验通知单交实验 室准备实验所需仪器、药品与器材。编号注册对调拨与自购教学仪器，要及时验 收并编号填卡、登帐等工作。准 备 实 验实验员根据实验通知单要求及时准 备实验，如有问题及时反馈任课教 师。归类 存放所有教学仪器、药品与器材料，均 应按照学科分类、存放、保管。教 师 试 做实验员备好实验的一切用品后，由 任课教师来实验室的准备室试做实 验。使用检查所用仪器、药品与器材，实验前后 均要全面检查。实验后立即整理， 归橱，特别危险品做好妥善处理。取 还 仪 器任课教师取还仪器与实验员要当面 清点，如有缺失请及时处理。保养维修实验员应按照保养要求定期保养， 并对所有损坏的仪器，随时维修。情 况 汇 总实验员结合任课教师检查总结所做 实验情况或者随时熟悉情况，并做 好年终总结上报备案。清点汇总年终对各类教学仪器药品进行全 面清点、查对，对丢失、损坏、报 废的仪器情况，上报备案。三、实验室管理表格表一实验室工作大事记日期大事摘要记录表二实验室资料档案目录顺序号档案内容摘要表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案仪器编号说明书及资料名称份数备注表四姓名性别年龄学历所学专业职 务职称任职年限工作年限曾参加过何种培训专职兼职备注年月 日注：存入实验室档案表五实验室业务人员统计表实验教学进度表学科班级任课教师日期实验内容学时数备注注：实验所需特殊仪器与材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科 高（初）中 班级实验日期年 月 日需用仪器材料规格及型号数量备注任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提早三天，学生分组实验提早一周通知实验室准备。2、本单位注销由实验室存入档案。3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲 边实验。表七实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类实验名称实验时间年月 日实有人数缺课人数实验开出组数使用仪器材料（规格、数量）实验进行情况实验完成情况实验的效果及成 败本实验的改进意见仪器使用情况任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不一致班级实验情况认真填写记录。表八实验事故报告单填写日期学科任课教师实验员日期年 月 日班级姓名事故 原因事故通过造成缺失情况处理意 见及处 理结果领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师与实验员将事故通过原因落实后认真填写存入实验室档案中 备查。表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年 月 日实验室负责人（签字）：演示实验学生分组实验应开实 验数必做实 验数选做实 验数开出率（%）应开实 验数必做实 验数选做实 验数开出率（%）物理初中高中合计化学初中但J中合计生物初中高中合计总计备注实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %o2、分析选做实验总计。3、分科未完成实验的个数及原因说明。物理实验 个；化学实验个；生物实验个。未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。5、学期终了统计后存入档案。表十教学仪器购置计划申请表主管领导（签名）教务主任（签字） 实验室负责人（签名） 实名称规格及型号单位数量单 价估计金额需用日期用途备注验员（签名）表十一教学仪器验收单到货日期：检验日期:仪器编号名称规格及型号单位数量单价金额供货 单位生产 厂家验收结果及处理 意见实验室负责人（签名） 注：存入资料档案实验室负责人（签名） 注：存入资料档案验收入（签名）表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日期:仪器编号仪器名称规格及型号分类帐号调拨或者购入日期附有技术资料 名称及份数要紧附件要紧技 术性能使 用 情 况 记 录日期使用过程中发生的故障及处理情况任课教师实验员注：此表供名隹修、保养、报废精密仪器的根据，存入档案长期储存。表十三教学仪器借用登记表仪器编号仪器名称规格及型号借用时 间估计使用时间归还时间借用理 由归还仪 器检查 情况借用人（签名）实验员 （签名）表十四橱、橱目橱号 类别编号名称、规格、型号单位数量层 次注：1、在横线上可填写仪器、药品。2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编号:年记帐凭证摘要单位收入（增加）支出（减少）结存注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器缺失报告单表十七表十七教学仪器报废申请表学科：填写年 月 日缺失日期损坏（丢失）仪器人损坏（丢失）仪器班级姓名仪器编号名称规格及型号分类帐 号单位数量单价金额损坏或者 丢失程度及 其原因处理意见及其结果实验员（签名）赔 偿 情 况赔偿人金额收款人任课教师（签名）领导审批人（签名）仪器归类存放后，要以仪器柜为单位建柜卡。通常每柜设一张卡就行，卡片 的大小要统一，橱卡的摆放位置要统一。提醒一点，同一个学校的各个实验室所有的账册、管理表格、实验教学记录 及柜卡格式一定要统一。在通常财务管理中，把单价低于200元的设备，都作为低值品处理。但我们 中小学校的仪器设备多为低值不易耗，如一根直尺才几元钱，若正常保管使用， 能够十几年乃至二、三十年不坏。一学科这样的普教仪器，总价值达几万，十几 万元。因此，我们强调：除部分实验材料（如电池、小灯珠、导线等）及药品，一 些玻璃器皿等外，都应登记入卡，相对固定资产，加强管理。实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、低值易耗品账。建立财产账要 做到账册齐全，账目清晰，单据完整，记账正确。“总账”要求反映仪器的总件数与总价值及每年的变动情况。要记载仪滞编 号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额。仪器品种入账顺序要求与2000 年或者2007年部颁目录顺序一致。其中仪器金额要分类分学科汇总，并报学校 总务处及主管部门备案。根据仪器损耗及补充情况、仪器总金额要逐年汇总上报。“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。 应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额与仪器入库，出库 （指调出）时间、来源、去向、入库单号（或者调拨单号）、存放位置等项目、要做 到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。“低值易耗品账”的设置条目同“明细账”要分学科建立，所谓低值易耗品 是指单价中学60元下列，小学30元下列，使用期在一年以上的仪器设备。低值 易耗品要根据使用情况每学期核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实 验材料及药品应单独登记建账，并编入低值易耗品账之后。实验室“三本账”的记账仪器品种、数量要与入库存单或者主管部门的调拨 单或者交接清单一致。做到账、卡、物相符；要避免漏记或者误记；账目不得随 意涂改。调整账目要有凭据（如仪器设备损耗报废单及赔偿单等）。由于计算机有较强的管理功能，随着计算机的日益普及，应大力推广中小学 实验室的计算机管理，我们预期不久仪器设备的账务管理将由计算机代替。（3）排列存放学科：填表日期年 月 日仪器编号序号仪器名称规格及型号调拨购入时间单位数量单价金额报废时 间报废原因 及鉴定意 见处理意见实验员（签名）领导审批意见领导审批（签名）注：存入档案表十八教学仪器维修记录簿仪器名称规格及型号仪器来源仪器编号序 号仪器情况记载：材料名称数量金额维修情况记载：合计维修后情况检查及记载：修理人签名年 月 日校外送取时间送修时间年月日取回时间年月口维送取送修人员（签名）修人员取回人员（签名）注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿学科：表二十易燃、易爆、有毒药品使用登记簿注：1、根据说明书要求保养条件进行。仪器编号序号仪器名称规格及型号调拨购入时间附资料名称份数要紧附件技术性能及 保障要求日期使用情况保养及性能情况使用人（签名）2、此表是检修报废的根据存入档案。学科:药 品 编 号剩余试剂返 回剩余药品处理办 法领取人 （签名）保管人（签名）说明日期数量表二十一演示实验通知单填单日期表二十二表二十二学生分组实验通知与实验记录单学科实验名称年级班 级使用人使用日期仪器名称需要数量交还数量仪器名称需要数量交还数量备 注填单口期实验名称学科年级班级实验通知使用仪潜实验记录实验时间实验组数教师姓名（实验效果，存在 问题，改进意见）填写人存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。通常情况下仪器柜呈一字形排列， 柜门要与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有很多于1米的通道，以利 操作。仪器柜通常不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空 间。到货仪器验收合格、登记入册应马上进行编号，然后入柜定位存放。通常地, 仪器在柜内的排列存放要遵循配备目录中的序号顺序。但考虑到仪器的特殊情况 （如轻、重、长宽高等因素），也能够在小范围内（如同一架或者相邻两架的仪器 柜）内进行调整，以合理利用仪器柜的空间容积。为便于查找、核对，务必要做 到定室、定柜、定位存放。在所有仪器橱的同一位置贴有大标签，上有仪器序号、 名称、规格、型号、数量、生产单位等内容。分学科、分室存放。规模较大的县城以上中学，通常是一学科一层楼，农 村中学物理与生化分室存放。化学仪涉与药品务必分室存放。有的学校把同一学 科（如物理）的演示实验与分组实验仪器分室存放，或者者把力学、电学与声、热、 光、原子仪器分室存放等等，总之要因地制宜。同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定柜、定位摆放; 同柜仪重视的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同 层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不一致种仪器之间应留空 隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起：仪器设备通常都要正放，因仪器 体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。同室药品 要把通常药品与危险药品分开，通常药品中有机药品与无机药品分开存放，摆放 顺序是：先无机后有机，无机药品可按单质（金属或者非金属）、氧化物、酸、碱、 盐、指示剂等依次摆放，有机药品按