幼儿园常规工作计划范文1500字(合集7篇).docx

幼儿园常规工作计划范文1500字（合集7篇）幼儿园常规工作计划范文（篇1）一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨 及同伴问好，向爸爸妈妈说"再见”。2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩 时能有始有终。2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自 觉帮助收拾、整理、材料和玩具。三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏行注目礼，在美工区提供资料，让幼儿将五角星贴在红旗上, 认识国旗。幼儿园常规工作计划范文（篇4）一、工作目标认真贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求， 以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强 对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优 化各年龄班一日活动构成，加强教学研究，不断提高教师队 伍的综合素质，不断提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、 幼儿园的发展为根本。为每一位幼儿终身可持续发展，为每 一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。二、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设，促进教师的专业化成长。1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德教育。结合全区教育系统开展“强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动,在我园开展教师职业道德教育，通过学习讨论、演讲比赛等 活动进一步增强责任心，形成比学赶帮的良好风气。2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平 台，以教学过程产生的真实问题为研究对象，通过专题讲座、 同伴协作、反思交流、专业引领，职业技能比赛等多种形式, 提升教师综合素质。（1）结合区公开教研活动开展课例研讨；（2）大班组牵头开展音乐领域教学改革探索；（3）艺术技能比赛：舞蹈；（4）有计划的对教师进行音乐知识的再培训。3、提倡参与式培训，注重个性化发展，强化队伍素质。以“分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策 略，注重个性发展，以自学为主，结合结对子相互学习，集 中学习、参与式培训相结合，促进教师队伍整体素质的提升。（二）精细常规管理，优化教学行为，提高教育教学质1、以区教文体局下发的中小学教学常规管理条例 为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管 整体优化（1）努力做到教学常规检查的“三重”：A、重备课一一采用骨干教师牵头，深钻教材，集体讨 论的年级组备课。并对备课质量跟踪，将备课情况纳入考核。B、重实践一一关注老师对实施预设活动的反思，建立 评价、反思模式，不断的发现在实践过程中出现的各种各样 的问题，找出解决问题的切实有效的办法，提高教学质量。C、重创新一一创新是幼儿园发展的关键。纲要鼓励 我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬 自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生 成活动”，有自己的创新点。我园的园本教研用音乐领域作 引子，引导老师们加强对“生成课程”的研究。（2）完善对教学工作的过程性评价，增强教师工作责 任感和自觉性。调整教学质量评价方案；研修与教学常规管理相辅相 成，加大课堂教学质量在考核中所占的比例。听随堂课、预 约课、教研课、回头课，评定等级，作为考察教学质量的重 要内容，实施动态管理。（A）继续加强集体备课制度，抓好教师教学六认真的 管理。（B）继续实行教学管理人员与教研组挂钩制度，参与、 监控、引导开展活动。（C）实行质量问责制度，从集体备课到个人钻研教材 教法到组长监控，人人挂钩，确保教学质量。（3）提高教师出全勤在考核中的分值，调动教师积极 性。2、确立以幼儿发展为本的观念，强化班级常规管理。大力加强班主任工作，加强培训力度，提高班主任各 方面素质，开展争创优秀班集体的活动。3、继续加大教研组建设（1）加强年级组、教研组常规教研制度建设。坚持例 会制度，统筹安排研修活动时间（时间安排循例），依据教 研组工作手册规范管理。继续实施新的教研组绩效管理方 案，加大课堂教学在考核中所占比例。（2）由教研组长负责，引导教师深钻教材，科学合理 制定各项教育教学活动。（3）加大对教研活动质量的监控。（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展1、结合新教师献课、骨干教师示范课活动，在我园开 展一次全体教师参加的体现新纲要理念的教学展示活动, 并推选优秀活动参加区公开课展示2、加大对幼儿一日生活各环节质量的监控，注意各环 节的紧凑衔接与有序转换。加强对各班半口活动的考评，提 高幼儿一日活动的质量。3、充分合理地利用本园的户外场地优势，开展丰富多彩的幼儿户外体育活动，积极开发和投放具有园本特色的体 育活动材料和早操器械，继续加强对各班开展户外活动的考 评。4、扎实开展区角活动。区角活动的重点是结合幼儿发 展目标，合理设置区角，投放材料，各班每周科学指导区角 活动开展不少于三次，让幼儿充分自主，享受快乐。5、切实提高德育工作的针对性，实效性，主动性，将 德育工作有机地渗透到五大领域和幼儿一日活动的各个环 节。在建立起幼儿日常行为规范基础上，关注幼儿养成教育。 (详见德育工作计划)6、开展好校园文化艺术活动。积极参加区09年优秀艺 术人才大赛。各班级要开展好每周五下午的班级才艺展示活 动，提高幼儿的艺术欣赏和表现能力。以节日庆祝和重大活 动为载体，让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶。7、以幼儿喜爱的方式开展英语教学，激发和培养幼儿 对英语的浓厚兴趣。(1)通过多种形式的交流活动创设英语学习环境，各 班认真协助配合英语教师开展教学活动。（2）保证学前班、大班每周二课时，中班每周一课时 英语教学时间。（3）向家长公开英语教学计划和内容，六月学大班向 家长上汇报课。（4）每日晨间活动，英语教师轮流到班同幼儿进行英 语口语交流和训练。（四）家长工作1、尊重家长，热心为家长服务，相互配合，促进孩子 和谐成长。2、坚持每周一将本周的周计划表贴在教室门口，公开 本周每天的教学内容、目标、重点，增强教学的透明度。3 一如既往地做好家访，要求教师要以多种形式密切与 家长的联系，4做好个别幼儿教育及个案记录，经常与个别特殊幼儿 家长联系，做到家园共育。（五）安全工作1、各班将幼儿安全教育、健康教育纳入学期班务工作 计划，确定适宜的目标和方法，将安全知识、健康教育渗透 到五大领域之中，密切结合幼儿的生活进行安全和保健教 育，提高幼儿安全意识和自我保护意识与能力。2、各班班主任要定期召开班级安全工作检查总结会， 排除工作环节中的不安全因素。对不能解决的问题要及时上 报，并填报机关幼儿园安全隐患报告单。排查和杜绝各 种安全隐患。3、在对师生员工开展安全宣传的基础上，组织防余震 和消防安全演练，培养师生员工在危险情况下的实际应对能 力。4、开学第一天与每位新生家长签订安全责任书，并及 时发放家长须知。5、坚持保教并重，保教结合，树立正确的幼儿健康观, 保证每位孩子在愉快、自信、安全、温暖的环境中度过快乐 的每一天。6、各班活动室的门后不能堆放杂物、桌椅，保证消防 通道的畅通。开关、插座周围不堆放易燃物品。定期检查灭火器压力，保证紧急情况时能正常使用。7、严格执行幼儿接送卡制度、交接班制度、幼儿午睡 管理制度、门卫管理制度等安全制度，继续将执行情况纳入 工作人员考核。8、坚持安全工作报告制度，重大事故、重大隐患必须 立即报告分管副园长、园长。一般事故隐患15分钟内报告 保健医生、主任或分管副园长9、全体保教人员加强安全知识的学习，增强教职工安 全意识和规范安全行为。10、教师在准备、组织幼儿各项活动、环境创设的材料 投放、班级物品的放置等均应将幼儿的安全放在头等位置， 全方位地做好各项防护措施。（六）现代教育技术工作加大步伐，采取有效措施，提 高教师使用电脑的广度与深度，提高教师的信息技术应用能 力。（见电教计划）（七）发挥好省级示范园办园的示范、辐射作用。1、遵遁幼儿教育规律，尊重幼儿年龄特点，不开展有损幼儿身心健康的一切活动。2、做好学会安排的各项工作，做好园的指导工作。三、本期各月主要活动安排二月1、各项计划的制定和检查。2、与幼儿家长签发安全责任书及家长须知。3、进行各种应急预案的演练4、参加幼儿园班组管理培训三月1、各年级组开展“三八”节“我爱妈妈”主题活动。2、各班家园联系栏、走廊环境创设评比检查。3、全园早操评比检查。做相应的动作，变换队列队形2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤, 不打闹，注意安全。四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子 下，不推不挤的习惯。3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手， 握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第 二次污染。4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声 喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹, 不到楼梯口玩。5、各班环境、区角创设的检查评比四月1、经验分享：安全防护教育的新探究2、参加新教师献课活动3参与式培训：公开教学活动反思4艺术技能比赛：舞蹈五月1、大带小庆祝“五一”活动2、帮导互动教师之间的“预约课”3、准备“六一”庆祝活动六月1、举行“六一”儿童节庆祝活动2、大、中班英语汇报课七月1、音乐知识培训2、学大班毕业典礼3、期末考核、总结工作幼儿园常规工作计划范文（篇5）关爱幼儿，确保安全，是我们共同的责任，为使孩子们 健康、自由、快乐的成长，进一步落实“安全第一、预防为 主”的方针，进一步加强我园的各类安全工作，做到安全管 理制度化、规范化、正常化。根据上级教育行政部门有关精 神，结合本园实际，特制定幼儿安全接送管理制度：一、认真贯彻执行上级有关学校安全工作的法规、政策、 文件和会议等精神，采取多形式、多渠道、全方位、持久性 地开展各类安全宣传教育活动，增强幼儿的安全意识和防范 意识。二、幼儿家长或监护人要牢固树立“安全无小事、事事 是大事、安全第一”的思想观念，切实担负起监护人的监护 职责，教育好子女或被监护人平时注意上学、放学、节假日、 假期的各类安全活动。三、幼儿家长或监护人要按照幼儿园规定的作息时间陪 送孩子准时入园和离园。如有特殊情况，应及时跟本班教师 联系。幼儿入园或离园，原则上由父母亲自接送，如有困难 委托他人接送时，应是年满18周岁的正常人且具备完全行 为能力，未成年的兄弟姐妹、亲戚或精神异常者都不能接送 孩子。委托他人接送的在接送前要将委托人姓名、年龄、特 征及与孩子之间的关系告知本班教师，方可履行接送手续。 孩子来园、离园路上及在非教学活动的一切园外安全责任均 由幼儿家长或监护人负责。四、幼儿家长或监护人送孩子入园时，应自觉带孩子接 受幼儿园的晨检，如需要喂药，请将药名、用量、次数如实 地填在晨检登记表上或告知本班老师。为安全起见，家长或 监护人不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，必须将孩 子亲自交给本班或值班教师，以防意外事件发生。幼儿不得 以任何理由无故缺席、迟到，如身体不适等原因，应及时向 本班教师请假。五、为了做好安全保卫工作，外来人员不得进出校门， 严防社会不法分子进入园区，严禁社会闲杂人员进入幼儿园冒领幼儿。六、为了防止一切意外事故发生，放学后，家长或监护 人要按时来接幼儿回家，禁止幼儿在园内、园外逗留、玩耍, 杜绝安全事故的发生。七、严禁幼儿家长或监护人使用无证、无牌、无安全保 障、不规范的交通工具和货运汽车、三轮汽车、低速载货汽 车、拖拉机等非客运车辆以及达到国家规定报废标准的客运 车辆接送幼儿。幼儿园常规工作计划范文（篇6）幼儿经过在中班的学习生活，在礼貌礼仪，生活习惯以 及课堂常规方面有了很大的进步，但是部分幼儿在饮食方面 存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等，操作方面，幼儿基本上能 够按照操作要求操作，使用玩具材料，能够较好的收放玩具, 但是存在个别男孩子，如良为、宇昂等有乱扔玩具的现象; 生活自理方面，本学期开始，逐步要求幼儿能够学会自己叠 好被子并放在指定的位置.在礼貌教育方面，将继续通过各 种故事表演，儿歌，日常随机教育等活动对幼儿进行礼仪教 育。为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教 学工作的顺利开展，特制定以下常规计划：（一）生活常规目的：1、自觉主动地向周围的人问好，主动接受保健医生的 检查。2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方。3、值日生提早到园整理种植园地，自觉遵守并督促其 他幼儿遵守常规。4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不互相推挤。5、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的 洗手方法6、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。7、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用 正确方法喝水。锻炼前后及时增减衣服，正确使用手帕擦汗 擦鼻涕。9、爱护玩具，轻拿轻放，玩完后分类收拾摆放整齐。10、离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。11、在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走，不私 自离园。离园时，主动向周围的人道别。措施：1、教师每周放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生, 激励幼儿遵守班级常规2、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过 评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。3、组织幼儿参加年段的自理能力竞赛，提高幼儿自 理能力的发展（二）教育教学常规：1、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合 作的实现同伴间的交流合作;有次序的收放玩具。2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状3、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的 意见，声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。4、听老师的信号迅速作出反应，保持正确坐姿，活动 中做到走路轻、说话轻、取放东西轻。5、积极参加各种游戏活动，正确使用游戏中的玩具， 解决游戏中的发生的问题。6、爱护玩具，轻拿轻放，玩完后分类收拾摆放整齐。7、按意愿选择区角进行活动，与同伴一起协商，不争 枪玩具。8、遵守区角活动规则，要有始有终，不影响他人。9、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商 一起玩措施：1、每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题2、每周评选一次好孩子3、根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步 养成幼儿良好的常规习惯。幼儿园常规工作计划范文（篇7）为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育 教学工作的顺利开展，特制定以下常规与安全计划：生活常规1、每天能够高高兴兴入园，做到不迟到，主动接受晨 检，与老师、阿姨、保安问好问早。2、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的' 洗手方法。3、进餐时候保持安静，做好，正确的使用汤匙，保持 桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。4、进睡房安静有序，自己脱衣服，并将鞋摆好在指定 的位置，迅速入睡;起床后能自己穿衣服、叠被子。5、离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老 师喊自己的名字才可离开，离园懂得要和老师、阿姨说再见。（二）教育教学常规：1、每天来园以后能够安静的到各区域活动，爱惜活动 材料，活动结束后有次序的按要求收放材料。2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形。3、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的 意见，声音响亮;不随意插嘴与旁边幼儿说话。4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢, 爱护体育器械。5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商 一起玩。（三）安全教育1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有 要收回。2、严格要求幼儿注意安全，预防烫伤、外伤、药物中 毒，预防异物进入耳、鼻及气管。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫 生、定期消毒玩具。4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇 报，并及时打电话进行与家长了解原因。6、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排 除不安全因素，确保幼儿安全。7、做好餐点的交接工作，把餐点放在安全处，以防幼 儿烫伤。8、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位, 眼睛不离开幼儿孩子到哪，老师的眼睛就到哪。9、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。10、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以 免受伤。6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安 全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸皆大便纸 丢入纸篓内，注意保持环境卫生。五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩 具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。2、能情绪愉快地参加各种集中活动。4、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆 大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。5、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。七、户外活动11、教幼儿懂得一些必要的安全知识。如：起火时，如 何逃生，火警电话是H9救护电话120、警匪电话110等。（四）措施:1、每日放学10分钟前组织幼儿当选明日的班长，激励 幼儿遵守班级常规。2、每天2位幼儿轮流当值日生，帮助本班幼儿协商解 决问题或协助老师做些班级力所能及的事。3、每周评选一次进步奖（好孩子）。4、经常与家长沟通，利用电访、面访和家访等形式及 时与家长交流孩子在园的发展情况，取得家长的支持和配 合。5、根据常规要求，在各科教学中渗透安全常规教育， 逐步养成幼儿良好的安全常规习惯。1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有 秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼 一个跟着一个手扶扶手。2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争 抢，能互相谦让，有秩序地活动。3、学习解决游戏中的一些简单小问题，能及时将游戏 中发生的问题告诉老师。教育幼儿跟老师同伴一起，不擅自 离开活动场地。八、中餐，午睡1、学习安静，有秩序地排队去洗手，擦手安静地坐在 座位上等候吃午餐。2、中餐要求安静地进餐，不大声说笑，细嚼慢咽。注 意保持餐桌的干净，卫生。3、要求幼儿餐后能安静看书玩玩具，不在走廊上追逐, 打闹。4、要求幼儿跟有着老师有秩序地散步。教育幼儿午睡 前应先上厕所大、小便应轻轻上床，学习自己的脱衣服、脱裤子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼儿一进寝室就安 静，不讲话，不在寝室玩耍。九、禺园1、整理仪表，教育幼儿不私自将玩具带回家。2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座位 喝水，喝完水后及时将杯子放回原处。3、欣赏故事，儿歌，安静等候家长接，并能主动与老 师小朋友说再见。幼儿园常规工作计划范文（篇2）一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快进园，主动接受晨检, 有礼貌地向老师问好。2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子， 愉快、文明的进餐。3、值日生协助保教职员收拾餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的'习惯，且大便自理，便后正 确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时 饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具 上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床展。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷 和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和间隔。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小 朋友发生争执，不影响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中碰到困难，初步能积极思考，想办法克服。 在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它 活动。幼儿园常规工作计划范文(篇3)一、情况分析：在社会领域方面，孩子们都能说出自己的姓名，认识自 己的毛巾、口杯、床位、书包的标记，能主动参与各项活动, 同时乐意与同伴交往，并且使用文明礼貌用语，如：“谢谢, 早上好，对不起，再见”等。但是幼儿的自我意识太强，不 知道怎么与人合作，经常有争抢某东西的事情发生，另外玩 完玩具不收整的现象比较多。针对这一情况，制订以下计划:二、教育目标：(1)知道自己长大了，知道自己的姓名、年龄、性别,认识自己的幼儿园和班级、老师，愿意每天开心的上幼儿园。（2）知道3月8号是妇女节，初步了解妇女节的含义 了。（3）认识五星红旗，知道幼儿园升国旗时耍行注目礼。（4）有爱护玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原处。（5）懂得与同伴相互合作、友好相处。三、具体措施：（1）开学初多带幼儿到幼儿到幼儿园各处走走，教师 描述幼儿园的环境、玩具，介绍幼儿园的工作人员。（2）取“打电话、猜猜谁不见了、照镜子、比较男孩 女孩”等游戏。加强幼儿对班上朋友的认识，并认识区分男 生女生。（3）在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教 师可提供适量的玩具图书，要求幼儿注意爱惜、不要争抢。（4）利用每天的升旗活动，要求幼儿像哥哥姐姐立正,