名校语文 初中 作文写作构思六法.docx

名校语文初中作文写作构思六法1、复合法复合法是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在 一起进行构思。以中考话题作文"风景为例，从写作对象的类别上看，“风景" 分"自然风景和社会（人文）风景两大类；从立意的深浅度上分析风景"明显存在着这样三个由浅入深 的层次：（1）纯自然风景;（2）纯社会风景;（3）自然风景与社会风景 水乳交融、交相辉映的复合风景。写这一话题，若单纯写自然风景，立意不高;若单纯写社会（人文） 风景,缺乏映衬。如果考生运用复合式构思法，将自然风景和社会（人文）风景复合、 融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的 立意高度。一考生在题为“天地与我并生，万物与我为一一一论和谐美的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法， 以饱蘸情感的笔触，讴歌自然风景与社会（人文）风景和谐共生的 状态，得出”天地与我并生，万物与我为一。世间有一道最美丽 的风景，它的名字叫和谐！的结论，从几万余份考场作文 中脱颖而出，获得了满分。2、串珠法“串珠法”是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感 片段，组合缀连成文。如江苏省常州市中考要求以有个好心情为话题作文，一考生 拟题"歌声连连串"，颇具创意地以相信自己、真心英雄、水手等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了 "获得好心情的三个"秘诀"，构思独特，结构新颖。"蒙太奇法"是"串珠法的一个 特例。所谓蒙太奇法，就是将几个相关或看似不相关却有着内在联 系的生活镜头组合在一起，从不同侧面、不同角度表现主题的一 种写法。如以“乐在其中"为话题作文，一篇拟题为“快乐幸福 原来如此简单”的考场作文，采用的就是这种“蒙太奇”构思法。该文撷取了三个雨中的小镜头：喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大 书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿 行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子给家里打电话询问家里 有没有下雨，通过镜头与镜头的衔接，表现了 “快乐幸福原来如 此简单”的主题。3、问答法以"少年心事或心情为话题作文，一同学拟题关于长大的问 答，打破传统作文的写作模式，紧扣"少年心事是什么这一 中心话题，采用"镜子里的我与"镜子外的我 一问一答的方 式，从多个层面剖析了自己成长的真实感觉。"问答法还包括 另外一种特殊的构思形式一一"答题法"，即借用数学答题的形 式结构文章。如以"生命为话题作文，一考生自拟题目"生命的意义，文 章主体部分由"已知、"求证、"证明"、"解答"四部分 组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对"生命的意 义”的认识，文章的主题一一"生命的意义在于奋斗"，通过这 一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。4、别解法"别解法”是指对文题前的提示语或文题中的关键词作别解变异， 从比喻或双关义上引申、拓展开去的一种构思法。如作文题陶醉，文题前的提示语中有一句话"优美动听的校 园歌曲使人陶醉”。有位考生灵机一动，将"校园歌曲"作为别 解变异点，将"飘洒缠绵的春雨比做一首没有乐谱的"校园歌 曲"，于是拟出"听雨，我真陶醉”这一佳题，令人耳目一新。 文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释 你的疑惑使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、 一束花、一撮泥土，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变 得美丽，"太多心思.太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们 逐一放飞"。由于作者通过别解变异式构思找到了适合自己抒情 个性的切人口，所以能把听雨的陶醉说得入丝入扣，不同凡响。5、故事法通过想像，演绎一段故事，诠释和表现话题，是近年来中考作文 使用较多的一种构思方法。如作文话题为“拒绝"，一考生拟题“真香永驻”，文章采用拟 人化手法，写我"（水滴），经过千年的努力，终于得成正果, 成为了天上的水雾仙子。在初登太虚、乍入天堂之日，却目睹了 天堂的一出丑剧白花大会上，王母娘娘假公济私，宣布由自 己的侄女绿兰仙子代替牡丹仙子管理百花。昙花仙子不畏强权， 仗义执言，遭到王母娘娘的严一一贬入人间，”从此花期只一刻”。我拒绝与依附强权的百花同流合污，不惜荒废千年努力，毅然追 随昙花仙子，重新托身天地，报效人间。这是一篇新神话故事， 作者大胆想像，赋予文章以深刻的思想内涵，将社会现实、人生 哲理蕴寓在想像之中，使想像的内容有了深厚的思想积淀，提高 了作文的思想深度，给人以深沉的思索。”故事法还包括另外 一种形式，即"故事新编"，就是对一则既有的故事进行重新加 工，使之改变情节，代表新的意义。如作文话题为"拒绝，一考生拟题”一代英雄的绝唱，文章 截取史记中有关"楚汉相争”的一段史料，对妇孺皆知的"鸿 门宴这一故事进行改写，通过描写楚汉双方一干人等在鸿门 宴上的刀光剑影的表演，讴歌楚霸王项羽选择“至情至义"， 宁愿放虎归山，拒绝杀害刘邦的"大善。文章书写的这段悲壮 的英雄绝唱，感人至深。6、虚实法实题虚写、虚题实作，是构思创新的又一写作策略。如以“我们是初升的太阳为话题作文，很多考生看到题目后， 不假思索地以具体实事演绎主题。有位考生却匠心独运，没有把大部分文字用于实事的叙述，而是 以"红色"、"橙色、"金色"为小标题，将话题虚化为种种 色彩，用“红色、"橙色、"金色来概括自己幸福而又多 姿多彩的生活，以"虚"驭"实"，"实"寓"虚"中。反之， 对于那些涵义比较"虚的文题，则往往需要虚题实作，化虚 为"实"。如以"生命”为话题作文，客观地说，"生命确实是一个比较 "虚的题目，但只要考生深入地思考一下，就能悟出生命其实是最实际最具体的，日常生活中的每一件小事都关系到自己生命 的运动，而身边的每一个生灵都是生命的体现形式。这样一想， 文章就完全可以通过对具体事物进行抒写来表现主题了。一考生 以"生命如花为题，通过叙写自己偶然的一次去一间花店买花 的见闻和感受，表现了 生命如花，我们要努力，要永不放弃" 的人生哲理，是一篇"虚"题"实"作的成功之作。