高考作文《多加一维海阔天空》.docx

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子 倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全:这事谁 也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有 一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建 议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露 个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。多加一维，海阔天空我曾向R君请教过一道立体几何的题。她先是看了看题, 再就用纸做了一个使人一目了然的三维模型。在模型的帮助 下将题解开之时，她说了一句令我毕生难忘的话：“多加一 维，海阔天空。”是啊，多加一维，海阔天空。R君在二维基础上加了一 维，用三维模型解开了难题。材料中“梯子不用时请横着放” 的标语不也是如此么？它就像那个纸模的作用一般把我们从 竖放时“注意安全”这种逃避问题的二维空间中导引到达将 问题解决的“横放”式三维空间。所以每多一种思维角度, 便开阔了一个思想的空间。由这件小事看来，多角度思维也是很普遍的行为，只是, 它是不是我们所必须的呢?一队去南极考察的探险者遭遇了雪崩，最宝贵的火种居 然被深埋于雪下，没个七八天根本取不出来，在队员们极度 恐慌之际，多亏队长想到了用水制成凸镜来聚光生火，保住 了全队人的性命。冰，明明是至寒之物，又有儿人能想到它也可以凭空取 火呢？这么着说，多角度思维可以将不可能变为可能！有人要问了，若思维被局限于一个极狭窄的空间（比如思 维惯性）又怎么样呢?我们又不是在每天都能看出每个事物的 新角度，不也没什么大事么？某教授遇空难，跳伞时落入沙漠。在他由于极度缺水而 死后不久，急救队才匆匆赶到。队员们在清检遗物时发现他 身上有一支满水的钢笔。据有经验的队员透露，教授只需喝 下一半钢笔水就可得救。可悲的是，教授不知道。当然这也 并不能认定为他笨，因为就像很少有人想到闲置的梯子应横 放一样，几乎无人能想到钢笔水也是可以当水喝的。只能说 多一种角度，就多出一个生存的空间。与其相对的，孔明恐怕是我见过的最能理解何为多加一 维的人了。他曾在材料与人力双重缺失的情况下立下“得十 万箭”的军令状，他不像莽夫一般硬生生地赶工，而是在雾 气蒙蒙之下的小舟上，在举酒谈笑间“借”足了箭。这得要 何等的勇气与智慧方能想到并实施“得”箭之计！孔明巧妙 地转换了得箭途径的思维，更是其智绝之见证。回到现代，多一种思维模式，使思想的空间更加的开阔 不也正是当今社会发展所需耍的么？所以我觉得，多加一维, 创造奇迹；多加一维，悠然自得；多加一维，海阔天空。