玩游戏一年级作文.docx

玩游戏一年级作文我玩过的嬉戏有许多，有切西瓜，有红绿灯，还有木头人。这些嬉戏都是和同学们一起的， 特别好玩，也特别好玩。以下是细心为大家整理的学校一班级关于嬉戏的作文，盼望关心到 您。嬉戏的作文1今日是我来到学校学习的第一天，我好感动！但是作为一个超龄插班生，我似乎不能融入我现在的班级一一一班级三班。在课堂上课的 时候，我一个人坐在教室的最右边的最终一个座位上，没有同学来和我说话，反而都用看怪 物的眼神看我，还对我指教导点。等到在学校的操场上体育课的时候，我也只能蹲在操场边，看着那些比我小、比我矮好多 的同学们在玩老鹰抓小鸡和跳皮绳的嬉戏。等等，似乎有一个小女同学向我走过来了！“大个子，你要和我们玩跳皮绳吗？我们人不够，还要一个人站着用脚拉紧皮绳。哦，好的。我站了起来，跟着她走向另一个手中拿着皮绳的女孩。虽然我更喜爱的是那 个老鹰抓小鸡的嬉戏，我想我会是一个很厉害的老鹰。不过，也算了，至少我交上了两个新伴侣。我觉得，只要能交上伴侣的嬉戏，就应当是好 玩的嬉戏，不是吗？嬉戏的作文2寒假里，老师布置了一项作业：用扑克牌练习口算，在完成作业的同时，我们发觉扑克牌 里有许多适合一班级小同学玩的嬉戏。一、比大小两人各抽一张扑克牌，比数字大小，数字大的一方可以要求对方算题。二、加减法比较大小后，胜的一方要求对方说出扑克牌上数字相加和相减的得数。答对一 次加一分，分数累计者可以打算接下来玩什么嬉戏。三、二十四点抽四张扑克牌，进行加减乘除的运算，使最终答案得到24.由于没有学过乘 除法，这个嬉戏许多次以失败告终，等到二班级学过乘除法就可以好好玩这个嬉戏了。做个生活中的有心人，你会发觉，数学，其实就在身边。嬉戏的作文3下课了，我和小伴侣们来到操场上做嬉戏，今日我们要做的嬉戏是老鹰捉小鸡。我当鸡妈妈，爱护我的鸡宝宝们。乐乐当老鹰，特地抓小鸡。嬉戏开头了，我立即伸开胳 膊爱护小鸡。乐乐却开头发问：小鸡小鸡，吃不吃？ 不吃！ 我们齐声回答。小鸡小鸡， 喝不喝？ 不喝！我们笑得快乐极了。他又问道：“小鸡小鸡，玩不玩？ 我们再次大声说 道：不玩！ 话音刚落，老鹰就向我的鸡宝宝们扑过来，我吓得赶快伸长胳膊爱护小鸡, 小鸡们尖叫一声，都躲开了。他往左，我也往左。他往右，我也往右。小鸡们跟着我跑来跑 去，我生怕有一只小鸡被抓走。我们跑累了，赶快蹲下，这样，老鹰就不能抓我们了。做嬉戏真快乐，我喜爱做嬉戏！嬉戏的作文4今日，刘老师在课上带我们做对着干的嬉戏。嬉戏的规章就是和刘老师对着干，老师说 向左我们就向右，老师说向前我们就向后。这可太有意思了！老师请第一组同学上台表演。老师说：摸左耳朵。台上的同学一阵劳碌，有的同学摸左 耳朵，有的同学摸右耳朵。笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他观察了旁边的同学 都摸的是右耳朵，才赶忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得 前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。接着，老师说：回座位吧。同学们都向座位走去。这时老师笑着说：你们都上当了， 嬉戏还没有结束呢！ 台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。这个嬉戏真好玩，只要记好了反义词，就可以做对了。嬉戏的作文5今日，我们在作文课上做了一个好玩的嬉戏，叫信息传递。嬉戏开头了，刘老师邀请几位同学上台做嬉戏，并静静地把要传递的信息告知了台下的同 学。刘老师把信息传递给了第一个同学，第一个同学去拍其次个同学的肩膀，可是嬉戏规章 是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天。最终其次个同学胸有成竹地点点头， 去拍第三个同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三个同学连看都没看清晰，就做 了同样的动作给第四个同学。第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了我的肩膀, 想了一想，把五指伸开立在脑袋顶上，我立即回答是鹿。听我这么一说，下面的同学都笑破了肚皮。看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布了答案， 原来是蜗牛啊！我也跟着大声地笑起来，自己说的好玩自己不能笑吗？大家笑得更厉害了。今日，我们在这节作文课上不仅学到了许多学问，还很欢乐呢！