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家长学校心得体会1000字5篇家长学校心得体会（篇1）上周三，宁阳县第二小学家长学校四年级级部组织了一 场家长学校教育培训，让我受益匪浅，以下有几点体会：首先，感谢老师们的辛勤和无回报的付出。说起孩子， 每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的 心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一 天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他 们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是 我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停 地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了 我们？一、走进孩子的心灵孩子就是一本书，从童年到少年，从少年到青年，我们 都在一页一页往下翻，但要真正读懂它却十分不容易。有一 个比喻说得好，对于孩子的教育，学校好比是白天，而家庭 就是夜晚。白天的变化固然重要，但夜晚所发生的很多看不 见的变化更不可小觑。只要我们细心观察一下就会发现，种家长学校心得体会（篇5）通过在家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一 门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同 时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让 孩子将来成为有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不 同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子, 做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校 里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她 对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她 感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制；独断专行，要与孩 子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。二、教育孩子要以身作则。培养孩子诚实有礼貌。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身 教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的 行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模 仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不 到的事情，不要答应孩子;不能在孩子面前说脏话;更不能在 孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小， 他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看 到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用 便是一种无声的教育。三、避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒 放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考试就心情紧张.诚 惶诚恐.无心学习.害怕考试。要看看孩子没得一百分，是因 为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。我感觉多数都 是因为马虎和书写不工整。然后，多出些同类型题，让他们 仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。要正确估量自己 的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的 大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父 母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？父母应该 把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力,学习能力 的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高的。那么，家庭应当 如何发挥作用呢？老师的话给了我很多的启示。首先，要善于发现孩子的潜质。家长的作用应是发现孩 子的潜质，而不是改变孩子。要以“幸福、快乐”为本，做 好孩子的引路人。其次，家长要培养孩子广泛的兴趣，因为 兴趣是的老师。特别是在学习，家长应做好引导，克服教条 主义，否则，非但起不到正面作用，甚至会起反面作用。二、要教会孩子学会宽容老师讲得好，“宽容别人，就是善待自己”。现实中，绝 大多数孩子都是独生子女，在这一点的教育上显得尤为重 要。家长学校心得体会（篇2）我有幸参加了为期两天的家长学校教师培训活动，此次 培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题讲座，也有各 阶段家长课程示范课及点评。通过这两天的培训，我认为家长课堂的开设对我们教师 的成长具有非常重要的意义。下面我谈一谈我在本次培训中 的所得：1、提高了自己的家庭教育水准。从家庭教育培训起， 就对我原有的家庭教育观和专业成长目标有了更大的丰富 和提升。使我深切领悟到家庭教育的重要性。2、提高了家庭教育知识水平。深化了家庭教育基础知 识，加强了对家庭教育基本知识和基本理论理解，掌握了家 庭教育的一些发展动态，了解到家庭教育新发展，提高了自 身更新教学内容和改进教学方法的能力。3、家庭教育教育教学理论掌握得更为系统。，平时忙于 教学，很少有机会静下心来读书，本次培训专家的讲座可谓: 深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学 了之后确实获益匪浅。4、在培训中提升完善自我。在培训期间我阅读家庭教 育教育教学理论书籍，认真做好笔记，我相信，孜孜以求、 坚持不懈的理论淀积，一定能不断提高自己的业务素养。正 是这次培训班的引领，让我养成了 “边学边思，边思边悟” 的习惯，让我在实践与反思中不断成长，不断提升完善自我。 在这两天的时间里，我感受到了一种从未有过的充实和愉 悦！家长学校心得体会（篇3）早就听说了我们小学的家长学校，我和王XX爸爸一起 兴致勃勃得上完了新的一期面对一年级新生的家长学校，意 犹未尽，受益匪浅！第一讲之杨校长：杨校长是特级语文老师，她的讲座更侧重于德育和阅 读：杨校长要求家长认识到孩子爱玩的天性；要对孩子更耐 心，学会等待孩子的成长；积极用阅读来引导孩子，并着重 讲了一些阅读的方法；并要求家长尊重老师，平时能多多赞 美老师！我深深赞同校长的思想：对于7岁左右的孩子们来说， 德育教育隐藏在一些作为一个有教养的儿童需要遵守的规 则，秩序当中；这个年龄段的德育教育通过阅读获得是非常 可行的方法。其实这个年龄段的孩子通过更幼年时期的阅读 已经有了比较完整的感性认识，开始显现他们的个性，成人 需要小心翼翼地保护他们难得的个性和创意。接下来的阅读 能使他们的眼界更开阔，知识架构开始建立，同时拥有更加 确定的正确的三观（德育教育成果）；有句话说：智商不够, 阅读来凑；我非常认同，同时我自己也是阅读的受益者；在 各种涉猎中，发现自己的兴趣，寻找自己的榜样，与此同时 一个全面的，具有学习能力的人就能成长起来并乐活其中；杨校长强调“需要赞美老师。也深深启迪了我：孩子 的低段教育，家校互动合作是关键；家庭和学校迈着统一的 步伐才能让孩子走得更稳更远！第二讲之信息工程老师：这个老师的讲座，我基本是张大嘴听完的信息量大，且内容新；信息社会提供给我们更多的工具来达成学习；我们必须用开放的心态，掌握新的技术方法，为学习服 务，同时达成让孩子走得更稳更快的目的；很遗憾这个老师带的手工科技选修课，王响庭未能参 加，虽然他非常向往，希望以后的学年能有机会上这个老师 的课；第三讲之数学老师：数学老师强调了书写，计算，学习习惯，以及解读了 “粗 心”;数学老师回归传统；我们是以人为本的社会，人的基本 技能计算书写必不可少，看上去这些技能可以用计算器或电 脑代替，或者这些技能最终也会被工具取代，但人的最重要 的13岁前的学习时代，还是需要书写和计算支撑；在练习 这些技能中，数感被培养出来，严谨的学习能力被培养出来, 好的学习习惯被培养出来；自己的孩子上了学后才知道根本没有“粗心”这一说， 而是知识点掌握得不牢固或者没有养成正确的学习能力；要 是早知道这些，我能克服多少自身的毛病哇！第四讲之英语老师：英语老师讲了一些低段孩子学英语的重要方法，比如 “t.p.r.”学英语；并启发家长认识到英语作为一门语言的 美；作为英语专业的家长，我不懂幼儿英语教育，但我知道 英语的美；本来我想等待孩子对英语产生兴趣后，继而再引 导他懂得这门语言的美，并让他认识到跟信息手段一样，把 它当作工具掌握后，有另一扇窗能向你开启；虽然我不能带 孩子走得更远，但现在我希望自己能更快得让孩子对英语产 生兴趣，我需要行动起来；第五讲之语文老师:语文老师针对低段语文，对拼音识字对家长做了一些答 惑；对书写做了合理要求；并对语文的深度学习做了详细要 求；这一期的语文学习让我的思路更清晰，接下来就是执行 的力度深度和坚持程度了；总结这几次讲座，我认识到现代的教育仍旧是：传统的 内核+open的心态+新的技术手段-我们需要结合孩子的心 理生理特点，让孩子练成扎实的基本功，不懈怠不激进，注 重过程，不强求结果，用开放的心态有选择地运用新工具， 帮助我们的孩子实现教育的目的：让我们的孩子成为一个全 面健康的人，有终生学习能力的人，掌握了 “渔”而不是“鱼” 的有用的人；家长学校心得体会（篇4）做为拱宸桥小学家长学校的一名学员，通过参加此次家 长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学 校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在 孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈 一点体会。一、家校合力，才能有效的培养好孩子。现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后 接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环 境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承 担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子 教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。二、培养良好的学习兴趣与习惯，受益终身。学习兴趣是学生学习的最主要动力，或者说几乎是唯一 动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于 学习兴趣与习惯的培养，吴老师与边老师从学习环境给我们 讲解了多种方法。二年级家长代表则从家庭环境如何培养同 样上了生动的一课。我会从老师与家长代表所讲解的方法 中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从孩子的书写习惯、 做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意 的小事中培养孩子形成良好的习惯。同时学校倡导的举手文 化，也是培养学生学习兴趣的最佳方法。三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的 孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能 正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩 子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子改 正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取 得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功 教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同 时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方 面学习能力的培养。四、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相 处。王校长给我们讲解的教育先驱陶行之先生的四块糖的 故事，阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、 激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正 当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有 道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心 和自主能力，也能使孩子更信任你。家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校 能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下，辅 于本次在家长学校所学到的科学家庭教育，相信在孩子后续 学习中会得到很好的受用。同时，也在这里谢谢学校给了我 们一个学习的机会，拱小的教育理念同样适用与我们成人。