小班社会教案《给你吃给我吃真高兴》.docx

小班社会教案给你吃给我吃真高兴小班社会领域教案给你喝给我喝真高兴幼儿园小班社会教案：给你喝给我喝真高兴一、教学理念：互动就是健全人格的关键组成部分。从小对幼儿展开互 动教育，可以使幼儿学会互动和体验互动后的欢乐，为构成身 心健康的心理品质奠定较好的基础。而今的孩子大多数就是独 生子女，特别就是小班孩子，自我为中心的整体表现比较突出, 讨厌独占玩具、食物且无法体会其他人的体会，常为一个 玩具而争执，这有利于幼儿较好心理品质的构成，针对幼儿的 情况设计了本次活动，使幼儿在互动食物的过程中，体验互动 的欢乐，从而培育幼儿大方、正直的较好个性心理品质。二、活动设计:（一）活动目标乐意与朋友互动食物，体验互动的欢乐。（二）活动准备工作各种美味的食物若干（三）活动过程1、心理前测：使幼儿民主自由享用食物。2、第一次心理辅导：与幼儿探讨：没喝至东西的小朋友 可以怎么样？怎么办？3、第一次犯罪行为练：幼儿民主自由拎糖果，特别注意 观测幼儿的整体表现。4、根据幼儿的整体表现，展开第二次心理辅导：恳请幼 儿说道说道互动食物的体会。5、第二次犯罪行为练：幼儿民主自由拎糖果，特别注意 观测幼儿的整体表现。6、根据幼儿的整体表现，展开第三次心理辅导：幼儿民 主自由和同伴说道说道你和谁分糖果？你高兴吗？7、引导：幼儿与他人互动自己的食物，体验互动的欢乐。8、说幼儿生活中除了许多事物可以与他人互动。