初中音乐人音七年级上册歌唱祖国彩色的中国教案abb564a52.docx

教学设计彩色的中国授课教师：叶专祥教学班级： 七年级课 时： 一课时教学用具：多媒体PPT课件教学目标：1、通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然的声音演唱歌曲2、能正确的延长歌曲中的休止符和连音，准确的唱出三拍子的韵律感3、通过学唱歌曲，感受我国的大好河山，开拓学生音乐视野，激发学生的爱国热情和自豪感。教学重点、教学难点能有感情地演唱表现歌曲、正确演唱歌曲中的休止符教学过程1、导入、师播放一首歌曲，让学生听听，歌曲的情绪，歌词主要表现的是什么？、学生回答听完后的感受，教师总结。引出新歌曲彩色的中国2、新课讲授、聆听音乐，回答教师的提问，歌曲的节拍？情绪？（三拍子、欢快、优美、亲切）、通过歌曲歌词，让学生想象一下歌词描绘的场景，歌词中所表达的“彩色”有哪些？出示PPT）让学 生对歌词的深刻认识和了解、再次聆听，感受“彩色”中国的魅力，激发学生热爱祖国的情感、学唱歌曲A、歌唱的基本要求，让学生自觉调整正确的基本技能和歌唱姿势B、师提出节奏中的难点 U X IX |休止符后半拍起找出歌曲中的休止符，并做上记号C、学生完整演唱，提醒学生有感情的演唱3、拓展和延伸、同学唱的真好听，对祖国的热情也诠释的非常好。、常见的演唱形式：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱、4、小结师：我们把这首彩色的中国唱的很美很美，歌曲中诠释了 “彩色”，那么，老师想问问同学们，你们希望彩色的 中国什么颜色可以多一些？什么颜色可以少一些？ 生交流感想。教师总结：大家说的很好，我们每个人都希望祖国的明天是多姿多彩的，那我们就应该行动起来，（书写）保护 环境，从我做起。从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。再次全 班演唱，把对祖国热爱的情绪表现出来。