孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学案-高一下学期生物人教版必修2.docx

第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）【学习目标】1.写出一对相对性状的杂交实验过程及结果；2.阐明孟德尔对分离现象的假说内容。【基础梳理】一、豌豆作为遗传实验材料的优点1.豌豆用作遗传实验材料的优点（1）豌豆是 传粉植物，而且是 受粉，所以豌豆在自然状态下一般都是 。（2）具有稳定的易于区分的 性状，且能遗传给后代。（3）豌豆生长周期短，易于栽培。（4）子粒较多，数学统计分析结果更可靠。2.自花传粉植物完成异花传粉的重要步骤：（1）去雄：除去未成熟花的全部雄蕊（花蕾期）。（2）套袋：套上塑料袋或纸袋，防止 干扰。（3）人工异花传粉的步骤： 。二、一对相对性状的杂交实验1.实验中相关符号及含义符号PF1F2×含义 2.实验过程实验过程说明P（亲本）高茎×矮茎 F1（子一代） 高茎 F2（子二代）高茎矮茎性状比例接近 P具有 性状F1全部表现为显性性状F2出现 现象，分离比为显性性状隐性性状 。（1）自交：遗传因子组成相同的个体之间的交配，植物的 、同株异花传粉均属于自交。 （2）相对性状： 的 性状的不同 。（3）杂交：遗传因子组成 的个体间的相互交配。（4）正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父本，乙类型个体作母本，称为正交，则甲类型个体作母本，乙类型个体作父本，称为 。（5）显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代 出来的性状。（6）隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代 出来的性状。（7）性状分离：杂种后代中同时出现 和 现象。三、对分离现象的解释1.生物的性状是由 控制的，可设控制高茎和矮茎的遗传因子分别为 、 。2.体细胞中遗传因子是 存在的；F1的遗传因子组成为 。3.配子形成时，成对的遗传因子 分别进入不同的配子中，F1产生配子的遗传因子组成及比例为 。4.受精时，F1的雌雄配子结合是 的。配子的结合方式： 种。F2的遗传因子组成：3种，分别为 ，其比例为 。F2的性状表现：2种，分别为 ，其比例为 。四、对分离现象的验证1.测交实验：即 与隐性纯合子杂交。作用：验证分离定律的正确性；检测待测个体的遗传因子组成。2.图解五、分离定律1.内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入 中，随配子遗传给后代。2.适用条件：（1） 生物。（2）进行 生殖。（3）细胞核中的遗传因子。（4）只研究 相对性状的遗传。【课堂练习】1.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是（ ）A.选用的一对相对性状要有明显的差异B.实验选用的两个亲本一定是纯种C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本D.要让两个亲本之间进行有性杂交2.番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（ ）A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交3.下列各组中不属于相对性状的是（ ）A.水稻的早熟与晚熟B.绵羊的长毛和细毛C.小麦的抗病和易感病D.豌豆的紫花和白花4.两只杂合子黑羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（ ）A.一定是白色的B.一定是黑色的C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大5.下列不是豌豆作为经典遗传实验材料原因的是（ ）A.豌豆花比较大，易于去雄和人工授粉B.豌豆花在未开放时完成自花授粉C.豌豆有多对稳定的、易于区分的相对性状D.豌豆分布广泛，是世界性栽培作物6.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例，能直接说明分离定律实质的是（ ）A.F2的性状表现比例为3:1B.F1产生配子种类的比例为1:1C.F2遗传因子组成的比例为1:2:1D.测交后代的比例为1:17.西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，由一对等位基因控制，红色为显性性状。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中的红果肉西红柿自交得到F2，以下叙述错误的是（ ）A.F1中有性状分离B.F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿C.F2中性状分离比为5:1D.F2红果肉个体中杂合子占2/58.豌豆的花色由一对遗传因子控制，下表是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答：组合亲本表现型子代表现型和植株数目紫花白花1紫花×白花4014052白花×白花08073紫花×紫花1240413（1）由表中第_个组合实验可知_花为显性性状。（2）表中第_个组合实验为测交实验。（3）第三个组合中，亲本的遗传因子组成是_（用A和a表示），子代所有个体中纯合子所占比例是_。【答案以及解析】1.答案：C解析：A、为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，A正确；B、在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，B正确；C、该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，C错误；D、孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，D正确。故选C。2.答案：C解析：本题考查基因分离定律的有关知识。A项，让该紫茎番茄自交，若子代发生性状分离，则为杂合子，否则为纯合子，不符合题意；B项，让该紫茎番茄与绿茎番茄杂交，若子代全部为紫茎番茄，则该紫茎番茄为纯合子，若子代中紫茎番茄绿茎番茄=11，则该紫茎番茄为杂合子，不符合题意；C项，让该紫茎番茄与纯合紫茎番茄杂交，无论它是纯合子还是杂合子，后代均为紫茎番茄，符合题意；D项，让该紫茎番茄与杂合紫茎番茄杂交，若后代中紫茎番茄绿茎番茄=31，则该紫茎番茄为杂合子，否则为纯合子，不符合题意。3.答案：B解析：水稻的早熟与晚熟、小麦的抗病和易感病、豌豆的紫花和白花均符合“同种生物”“同一性状”“不同表现类型”，属于相对性状；绵羊的长毛和细毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状。4.答案：D解析：杂合子表现为显性性状，因此黑色对白色为显性，（用A、a表示），两只杂合子黑羊的基因型均为Aa，所生后代的表现型及其比例为黑色（A_）：白色（aa）1：3，可见，它们再生一小只羊，可能是白色的，也可能是黑色的，但其毛色是黑色的可能性大，D正确。故选D。5.答案：D解析：A、豌豆花较大，易于去雄和人工授粉，这是豌豆作为经典遗传实验材料的原因之一，A正确；B、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种，这是豌豆作为经典遗传实验材料的原因之一，B正确；C、豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察，这是豌豆作为经典遗传实验材料的原因之一，C正确；D、豌豆“是否分布广泛，世界性栽培”，与其是否适合经典遗传实验材料没有关系，D错误。故选D。6.答案：B解析：A、F2表现型的比为3：1，属于性状分离，A错误；B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B正确；C、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；D、测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误。故选：B。7.答案：B解析：杂合的红果肉西红柿自交，F1中会出现紫果肉西红柿，可见上F1中有性状分离，A正确；设西红柿果肉颜色由等位基因A、a控制，则杂合的红果肉西红柿的基因型为Aa，其自交获得的F1的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1，在F1中就出现了能稳定遗传的紫果肉西红柿，B错误；结合B项分析可知，F1红果肉西红柿的基因型为1/3AA、2/3Aa、其中AA自交，后代均为AA，Aa自交，后代的基因型为1/4AA、1/2Aa、1/4aa、因此F2中性状分离比是（1/3+2/3×3/4）：（2/3×1/4）=5:1，F2中红果肉个体占1/3+2/3×3/4=5/6，杂合红果肉个体占2/3×1/2=1/3，故F2红果肉个体中杂合子占1/3÷5/6=2/5，C、D正确。8.答案：（1）3；紫（2）1（3）Aa和Aa；50%解析：（1）由组合3紫花与紫花杂交的后代出现白花，可知紫花是显性性状，新出现的白花是隐性性状。（2）由组合3紫花×紫花紫花：白花=3:1，可知，紫花为显性性状，白花为隐性性状；且组合1的基因型为：Aa×aa，即为测交。（3）由上述分析可知，组合3的基因型为：Aa×Aa，杂交后代的基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，故第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比率是50%。学科网（北京）股份有限公司