数字电路实验三 编码器与译码器精.ppt

数字电路实验三 编码器与译码器1第1页，本讲稿共16页一、实验目的 1、学习中规模集成编码器和译码器的工作原理，器件结构和使用方法。2、掌握编码器和译码器的工作原理和设计方法。2第2页，本讲稿共16页二 实验器件 (前面实验已经介绍过的器件前面实验已经介绍过的器件)n74LS20 双4输入与非门 n 74LS04 六反相器 n 74LS32 四2输入或门 3第3页，本讲稿共16页新器件介绍:74LS138 38线译码器其中：Y0Y7为译码输出，A、B、C为地址选择器，使能端G1高电平有效，G2A、G2B低电平有效4第4页，本讲稿共16页集成译码器74LS138的功能表：5第5页，本讲稿共16页三、实验原理与任务 编码器、译码器的定义：（1）编码器 用文字、符号或数码表示特定对象的过程称为编码。在数字电路中用二进制代码表示有关的信号称为二进制编码。实实现现编编码码操作的电路就是编码器。操作的电路就是编码器。6第6页，本讲稿共16页（2）译码器译码是编码的逆过程，它将代码的原意“译成”相应的状态信息。实现译码功实现译码功 能的电路称为译码器。能的电路称为译码器。7第7页，本讲稿共16页 实验任务一实验任务一（设计示例）设计一个三位格雷码编码器，其编码表如下 表。当输入为0、1、7时，输出为三位格 雷码。用两片74LS20实现。8第8页，本讲稿共16页设计过程如下：根据题意画出示意框图（输出三位格雷码，则输入必为8路）9第9页，本讲稿共16页根据题意列出真值表（见第7编码表）根据真值表写出逻辑表达式如下（已化简）10第10页，本讲稿共16页 根据逻辑表达式画出电路图如下：11第11页，本讲稿共16页实验任务二：实验任务二：用两片74LS 20和反相器（74LS04）设计一个24线译码器，要求有使能输入端G。自拟实验步骤和表格，将测试结果填入表格并画出逻辑电路。12第12页，本讲稿共16页实验任务三：实验任务三：（1）用74LS138设计一个一致电路，当电路的三个输入端C、A、B一致（相同）时，输出为，否则输出为。实验时，将、A接逻辑电平开关，输出接指示灯，改变、的输入，检验输出的结果。（2）用38译码器实现函数：F1=m(0,3,6)F2=m(1,2,3,4,5,6,)要求：同时实现Z、F1、F2的输出。13第13页，本讲稿共16页任务四：任务四：数据分配器图3-2是一个1线数据分配器，输入的数字信号接使能端，另一使能端接高电平，则输入的数字信号便可由译码器分配到不同的输出端去,地址选择端、接逻辑电平开关，数据输入用低频连续脉冲，输出接指示灯，改变选择端数值，观察现象并将结果填入表3-3中 14第14页，本讲稿共16页15第15页，本讲稿共16页表表3-31-8线数据分配器实验结果16第16页，本讲稿共16页