北师大版数学四年级上册确定位置课件.pptx

想一想：想一想：确定一个座位一般需要2条信息：（第几组，第几个）（第几组，第几个）怎样才能让同学们一下就把位怎样才能让同学们一下就把位置确定下来。置确定下来。说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑123456123456淘气淘气(2,4)(1,1)奇思奇思(4,3)妙想妙想(1,4)议一议：议一议：（2 ,4 ）数数 对对 （第几组，（第几组，第几排）第几排）（第几列，第几行）（第几列，第几行）用数对确定位置的方法：用数对确定位置的方法：先先看在第几组（第几列），这个数就看在第几组（第几列），这个数就是数对当中的第一个数。是数对当中的第一个数。再再看在第几排（第几行），这个数就是看在第几排（第几行），这个数就是数对当中的第二个数。数对当中的第二个数。说一说说一说结合我们班级的座位，结合我们班级的座位，用数对表示用数对表示你的位置。你的位置。猜一猜猜一猜结合我们班级的座位表，结合我们班级的座位表，用数对来表示用数对来表示你好朋友的座位在你好朋友的座位在哪里哪里?让大家猜猜他是谁？让大家猜猜他是谁？游戏：点兵点将游戏：点兵点将规则：根据我们班级同学们的位置，屏规则：根据我们班级同学们的位置，屏 幕上会出现一对数对幕上会出现一对数对，与之对应的，与之对应的同学同学立刻站起来。立刻站起来。（8 ,5 ）（2 ,3 ）（3 ,2 ）（4 ,4 ）（6 ,？）（?,3 ）“数对数对”是通过是通过一对数一对数来确定位置的，来确定位置的，只有一个数是无法确定位置的。只有一个数是无法确定位置的。（1）红色车子在第（）列、第（）行，用数对表示为（，）。（2）黄色车子在第（）列、第（）行，用数对表示为（，）。24243131（3）奇思家的车在（4,3）的位置，妙想家的车在（2,2）的位置，在图中将它们标出来。奇思家的车奇思家的车妙想家的车妙想家的车123451234（1）小鸟）小鸟1说：说：“我是从（我是从（3,3）的位置）的位置 飞出来的，我的鸟笼在哪里？飞出来的，我的鸟笼在哪里？”小鸟小鸟1123451234（2）小鸟）小鸟2说：说：“我是又是从哪个位置飞出来的呢？我是又是从哪个位置飞出来的呢？”小鸟小鸟1小鸟小鸟2小鸟小鸟2的位置：的位置：（5 ,2 ）说一说说一说生活中哪些地方用到数对？生活中哪些地方用到数对？在地球上有在地球上有横线和竖线，连横线和竖线，连接两极点的竖线接两极点的竖线叫叫经线经线，垂直于，垂直于经线的横线圈为经线的横线圈为纬线纬线。根据经纬。根据经纬线可以确定地球线可以确定地球上任何一点的正上任何一点的正确位置，如北京确位置，如北京在北纬在北纬4040，东，东经经116116。经线经线纬线纬线1234567892341乐乐是是穷穷赞赞好好数数学学学学无无例否重重棵棵法法心心其其送送无无快快难难象象甲甲连连哦哦但但懂懂峨峨南南押押让让中中家家福福考考乐乐阴阴(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)老师赠言老师赠言