辽宁省2023年社会工作者之初级社会综合能力能力提升试卷A卷附答案.doc

辽宁省辽宁省 20232023 年社会工作者之初级社会综合能力能力年社会工作者之初级社会综合能力能力提升试卷提升试卷 A A 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、在小组目标已经达成，小组进入结束期后，在结案处置阶段，工作者应当做的是（）。A.自行果断地结束小组B.预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备C.向组员许诺小组结束后再次相聚D.安排小组的一切事宜【答案】B2、根据关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见，事实无人抚养儿童监护人填写事实无人抚养儿童基本生活补贴申请表，向儿童户籍所在地（）提出申请。A.乡镇人民政府（街道办事处）B.民政部门C.人力资源和社会保障部门D.卫生健康部门【答案】A3、(2017 年)小明家在地震中受伤，他和他的母亲被送到不同医院救治，父母不在身边，小明当前必须满足的中介需要是（）A.重要的初级关系B.经济上的安全C.无害的自然环境D.安全的住房【答案】A4、社会服务机构的主要来源包括民间捐助，其中企业捐款动机有()。A.企业需要动机B.外界影响动机C.公共关系D.利他动机【答案】C5、某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的便民服务点太少，老人购物困难。针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是()。A.劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题C.尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在D.感谢老年人及时反映情况，告诉老年人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案【答案】D6、小钟是一位性格活泼开朗的大学生。她在面试某机构的志愿者的时候，表示自己喜欢认识新朋友来扩大自己的社会接触面。小钟参加志愿服务的动机属于()。A.以自我为中心的动机B.以利他和社会为中心的动机C.以满足情感需要为动机D.以满足社会性需要为目的【答案】B7、评估是对社会工作者的工作进行考核，服务对象通常碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前，社会工作者需要（）。A.制造气氛B.积极主动C.认真对待D.坦诚与保密【答案】D8、在小组结束阶段，工作者面对组员的离别情绪，要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪，这时工作者担当着（）的角色。A.协调者B.引导者C.领导者D.教育者【答案】B9、(2019 年)小丽最近刚刚离婚,她不能接受婚姻失败的现实,将自己关在家中,其正常生活受到了严重影响。为此,她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论,小丽正处于危机发展的（）。A.解组阶段B.危机阶段C.恢复阶段D.重组阶段【答案】A10、14 岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于()。A.情境危机B.成长危机C.认知障碍D.沟通不良【答案】A11、.大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模 式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（）的角色。A.服务提供者B.倡导者C.支持者D.关系协调者【答案】C12、社会工作者小苏开展了一个社区青年就业援助项目，最近该项目需要进行中期自评。从过程评估的角度看，小苏应重点评估的内容是()。A.成功就业的社区群内人数B.服务对象的满意度C.链接就业资源的方式D.项目的投入产出比【答案】C13、实证主义的创始人是（）。A.孔德B.斯宾塞C.迪尔凯姆D.吉登斯【答案】A14、(2015 年)在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，小组动力一直没有形成。针对这种状况，社会工作者最适合的做法是（）。A.适当自我表露B.积极回应组员C.适当帮助疏理D.促进组员间相互表达和回馈【答案】D15、小伟父母彼此尊重，经常沟通孩子的教育问题，对于是否报兴趣班也会征求小伟的意见。他们鼓励小伟主动找同学玩耍，也嘱咐小伟要按时回家。小伟父母的教养模式属于（）。A.骄纵型B.支配型C.放任型D.民主型【答案】D16、（2020 年真题）社会工作者小王在与服务对象的面谈中说:“从谈话中感受到你非常想出去工作，但又整天宅在家里打游戏，不为找工作做任何准备。你的想法和行动是不是不太一样啊?你是怎么看的呢?小王运用的专业技巧是（）A.澄清B.对焦C.对质D.摘要【答案】C17、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。A.生理、心理、社会因素B.生理、心理、遗传、社会因素C.遗传、生理、心理、社会过程D.遗传、心理、精神、社会过程【答案】A18、某社区中有几位残疾居民。社会工作者小方并没有将这些残疾人送到相关的残障人士服务机构，而是让这些居民在社区中生活。小方与相关机构联系，要求机构工作人员上门为这些残疾人提供服务和照顾。这体现了社区照顾模式的（）特点。A.协助服务对象融入社区B.非正规照顾是重要因素C.强调社区责任D.提倡建立相互关怀的社区【答案】A19、社会工作者小孙在接触居民时，一位自闭症儿童的家长向小孙诉说自己内心的难过和自己在照顾过程中的种种困难。小孙安慰道：“我能理解你内心的难过和悲伤。”社会工作者小孙使用了()技巧维持对话。A.同理B.体谅C.分享感受D.澄清【答案】A20、符号思维能力从()阶段开始形成。A.婴幼儿B.学龄前C.学龄期D.青少年【答案】A21、社会工作者小冰最近发现社区出现了虐待儿童现象，他准备针对此问题策划社会服务方案。他首先确定了该行动方案的目标对象，并界定了那些处于危机中的儿童、求助者及受影响的儿童。小冰所做的工作属于社会服务方案策划的（）的工作。A.问题认识和分析阶段B.目标制定阶段C.方案安排阶段D.考虑服务的评估阶段【答案】A22、下列说法中，关于大众传媒的描述正确的是()。A.大众传媒提供的信息真实可信，对人类的影响都是积极影响B.我们所使用的传媒主要是新传媒C.大众传媒不会改变人们的行为D.大众传媒具有传播信息速度快、范围广、影响大的特点【答案】D23、社会工作者在制订个案工作服务计划时，涉及的基本工作内容是()。A.促使有需要的求助者成为服务对象B.对服务对象面临的问题进行评估C.确定服务开展的基本阶段和方法D.与服务对象签订正式的工作协议【答案】C24、社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。A.重新制定小组规范B.协助组员向他人寻求支持C.处理组员离别情绪D.将小组活动继续进行下去【答案】B25、社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中，小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动，小组成员得到了成长，增强了其社会功能，并且提升了工作能力。在此案例中，小张运用（）模式开展小组工作。A.发展模式B.互动模式C.人本治疗模式D.心理社会治疗模式【答案】B26、中华人民共和国婚姻法规定的结婚年龄是()。A.男不得早于 20 周岁，女不得早于 18 周岁B.男不得早于 22 周岁，女不得早于 20 周岁C.男不得早于 25 周岁，女不得早于 22 周岁D.男不得早于 28 周岁，女不得早于 25 周岁【答案】B27、社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在准备阶段，社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是()。A.了解社区内的权力结构B.培养居民小组的负责人C.加强居民带头人的执行能力D.提升居民带头人的沟通能力【答案】B28、在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及 3 个问题。根据问题设计的排序原则，适宜的排序是()。A.B.C.D.【答案】C29、()是人最原始、最根本的环境，也是人接触社会生活的基础。A.家庭B.学校C.社区D.工作单位【答案】A30、玲玲从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降；A.特殊生活经历危机B.情感危机C.普通生活经历危机D.信任危机【答案】C31、收集社区资料时可以注意人口普查数据、地方志及政府相关资料等，属于（）。A.文献分析法B.观察法C.访问法D.社区普查法【答案】A32、社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以()，双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。A.学习的水平上B.了解的水平上C.争论的水平上D.敏感的水平上【答案】B33、社会工作者面对服务对象（受助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能 的情况下自强自立，这体现社会工作者发挥（）角色。A.支持者B.倡导者C.行政管理者D.政策影响者【答案】A34、小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的()技巧。A.直接影响B.人格发展反思C.间接治疗D.资源链接【答案】C35、社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求，设计了一道封闭式问题：“您的生活能自理吗?(1)完全能自理(2)完全不能自理”。下列关于这道问题答案设计的说法，正确的是()。A.满足穷尽性，满足互斥性B.满足穷尽性，不满足互斥性C.不满足穷尽性，满足互斥性D.不满足穷尽性，不满足互斥性【答案】C36、（2015 年真题）玲玲从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降；周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人，常常逃学，甚至还有过轻生的念头。根据危机介入理论，玲玲目前面临（）。A.特殊生活经历危机B.情感危机C.普通生活经历危机D.信任危机【答案】C37、得知自己并非父母亲生的消息后，晓慧感到被世界所欺骗，难以接受这样的事实，做出了自杀举动。社会工作者小章经过评估后，对晓慧说：“虽然你现在还难以接受自己并非父母亲生的现实，但我相信你是有能力自己走出来的”小章的上述说法，突出体现了危机干预的()。A.及时处理原则B.限定目标原则C.重构目标原则D.输入希望原则【答案】D38、社会工作者小崔计划运用小组工作方法为大学新生提供一系列服务，下列针对大学新生开展的小组中，最能体现成长小组特点的是（）A.社交技能训练”小组B.“心理知识科普”小组C.“自我管理”小组D.“守望相助”小组【答案】A39、在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识。该会谈技巧称为()。A.澄清B.摘要C.对质D.复述【答案】B40、(2018 年)社会工作服务机构的运作需要围绕机构目标，建立授权、协调、沟通和控制等一系列动态机制。其中，建立授权机制的目的是（）。A.促进各部门的密切配合B.确保机构发挥最大效率C.加强各层级之间的互动D.保证行政计划实施方向【答案】B41、社会工作服务机构的运作主要是指机构内部的动态机制，关于机构运作机制的说法，正确的是（）。A.授权利于提高员工的工作动机B.协调注重推动机构向公众交代C.控制旨在推动各部门分工合作D.沟通主要依自上而下的传达【答案】A42、初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。A.小涛出现学习障碍问题，需首先介入B.小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控C.小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通D.小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗【答案】C43、小李参加工作后，态度认真，踏实能干，经常加班加点。在一次同事聚会上，大家问他工作为什么这么“拼命”，小李说自己新来乍到，希望能尽快进入角色，融入工作团队中。根据马斯洛的需要层次理论，小李的上述需要属于（）的需要。A.安全B.归属与爱C.尊重D.自我实现【答案】B44、(2019 年)某福利院在为院内智障青少年开设小组时发现，部分处于青春期的服务对象由于日常接触增加，开始谈恋爱，其中两个男孩为了争女朋友大打出手，造成了恶劣影响，这让社会工作者感到很为难，基于社会工作伦理难题处理的基本原则，社会工作者首先应（）A.理清社会工作者自身对于此事的价值观取向B.将智障青少年按照性别分别开展小组活动C.通知三个孩子的父母并告知发生的事情D.停止已经开展的小组工作并上报机构【答案】A45、社区工作较多涉及社会政策分析和社会制度的改变，注重()。A.个人心理的调节B.组织结构的建设C.资源和权力分配的公正D.家庭风气的培养【答案】C46、国际社会工作认同的社会工作价值观的主要内容中，不包括的选项是()。A.服务与社会公正B.个人的尊严和价值C.注重服务中人与人之间关系的重要性D.效率与效益【答案】D47、某社会工作机构决定就失业人口再就业这个问题展开调研，该项社会工作研究的灵魂是()。A.拟定研究主题B.界定社会问题C.进行文献回顾D.完成研究设计【答案】A48、某地农村青壮年劳动力大量外出打工，留守儿童现象比较普遍，某社会工作服务机构运用社会策划模式为这一地区的留守儿童提供服务。下列做法中，最能体现社会策划模式特点的是（）A.增进村民参与，自下而上地倡导重视儿童发展问题B.开发村庄内部资源，以家庭互助方式照顾留守儿童C.开展直接服务，为出现行为问题的留守儿童提供辅导D.运用专业权威，根据理性原则设计留守儿童服务方案【答案】D49、（2020 年真题）关于社会工作专业价值观与伦理之间关系的说法，正确的是（）A.价值观是一种偏好，伦理是对好坏、善恶的选择B.价值观关注实践的标准，伦理关注如何确定标准C.价值观与伦理关联紧密，二者实质上并没有差异D.伦理是操作层面的价值观，是实践中的行为守则【答案】D50、（2021 年真题）根据关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见，事实无人抚养儿童监护人填写事实无人抚养儿童基本生活补贴申请表，向儿童户籍所在地（）提出申请。A.乡镇人民政府（街道办事处）B.民政部门C.人力资源和社会保障部门D.卫生健康部门【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、在国际社会，社会工作被称为()。A.社会支持B.社会服务C.专业化活动D.社会福利服务E.传统的慈善工作【答案】BD2、女孩，8 个月。2 小时来哭闹，稀便 1 次。体检：体温 37.5，神志清，颈无阻力，咽正常，心肺无异常。腹部查体不合作。大便常规：白细胞 510/HP，红细胞 1520/HP，吞噬细胞 01/HP，以细菌性痢疾收入院。入院后仍有哭闹，无腹泻。A.肛指检查B.腹部 X 线平片C.大便常规及培养D.血常规E.血培养【答案】B3、根据中华人民共和国未成年人保护法保护未成年人工作应当遵循的原则有()。A.尊重未成年人的人格尊严B.预防与发展相结合C.适应未成年人身心发展的特点D.教育与保护相结合E.保障未成年人的合法权益【答案】ACD4、关于社会工作助人活动，下列表述正确的有（）。A.是社会工作者与服务对象互动及合作的过程B.服务对象在助人活动中处于被动和从属地位C.是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动D.是社会工作者依据专业价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动E.助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动【答案】ACD5、社会工作者应当对那些立即需要帮助而本机构或社会工作者无法给予及时帮助的服务对象提供转介服务，允许转介的情况有()。A.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围B.服务对象的价值观与本机构的价值观不符C.服务对象生活在本机构的服务区域之外D.在解决服务对象的问题时会遇到相当大的困难E.管理机构的上级机关要求转介【答案】AC6、服务对象面对专业服务的结束都会出现不同程度的心理矛盾，这一阶段的重点是与服务对象一起商讨结案工作。社会工作者小智从事社会工作多年，他总结最常用的结案方式有（）。A.间接告诉服务对象B.直接告诉服务对象C.延长服务间隔时间D.延长服务时间E.变化联系方式【答案】BC7、按人们对需要的迫切程度，可以分为（）。A.生理性需要B.生存性需要C.物质需要D.精神需要E.发展性需要【答案】B8、在实践中，社会工作者应增进总的社会福利水平。因此，社会工作者在推行社会政策和提供社会服务过程中应（）。A.提高服务效果B.减少资源浪费C.最大限度地满足服务对象的需要D.满足弱势群体的所有需求E.注重公平正义原则【答案】ABC9、学校社会工作的主要方式有()。A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.社区-学校社会工作D.预防型学校社会工作E.矫治型学校社会生活【答案】ABC10、下列各项中，（）是中年阶段面临的主要问题。A.就业问题B.家庭暴力C.精神健康D.早衰综合征E.婚外恋【答案】BD11、老年人权益保障法规定老年人合法权益的保障方式有()。A.政府部门保护B.社会组织保护C.工作单位保护D.司法保护E.社区保护【答案】ABD12、关于老年人获得家庭赡养与扶养权利，下列说法正确的有()。A.因老年人婚姻关系变化，子女可以不履行赡养义务B.老年人没有继承子女遗产的权利C.赡养人不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋D.监护人在老年人丧失或者部分丧失为能力时，应依法承担监护责任E.赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理【答案】CD13、个案会谈的主要技巧包括()。A.支持性技巧B.引导性技巧C.影响性技巧D.感同身受E.制造气氛【答案】ABC14、社会工作者对社会工作专业的伦理责任主要包括()。A.行政效率B.注重专业的品性C.加强专业评估与研究D.接纳和保密E.专业价值【答案】BC15、度房室传导阻滞，反复阿-斯综合征发作，最适宜的治疗是A.利尿剂B.注射阿托品C.静脉点滴异丙肾上腺素D.地高辛E.安装人工心脏起搏器【答案】16、下列哪项不是 ADHD 注意缺陷型的诊断标准A.在学习、工作或者其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误B.在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中C.讲话喋喋不休、多嘴多舌D.对构思筹划性作业和工作常感到很困难E.在与他人谈话时常显得心不在焉、似听非听【答案】C17、社会工作督导是专业训练的一种方法，下列关于它的叙述正确的是（）。A.它是由机构内资深的工作者对新进入的工作人员进行的训练B.它通过一种定期和持续的监督、指导来进行的专业训练C.在督导中督导者承担更多责任D.通过督导可以使被督导者提高专业技巧、确保服务质量E.在咨询式督导中。督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任【答案】ABD18、社区动力分析主要从社区系统分析和社区互动分析两方面展开，在社区系统分析中，针对“团体和组织”的内容有()。A.列出社区内部团体和组织的名单B.分析各类团体和组织之间的竞争关系C.分析各类团体和组织之间的权力依赖关系D.研究社区内部每一团体和组织的价值取向E.按照各类团体和组织的取向和功能进行分类【答案】AD19、助理社会工作师陈祥刚刚被北京市东城区某社会保障事务所聘任，负责失业保险工作，他的第一个工作是核查失业保险金的领取情况。请问下列哪些人应该停止领取失业保险金?（）A.因盗窃罪被判刑收监 4 年的王某B.重新在某公司找到工作的老张C.随丈夫移居美国的孟女士D.刚享受城市基本养老保险待遇的陈女士E.失业后一直在寻找工作的小李【答案】ABCD20、治疗营养不良患儿时，食物选择的原则是()A.轻-中度营养不良，不必补充各种维生素B.食物量应根据食欲来增加，不必加以限制C.营养不良程度越重，食物添加速度越快D.选择适合患儿消化能力和营养需要的食物E.尽可能选用高糖、高热量的食物【答案】D