春六级语文下册第课济南的冬天讨论交流教学冀教版.pptx

学习目标学习目标认识3个生字，会写5个生字，理解“响晴、安适、不知不觉、贮蓄”等词语有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。体会作者对济南暖阳下的山水、古城、村庄所寄托的浓浓爱意。第1页/共26页济南的山与房屋济南的山与房屋第2页/共26页济济南南的的雪雪第3页/共26页日光下的济南日光下的济南第4页/共26页作者简介晚年标准像 老舍（老舍（1899-19661899-1966），现代作家和人民艺术），现代作家和人民艺术家。原名家。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满族，北京市人，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。大。19121912年入北京师范学校，爱上了文学。毕年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。业，任天津南开中学国文教员。19241924年应聘去年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：表三部长篇小说：老张的哲学老张的哲学赵子曰赵子曰二马二马。19301930年回国，先后在济南齐鲁大学、年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说猫城记猫城记离婚离婚牛天锡传牛天锡传骆驼祥子骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子骆驼祥子影响最大，这是一首影响最大，这是一首“旧时代的葬歌旧时代的葬歌”。小说。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。第5页/共26页老舍故居 第6页/共26页听朗读，整体感知课文听朗读，整体感知课文1 1、济南冬天的总的特点是什么、济南冬天的总的特点是什么?2 2、课文写了济南冬天的哪些景物、课文写了济南冬天的哪些景物?3 3、你是否觉得济南的冬天是、你是否觉得济南的冬天是“暖和安适暖和安适”的的？请讲述理由。？请讲述理由。4 4、表达了作者怎样的思想感情、表达了作者怎样的思想感情?第7页/共26页1 1、济南的冬天与其他地方有什么不、济南的冬天与其他地方有什么不同？总的特点是什么？同？总的特点是什么？、课文写了济南冬天的哪些景物？、课文写了济南冬天的哪些景物？3 3、文章表达了作者怎样的思想感情、文章表达了作者怎样的思想感情?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳第8页/共26页讨论阅读第阅读第1 1自然段自然段 1 1、你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？、你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？2 2、济南冬天的气候有什么特点？、济南冬天的气候有什么特点？3 3、写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？、写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？第9页/共26页异地之冬：异地之冬：（多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒）（日光毒）“奇迹奇迹”“怪事怪事”“害怕害怕”济南冬天：济南冬天：、作者是如何引出济南冬天的特点的作者是如何引出济南冬天的特点的？对对 比比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日宝地温晴特点第10页/共26页读思议说 温晴温晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比无重雾无重雾与热带相比与热带相比无毒日无毒日喜爱喜爱宝地宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比对比第11页/共26页继续讨论阅读第阅读第2 2、3 3、4 4自然段自然段 1 1、济南的冬天为什么是温晴的？、济南的冬天为什么是温晴的？2 2、为什么要写济南人的感觉：、为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？山草也许就绿起来了吧？”3 3、揣摩文段的写作顺序。、揣摩文段的写作顺序。第12页/共26页小城：晒小城：晒 睡睡 醒醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善冬冬 天天 温温 晴晴 的的 原原 因因第13页/共26页薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山第14页/共26页山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇山尖山尖全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山腰山腰露粉色害羞露粉色害羞第15页/共26页 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移移步步换换景景写景顺序：写景顺序：第16页/共26页思考?“最妙的是下点小雪呀”雪 后山景“妙”在何处？（l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3）妙在雪态）妙在雪态这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？（l l）比喻）比喻（2 2）拟人）拟人 第17页/共26页 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）（蓝水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”冬水温暖冬水温暖 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）第18页/共26页读思议说山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山可爱可爱秀气秀气淡雅淡雅济南冬天的山、水各有怎样的特点？第19页/共26页读思议说济南冬天的山、水各有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清第20页/共26页1、你最喜欢济南冬天的哪些景色、你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙你认为语段中哪个词语用得最妙?妙妙在何处在何处?2、有感情地朗读你所喜欢的语段。、有感情地朗读你所喜欢的语段。第21页/共26页 找出你最喜欢的句子，推找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐荐给同学们，并说说你要推荐的理由。的理由。我推荐我推荐第22页/共26页写作特点写作特点1 1善用比喻和拟人，准确而恰到好处，善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。给人美感。2 2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。特征描写。第23页/共26页济济南南的的冬冬天天与北平比无风声与北平比无风声与热带比无毒日与热带比无毒日老城：晒、睡、躺、暖和安适老城：晒、睡、躺、暖和安适阳光普照下：小阳光普照下：小摇篮、安静不动摇篮、安静不动薄雪覆盖中：顶、镶、薄雪覆盖中：顶、镶、穿花衣、害羞穿花衣、害羞城外远山：卧、城外远山：卧、水墨画水墨画水色：绿、蓝水晶水色：绿、蓝水晶山景山景与伦敦比重雾与伦敦比重雾第24页/共26页本讲小结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围 先写:济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页