人类身心展发的特点.pptx

第五章第五章人类身心发展的特点人类身心发展的特点邝春霞邝春霞心理素质教育与咨询中心心理素质教育与咨询中心一个一个16岁学生的自述岁学生的自述我想我的童年生活与其他人所向往的没什么差别，爸爸是医生，妈妈是我想我的童年生活与其他人所向往的没什么差别，爸爸是医生，妈妈是保险代理人。就经济收入来说令人羡慕，实际上他们基本上没有什么保险代理人。就经济收入来说令人羡慕，实际上他们基本上没有什么时间呆在家中。爸爸一直想着挣大钱，好给妈妈买奔驰轿车，买蛇皮时间呆在家中。爸爸一直想着挣大钱，好给妈妈买奔驰轿车，买蛇皮鞋子，如此等等。鞋子，如此等等。我一旦做错了什么事都会受到他们的责备，而我即使做对了也得不到什我一旦做错了什么事都会受到他们的责备，而我即使做对了也得不到什么奖赏。这样的话还不如闹点乱子，让他们揍你一顿，至少这样能引么奖赏。这样的话还不如闹点乱子，让他们揍你一顿，至少这样能引起他们的些许注意起他们的些许注意我的理想是创办一所自己的学校，我想看到自己我的理想是创办一所自己的学校，我想看到自己10年后坐在教室中。我年后坐在教室中。我学校的教师将享有同样的地位学校的教师将享有同样的地位白人、黑人、西班牙后裔、中国人白人、黑人、西班牙后裔、中国人等等因为它注重的是纯洁心灵、解放思想和肉体、而不是那些金钱因为它注重的是纯洁心灵、解放思想和肉体、而不是那些金钱游戏。金钱可以买到豪华奔驰轿车、豪宅，但如果你的心灵得不到满游戏。金钱可以买到豪华奔驰轿车、豪宅，但如果你的心灵得不到满足，那么你仍会感到失落。足，那么你仍会感到失落。本讲主要内容本讲主要内容 一一.生理发展特点生理发展特点 二二.心理发展基本特征心理发展基本特征 三三.大学生心理矛盾及其对策大学生心理矛盾及其对策一一.生理发展特点生理发展特点1.人生理发展分段取向人生理发展分段取向 胎儿期（受孕后胎儿期（受孕后8 8周周出生）出生）婴儿期（婴儿期（0 03 3）幼儿期（幼儿期（3 36 6、7 7）童年期（童年期（6 6、7 7 1010、1111）青春期（青春期（10 10、11 11 1717、1818）青年期（青年期（18 18 3535）中年期（中年期（35356060）老年期（老年期（6060 ）2.胎儿生理发展的影响因素胎儿生理发展的影响因素（1 1）母亲自身情况）母亲自身情况年龄：最佳年龄：最佳23232929。3535岁以上容易难产、死胎岁以上容易难产、死胎体重：超标准者体重：超标准者2525，高血压导致胎儿需提前取出；低于，高血压导致胎儿需提前取出；低于2525，营养，营养不足，影响胎儿的智力和体格发育不足，影响胎儿的智力和体格发育身高：低于身高：低于140cm140cm，过小骨盆，影响胎儿发育。，过小骨盆，影响胎儿发育。孕史：孕史：4 4次以上：有危险，容易出现低能儿和死胎。次以上：有危险，容易出现低能儿和死胎。（2 2）营养）营养（3 3）情绪状态：身心障碍）情绪状态：身心障碍（4 4）环境：饮食、药物、射线（胎教）环境：饮食、药物、射线（胎教）3.人生理发展的人生理发展的2个加速期个加速期婴儿期婴儿期婴儿出生前就能听到声音，新生儿更喜欢母亲的语音。婴儿出生前就能听到声音，新生儿更喜欢母亲的语音。出生后出生后4 4天就能认识母亲的面孔。天就能认识母亲的面孔。4 4个月后开始偏爱轮廓鲜明的物体。个月后开始偏爱轮廓鲜明的物体。刚出生时婴儿的头部是成人的刚出生时婴儿的头部是成人的60%60%。第一个半年体重翻倍，一岁时翻了两倍。第一个半年体重翻倍，一岁时翻了两倍。青春期青春期体态骤变，身高、体重、宽度迅速增长体态骤变，身高、体重、宽度迅速增长机能增强，脑神经系统逐步完善，心血管功能稳定，肺功能增强；机能增强，脑神经系统逐步完善，心血管功能稳定，肺功能增强；身体素质提高身体素质提高性发育逐渐成熟，性器官迅速生长，功能逐渐完善。性发育逐渐成熟，性器官迅速生长，功能逐渐完善。生命头生命头20年的生长模式图年的生长模式图4.青春期对躯体形象的关注青春期对躯体形象的关注对10个国家和地区的青少年数据做平均，发现38%的女孩、27%的男孩认为自己容貌丑陋，缺乏吸引力。特别是一些女孩对躯体形象的过分关注会导致一些自毁行为，出现严重的进食障碍。二二.心理发展基本特征心理发展基本特征1 1、艾里克森心理发展八阶段、艾里克森心理发展八阶段2、依恋行为、依恋行为1.安全型安全型2.不安全依恋不安全依恋回避型回避型3.不安全依恋不安全依恋矛盾型矛盾型3、教养方式、教养方式4.道德的发展道德的发展两难问题：两难问题：一个叫阿龙的人试图弄到药，来挽救他患重病的一个叫阿龙的人试图弄到药，来挽救他患重病的妻子。一个肆无忌惮的药剂师要求阿龙付出高处该药妻子。一个肆无忌惮的药剂师要求阿龙付出高处该药进价进价10倍的价格才会卖给他。这个价格比阿龙所有的倍的价格才会卖给他。这个价格比阿龙所有的钱及所能借到的钱都要高得多。阿龙只好不顾一切，钱及所能借到的钱都要高得多。阿龙只好不顾一切，闯进药店，偷走了那副药。那么，你觉得阿龙应不应闯进药店，偷走了那副药。那么，你觉得阿龙应不应该这样做？为什么？该这样做？为什么？柯尔伯格的道德推理阶段柯尔伯格的道德推理阶段三三.大学生心理矛盾及其对策大学生心理矛盾及其对策（一）（一）大学生心理矛盾大学生心理矛盾 1 1、性生理成熟与性心理社会化滞后的矛盾、性生理成熟与性心理社会化滞后的矛盾 2 2、心理断乳与精神上仍需父母支持和保护的矛盾、心理断乳与精神上仍需父母支持和保护的矛盾 3 3、需要的丰富性与现实生活的单调性矛盾、需要的丰富性与现实生活的单调性矛盾 4 4、个人的理性与外界的期待的不一致、个人的理性与外界的期待的不一致 5 5、认知与情感发展的不均衡等、认知与情感发展的不均衡等 6 6、心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾、心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾（二）大学生应对心理矛盾的对策（二）大学生应对心理矛盾的对策 改变人的非理性思维：改变人的非理性思维：我要人人满意我要人人满意我要全面出色我要全面出色有错就要严惩有错就要严惩痛苦不可避免痛苦不可避免逃避易于面对逃避易于面对人人依赖他人人人依赖他人往事决定今朝往事决定今朝做事定要圆满做事定要圆满非理性思维之特征：非理性思维之特征：绝对化要求绝对化要求过分概括化过分概括化糟糕透顶糟糕透顶挑战非理性思维：挑战非理性思维：我所持的这种思维是正确的吗？我所持的这种思维是正确的吗？放弃这种思维是正确的吗？放弃这种思维是正确的吗？可能发生的最糟糕的事情是什么？可能发生的最糟糕的事情是什么？出现最糟糕的后果时，如何应付？出现最糟糕的后果时，如何应付？看待这个情境最合理的方式是什么？看待这个情境最合理的方式是什么？（三）大学生如何保健身心（三）大学生如何保健身心自知自律自知自律正确认识自己正确认识自己适当约束自己适当约束自己悦己怡人悦己怡人对自己接受肯定对自己接受肯定和他人友好相处和他人友好相处乐观现实乐观现实积极的人生态度积极的人生态度现实的入世情怀现实的入世情怀保持身心平衡保持身心平衡身体好身体好心理好心理好心理好心理好身体好身体好 象关注身体象关注身体一样关注自一样关注自己的心灵己的心灵！合肥工业大学合肥工业大学心理素质教育与咨询中心心理素质教育与咨询中心http:/