文言文两则学奕两小儿辩日.pptx
学学 弈弈选自选自孟子孟子告子告子第1页/共38页小资料：小资料：孟子（约前孟子（约前372-372-前前289289），名轲，字子舆，邹），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人。战国时期的思想家、教育家、（现在山东邹城市）人。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，他继承并发展了孔子的思想，是著散文家、政治家，他继承并发展了孔子的思想，是著名儒家代表人物之一。名儒家代表人物之一。孟子孟子是记录孟轲言行的一是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重要经典之一部著作，也是儒家重要经典之一,由孟子及其弟子共同编写而成。篇由孟子及其弟子共同编写而成。篇目有：目有：梁惠王梁惠王；公孙丑公孙丑；滕文公滕文公；离娄离娄；万章万章；告子告子；尽心尽心。学奕学奕出自出自告子告子。第2页/共38页 学弈学弈只有只有5 5句话，句话，7070个字，是一篇短个字，是一篇短小精悍的寓言故事。小精悍的寓言故事。多朗读多朗读 看注释看注释 懂句意懂句意释全文释全文 明道理明道理 背熟练背熟练 学古人写的文章有一定困难。我们怎样学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？有什么方法呢？才能学好古人写的文章呢？有什么方法呢？第3页/共38页 y y j f y学学弈弈 与与之之俱俱学学 弗弗若之若之矣矣 hu hngh zhu y 诲诲 鸿鹄鸿鹄 弓弓缴缴 弗若弗若与与 我会认我会认第4页/共38页弈弈诲诲惟惟鸿鹄鸿鹄缴缴弗弗矣矣与与yhuwihzhufyy第5页/共38页【字音字音】思援弓缴思援弓缴zhuzhu而射之而射之为是其智弗若与为是其智弗若与yy？jio 缴费缴费y 和，跟：和，跟：正确错误。虎谋皮。生死共正确错误。虎谋皮。生死共。y 参加：参加：参。会参。会。同同“欤欤”。第6页/共38页学学 弈弈 弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈者也。使善弈者也。使/弈秋弈秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，惟专心致志，惟/弈秋弈秋之为听；一人之为听；一人/虽虽/听之，一心以为有听之，一心以为有/鸿鸿(h(h(h(h n n n n )鹄鹄(h)(h)(h)(h)/将至，思将至，思/援弓缴援弓缴(zhu(zhu(zhu(zhu)/而射之。虽而射之。虽/与之与之/俱俱(j)(j)(j)(j)学，弗学，弗(f)(f)(f)(f)若之若之矣矣(y)(y)(y)(y)。为是。为是/其智其智/弗若与弗若与(y)(y)(y)(y)？曰？曰(yu)(yu)(yu)(yu)：非：非/然也。然也。第7页/共38页y围棋围棋下下棋棋弈弈学学 弈弈：学习下围棋。：学习下围棋。第8页/共38页译文：译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋弈秋，通国，通国之之善善弈弈者者也。也。弈秋：弈秋：通国：通国：之：之：善：善：弈：弈：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。全国。全国。的。的。善于，擅长。善于，擅长。下棋。下棋。者：者：的人。的人。第9页/共38页译文：译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。使使弈秋诲弈秋诲二人弈，其一人专二人弈，其一人专心致志心致志，惟，惟弈秋之弈秋之为为听；听；使：使：诲：诲：专心致志：专心致志：惟：惟：之：之：让。让。教导。教导。一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。只。只。结构助词，起宾语前置的作用，不译。结构助词，起宾语前置的作用，不译。为：为：结构助词，无义，宾语前置的标志。结构助词，无义，宾语前置的标志。第10页/共38页译文：译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭把它射下来。上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭把它射下来。一人虽听之一人虽听之，一心以为有鸿鹄，一心以为有鸿鹄将至将至，思援，思援弓缴弓缴而射之而射之。之：之：鸿鹄：鸿鹄：至：至：援：援：弓缴：弓缴：指弈秋的教导。指弈秋的教导。天鹅。天鹅。到。到。引，拉。引，拉。弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。之：之：指鸿鹄。指鸿鹄。第11页/共38页译文：译文：这个人虽然与前一个人一起学习，这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。成绩却不如那个人。虽与之虽与之俱俱学，弗若学，弗若之之矣矣。之：之：俱：俱：弗若：弗若：之：之：矣：矣：他，指前一个人。他，指前一个人。一起。一起。不如。不如。他，指前一个人。他，指前一个人。了。了。第12页/共38页译文：译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。是这样的。为为是其是其智弗若与智弗若与？曰？曰：非非 然然也也。为：为：其：其：与：与：曰：曰：非：非：因为。因为。他的，指后一个人。他的，指后一个人。吗。吗。说。说。不是。不是。然：然：这样。这样。也：也：助词，无意义。助词，无意义。第13页/共38页 弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，聚精会神，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞过来，想取过弓箭，把它射下来。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。译 文第14页/共38页思考讨论思考讨论1.两个人同时在最好的老师指导下学两个人同时在最好的老师指导下学棋（棋（条件一样条件一样），为什么会产生不同），为什么会产生不同的结果？的结果？因为一个人专心致志学习，而另一个因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。人三心二意。聚精会神聚精会神全神贯注全神贯注全力以赴全力以赴一心一意一心一意心不在焉心不在焉一心二用一心二用心神不宁心神不宁（态度不同）第15页/共38页思考讨论思考讨论2.2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？通过学习，你从中得到了怎样的启示？（课文告诉我们一个什么道理？）（课文告诉我们一个什么道理？）课文告诉我们课文告诉我们学习要专心致志，学习要专心致志，绝不可三心二意。绝不可三心二意。第16页/共38页说说说说“之之”和和“其其”各当什么讲各当什么讲之之通国之善弈者也（通国之善弈者也（）的的思援弓缴而射之（思援弓缴而射之（）天鹅天鹅虽与之俱学（虽与之俱学（）他，指前一个人他，指前一个人其其其一人专心致志（其一人专心致志（）其中其中为是其智弗若与（为是其智弗若与（）他的，指后一个人他的，指后一个人第17页/共38页说说下列说说下列“之之”分别指什么。分别指什么。1.1.一人虽听之一人虽听之 ()()2.2.思援弓缴而射之思援弓缴而射之 ()()3.3.虽与之俱学虽与之俱学 ()()4.4.弗若之矣弗若之矣 ()()弈秋的教导弈秋的教导鸿鹄鸿鹄他，指前一个人他，指前一个人他，指前一个人他，指前一个人练一练练一练第18页/共38页将下列句子译成现代文。将下列句子译成现代文。1.使弈秋诲二人弈。使弈秋诲二人弈。2.思援弓徼而射之。思援弓徼而射之。3.为是其智弗若与？为是其智弗若与？（人们）让弈秋教两个人下棋。（人们）让弈秋教两个人下棋。想着拉弓搭箭去射天鹅。想着拉弓搭箭去射天鹅。难道是他的智力比不上难道是他的智力比不上(那个人那个人)吗？吗？第19页/共38页选自选自列子列子 汤问汤问第20页/共38页作者与作品作者与作品 这篇传说故事选自这篇传说故事选自列子列子汤问汤问。列子列子一书相传是一书相传是战国时郑国人战国时郑国人列御寇列御寇的作品（的作品（“列子列子”是世人对他的尊称）是世人对他的尊称）。列子属。列子属于于道家道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。列子列子中多记民间故事、寓言和神话传说。如中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山愚公移山、歧路亡羊歧路亡羊、杞人忧天杞人忧天、纪昌学射纪昌学射等，形象鲜明，含义深刻，具有较高等，形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。的文学价值和思想价值。第21页/共38页背景介绍背景介绍 孔子孔子(公元前公元前551公元前公元前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南今山东曲阜东南)人，春秋末期人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成他的学生编成论语论语一书，留一书，留传于世传于世。第22页/共38页 孰孰为为汝汝多多知知乎乎辩辩斗斗盘盘盂盂沧沧沧沧探探汤汤 duycngtngrzhsh给下面画线的字注音给下面画线的字注音:凉凉凉凉第23页/共38页 孔子东游，见孔子东游，见/两小儿两小儿/辩斗，问其故。辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以/日始出时日始出时/去人近，而去人近，而/日中时日中时/远也。远也。”一儿以一儿以/日初出远，而日初出远，而/日中时日中时/近也。近也。一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/大如车盖，及日中大如车盖，及日中/则则如盘盂，此不为如盘盂，此不为/远者小远者小/而而/近者大乎近者大乎?”?”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为如探汤，此不为/近者热近者热/而而/远者凉乎远者凉乎?”?”孔子孔子/不能决也。不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰/为汝为汝/多知乎多知乎?”?”两小儿辩日两小儿辩日第24页/共38页 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。以为，认为以为，认为 离离中午中午向东游历向东游历辩论争论辩论争论原因，缘故原因，缘故 孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。子询问他俩争论的原因。一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。人远，而正午时离人近。第25页/共38页 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？”古时车上的篷盖，像雨伞一样，古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形呈圆形到了到了就就一种装酒食的敞口器具一种装酒食的敞口器具是是清清凉凉，天气凉爽的样子清清凉凉，天气凉爽的样子把手伸到热水里去，意思把手伸到热水里去，意思是天气很热。是天气很热。前一个小孩说：前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗处的大吗?”?”另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗远的时候凉吗?”?”第26页/共38页孔子不能决也。裁决，判断。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”你你通通“智智”谁谁通通“谓谓”，说说孔子听了，不能判断谁是谁非。孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢谁说你知道的事情多呢?”?”第27页/共38页 孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁谁说你的知识渊博呢？说你的知识渊博呢？”译译 文文第28页/共38页1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？据是什么？研读课文研读课文初出初出日中日中1 1如车盖如车盖（近（近大）大）如盘盂如盘盂（远（远小）小）2 2沧沧凉凉沧沧凉凉（远（远凉凉）如探汤如探汤（近（近热）热）视觉判断视觉判断感觉推论感觉推论2 2、两小儿为什么会有不同的看法？、两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。第29页/共38页3、你觉得“两小儿笑曰”，“笑”有什么含义？(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？4、“孔子不能决也”，你能想到什么？知之为知之，不知为不知，是知也。学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。认识事物的角度不同，得出的结论就不同。学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。5 5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？可取吗？他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）第30页/共38页 这个故事对你有什么启发？1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。断学习。2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。第31页/共38页分角色朗读全文分角色朗读全文 你觉得这两个孩子可爱吗你觉得这两个孩子可爱吗?可爱在可爱在哪里哪里?孔子呢？孔子呢？两小儿：善于观察两小儿：善于观察 说话有理有据说话有理有据孔孔 子：实事求是子：实事求是 故事体现了两小儿善于观察、说话故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。有理有据和孔子实事求是的态度。第32页/共38页 两小儿争论的是一两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识是掌握了现代科学知识的孔子的孔子,你该如何回答他你该如何回答他们？们？第33页/共38页第34页/共38页 “远者小而近者大远者小而近者大”为什么早晨的为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？太阳看起来较中午时大呢？A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差的。由于视觉的误差,同一个物体，放在比它大的物体同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太阳就显得小了。阳就显得小了。B、同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫、同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫做做“光渗作用光渗作用”。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。与其亮度反差不大，就显得小些。第35页/共38页 “近者热而远者凉近者热而远者凉”中午气温高，是否中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？此时的太阳教早晨离我们近些呢？A、早晨太阳斜射大地，中午太阳、早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。里，直射比斜射热量高。B、在夜里，太阳照射到地面上的热度、在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。阳的热度照射到地面上，所以感到热。第36页/共38页汤汤古古:今：今：用菜放到水里煮的汁水用菜放到水里煮的汁水一一.掌握下列词的含义掌握下列词的含义 以以-去去-决决-孰孰-汝汝-知知-二.词类活用词类活用三.古今异义古今异义向东（名词用作状语）向东（名词用作状语）热水，开水热水，开水认为认为距离距离判断判断谁谁你你通通“智智”，智，智慧慧 东东第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页
