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幼儿园教师个人工作述职报告汇总幼儿园教师个人工作述职报告篇1沐浴知识的阳光，储存精益求精的理念，吸纳前所未有 的思想，创造新颖独特的幼教起点，是这次杭州幼儿园骨干 教师培训必然之路，在学期初，我怀揣着梦想，开始了为期 n天的培训。这次培训时间跨度不长，但是课程设置全面、 师资配备优良，我由感荣幸的同时倍加珍惜。此次培训在来老师的“相识、相知、相爱”的破冰活动 中拉开了序幕。安排的活动分理论和实践两大板块，既有理 论的引领，又有案例的解析；既有进园的互动，又有同学的 思辩。思想在一次次激烈的碰撞中，不断地升华着。学习是 紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的。一、专家引领，心灵洗涤在培训期间，我们聆听了论文撰写的资料检索、3 -6岁儿童学习与发展指南五大领域的解读、幼儿能力课 程的实施、幼儿园课堂展示指导、幼儿独立活动研究、 幼儿园快乐游戏专题报告幼儿自主性游戏等讲座， 从杭州师范学院教授叶哲铭到杭州市普通教育研究室的汪 劲秋教师，从各参观园的园长到一线的业务负责人，我们经 历的是思想激荡，心灵洗礼。四、教育教学工作1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们 的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限 的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开 展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材 料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料， 做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼 儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿 个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置 主题墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行 迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等 迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会 倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，充分利用 餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故 事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。五、根据幼儿发展情况，正确实施教育 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自 理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针 对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同 时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家 长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿 以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思 想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿 能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做 到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通， 争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为, 我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教 育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。六、研读幼儿、支持幼儿的活动通过这么久的幼教工作，我深深地体会到只有从孩子的 角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生 成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子, 关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩 子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环 境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩 子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现， 我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中， 孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了 树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种 不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画 一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件 件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的 想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动 的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中, 我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出 不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的 活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励 他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制 作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出 简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随 意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造 潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现 有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发 展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的” 基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育 改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔 的空间。七、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟 通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共 同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的 满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的 和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量 去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解 答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有 困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重 要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在 平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园联系册, 及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长 了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同 时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标， 让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学 期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看 到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩 子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续 教育引导的方向。八、利用各种机会，提高自身素质在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界 的信息和知识，浏览本站站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个 人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习, 让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在 工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质 朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他 们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护 了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第 一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天 地里充满童心世界的真、善、美！九、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿 尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子等）2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差, 显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如 入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌 用语”请、谢谢、对不起、没关系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出 了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步 一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发 展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品 德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。本学期尽管做了不少工作，但仍然还有不尽人意的地 方，存在许多缺点和问题，主要表现在班级纪律有待进一步 加强，教学与管理有待进一步深化。今后，我将继续发扬优 点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促 进教学工作更上一层楼。幼儿园教师年度考核个人工作总结通用（精选篇2）伴随着新年的钟声，一学年的工作就结束了，回顾这学 期的，忙碌而愉快的工作在我与配班老师的团结写作下，取 得了较好的成绩。这学期我对班级工作认真负责，以积极热 情的心态去完成园里安排的各项工作，工作中爱岗敬业做到 耐心爱心，公平，尊重地对待每一个孩子。让我班里的孩子 们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习。现把这学期 的班级工作总结如下：一、班级现状分析 我班共有幼儿38人，其中女孩22人，男孩16人。经 过半学期的幼儿园中班生活和有计划的常规训练及教育，孩 子在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习积极性有了明显 的进步，大多数幼儿对新奇的事物有求知的欲望，孩子们还 能动手动脑，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细节处 理上有一定困难，我都会细心的引导。幼儿对唱歌.绘画.英 语有一定的兴趣，大多数幼儿能用简单的语言表达自己的愿 望。二、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯俗话说:无规矩不成方圆。良好的常规可以使幼儿的生 活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培 养幼儿自我服务的能力，为今后生活和学习打下良好的基 础。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在如厕. 喝水等方面遵守秩序，上课时不乱抢话.举手回答问题等。 从整体上讲，幼儿的进步还是很大的。在平时各科教学中， 幼儿的常规都还不错，虽有新来的小朋友，刚来时影响了整 体秩序，但他们的适应能力很强，很快融入了我们的集体生 活。生活中我们注重科学安排幼儿的一日生活，注重在生活 中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高 了，开始和小伙伴交流了，但是在自由休息的时候，总是有 很多小朋友自我约束能力不高，有抢话.吵架.打架的现象，我们想了好多办法，但是效果不是很好，这是我们应该重视 的问题。三、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着：给我自己种子，还你一棵大树 的宗旨。尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去照顾他们， 教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。在注重保教工作的 同时，我们多形式，多途径地开展家园工作，通过电话.家 访等形式，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及 时和家长联系，请家长继续配合，使幼儿不断进步。四、安全工作幼儿教育指导纲要指出幼儿园要把保护幼儿的生 命和尊重幼儿的健康放在工作的首位'。幼儿园里无小事， 安全责任重于泰山，我们尽量排除身边存在的一些不安全因 素，并让幼儿学会简单的自我保护方法，在班内形成互帮互 助的良好氛围，是孩子们安安全全.快快乐乐在幼儿园度过 每一天。五、家长工作 一个班的工作能否得到顺利开展，离不开老师们的密切 配合和努力，更重要的是要得到家长的支持和理解。家长工 作是教学之中的重中之重，幼儿年龄小，自理能力较差，家 长们不放心是在所难免的，我们召开家长会，向家长汇报幼 儿园的教育工作等方面的情况，对家长配合幼儿园工作提出 要求，利用qq和家长沟通，家长想了接孩子的情况可以利 用晚上的时间和老师网上沟通。孩子平时的表现和一些活动 情况都上传到网站，家长可以及时的观看幼儿在园表现。六、总结与反思回顾这一学期的工作，我尽力去完成，在取得成绩的同 时，我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还应该加强 学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导, 班主任的工作细碎而繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自 己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配 合，争取使自己的工作更上一层楼。幼儿园教师年度考核个人工作总结通用（精选篇3）回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共 同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿， 是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立 的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑 点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负 责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流 中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟 大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生 命土壤，我衷心地感谢这一切！一、班级情况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求， 一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训 练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同 水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个 好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯, 要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽 说他们有着"优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点； 如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通 过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长 辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让， 互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及 的事等等。二、严格班级管理，抓紧”养成教育”我从事一线工作十一年，现在更多的是负责幼儿园教育 科研的工作，是幼儿园科研领头人，担负着幼儿园课题研讨、 特色发展等研究项目，所以跟文字的关系密不可分，可以说 一天到晚跟文字做游戏，这也是造成工作压力的一部分，写 作需要灵感，更需要前人的经验和指点，但我从叶教授的报 告中获得了既快又简单的收索资料、整理资料、利用资料的 方法，这样我能随时找到各领域专家，随时找到身边的垫脚 石，可以说为我今后的论文撰写提供了前所未有的不可磨灭 的作用。二、走近名园，专业成长在这里，我不得不提到我们的班主任来老师，她处处为 我们着想，为我们提供了四个实践参观的园所，分别是：江 干区夏衍幼儿园、下城区绿洲幼儿园、下沙浙附幼分园星河 幼儿园、西湖区闻裕顺幼儿园，四个不同区域的幼儿园各具 风格、各有特色，这不仅让我们有了全面获取资源的机会和 平台，更让我们和名园的老师、幼儿零距离的接触。我时时 都在关注和思考。给我印象最深的是下沙的两个活动，一个是小班的健康 活动纸圈玩玩乐，虽然教师的目标制定有点偏高，虽然 教师在活动中有高控的举动，虽然教师在活动的环节过于表首先，从思想、行动上认真落实” 一切为了孩子，一切 为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到 认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难, 不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的其次，要 树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护 幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的 缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用 放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们 的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的 表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时， 认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一 起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三、在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立 起平等、宽松的教育环境在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教 学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使 每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主 阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开 展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造 愉快的阅读氛围。如区域活动，”主题墙”为幼儿设置展示 的空间。我还注意激发孩子浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方 式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式 指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、 个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中 孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想 象力、创造力、表现力等方面都有了显着的提高。四、我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和 要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、 支持与帮助这样班级工作开展起来也会比较顺利，我坚信，只要有 有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群 聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会 有更大的进步。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，一 步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣 慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误， 更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。幼儿园教师年度考核个人工作总结通用（精选篇4）在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞 跃。孩子在我们设计的每个教育活动中，渐渐变得懂事、讲 礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自 理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈 现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、 自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤 的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工 作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、安全教育方面安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健 康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，作为教师 我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工 作。1、开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教 育指导，共同确定幼儿在园一日生活常规，制定安全活动预 案，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。2、在室内活动时发现不安全因素我就及时加以制止。 十一月进入冬季，幼儿咳嗽、打喷嚏的比较多，我就对幼儿 开展健康和个人卫生教育活动，平时经常提醒幼儿饭前便后 及手脏时洗手的良好的卫生习惯。二、教育教学方面1、这学期我们中班又增加了许多新生，幼儿在行为习 惯上都比较乱。首先，我在行为习惯上对幼儿进行教育，如 要排队到厕所大小便，幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐 都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使 幼儿形成一定的日常行为习惯。幼儿通过大半个学期教育， 以基本上养成了这些良好的行为习惯。2、召开家长会，让家长了解幼儿在园的学习和生活情 况。在计算概念上，幼儿学会了按大小、长短、粗细、等特 征排序，会从不同方向进行10以内数的排序；能辨认57 种图形。能计算5以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已 学会写一些简单的字，认识了一些常用的字和拼音字母。在 本学期中，虽然在工作中取得了一些小成绩，但还有很多的 不足之处。我会把握好每一堂课教学，关心和爱护幼儿，我 相信在自己努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步一个 脚印的向前走，在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的 关爱，更不会辜负同志对我的信任和帮助，我坚信我会做得 更好。幼儿园教师年度考核个人工作总结通用（精选篇5）一年来的相依相伴，一年来与你共同度过的每一天都是 我生命中最珍贵的回忆，亲爱的孩子们，祝愿你们像海燕一 样坚强、勇敢！时间过的真快，不知不觉中又送走了一批祖国的花朵， 嘿嘿，真的舍不得这群天真可爱的孩子们，忙碌而愉快的工 作在我学前部领导和老师热心支持和帮忙下取得较好的成 绩。我以用心热情的态度去完成学校里安排的各项工作，我 遵守纪律，团结同事，热爱群众，服从分配。对班级工作认 真负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到 耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生。下面是我的工 作总结：一、常规工作本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼 儿自己讨论构成各项常规的规则，在班级选一个能干的小朋 友当监督员，共同督促幼儿自觉遵守纪律。在生活的各个环 节中强调各项生活自理潜力的指导，并和白老师共同做好幼 儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自 我保护的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和 安全防护的教育。注重多元智能的开发教育，用心为入小学打好基础。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度，比 上学期都有所加强。二、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等 特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收 新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的 教学形式，大大激发了幼儿学习的用心性和主动性，有时， 我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练 习的机会，用心性也调动了起来。学会目测和自然测量的方 法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是 幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体， 学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。利用艺术节 活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进 步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美 工技能来完成作品，儿童的绘画技能明显提高了，画图线条 较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画 方面的创造力。三、家长工作我们对家园工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互 相交流孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。帮 忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教 育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗 旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我们的工 作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充 分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、 家长安心的工作。四、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向 前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到发展，我们也和 孩子们一齐进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增 长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动 中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游 戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依 靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中， 我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的 经验和管理方法，扬长避短。幼儿园教师年度考核个人工作总结通用（精选篇6）“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于 教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落 而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了 “累”字的内涵，懂 得了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班 主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一学期来自己在班主任 工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟 老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让 我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水 平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现 代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机 会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗 手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具 玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能 力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要 求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将 袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。 有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果 只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这 种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效 的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时 要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来 一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是 就教孩子们念起了： “两个好朋友见面握握手，变成两圆圈, 再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。 当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生 活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习 惯幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围 世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的 行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期 的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以 说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默 化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我 们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这 些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要 做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时 也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢 于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非 常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越 小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落 实“两个优先” “两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段 的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己 的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从 外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行 为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵 守班级纪律。周婷小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过 一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为 班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相 处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着幼儿园综合活动课程改革的深入开展，对我们 教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划 分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将 各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩 子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖 每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖 教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事 情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展 教育活动的资源。演但是我们幼儿园是一所201_年新建的公办园，开园以 来，我们一直在做“阳光体育”，幼儿园还成立体育工作室、 2021年与杭师大体育系结对，成为大学生体育教学实践基地 等等健康体育方面的项目和活动，其中健康领域体育教学活 动也是我们一直在实践和研究的一部分，所以我更有欣赏的 角度发表自己的见解：此活动目标虽高但是孩子在活动中已 经初步解决了，说明教师了解自己孩子的最近发展区，活动 中教师有高控的举措很正常，因为这是幼儿活动性较强的活 动，教师一定要有驾驭能力，才能让幼儿在游戏中更好的探 索和发现，至于环节方面，我认为老师已经想得非常的周全 和严谨，让幼儿在音乐的引领中动静交替，体艺结合。符合 纲要的精神和指南的要求。当今社会将一部分优质 人群用“高富帅”来形容，所以第二个活动，这位盛老师， 我也用“高富率”评价，我觉得她具有高素质的音乐素养、 高质量的教学技能、高效率的教育机智；富有激情的教育伙 伴、富有品位的育人理念;率先尝试音乐教育的架构，挖掘 幼儿的潜能等综合能力，值得我们学习。另外，各个园都有自己的特色项目展示和交流探讨，特 别是最近最流行的活动：自主游戏，再此让我将培训获得的 经验马上运用于我们的幼儿园。我们幼儿园从2021年开始 做幼儿园131晨间套餐自主游戏，2021年又根据本区的 幼教大背景引领下申报伞文化背景下，131幼儿园户外自 主性游戏活动这些项目一直由我在负责，从参观到实践，课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明 白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有 整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化 的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给 幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿 所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实 践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学 会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也 放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中， 前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教 师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在 家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。 我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以 便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接 送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情 况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表 现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“家 校路路通”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好 的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合, 又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩 子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“家 校路路通”上留言，并向我提出一些问题?作为老师我有责 任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资 料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。五、教师互相配合，使班级工作顺利进行今年我和符老师一起管理班级工作。两人是第一次搭 班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。 符老师具有多年的班主任工作经验，对幼儿的年龄特点、行 为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。 我就向她请教有关教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展 区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实 际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划在环境 创设中更是有商有量。本学期我园接受了专家组的综合考评 活动，本应两人同心协力，共同完成任务的时候，我却应胆 结石开刀住院了，所有重担都由符老师一个担起，又要完成 环境的创设，又要让班级管理工作顺利开展，还要照顾到家 里的生活，真的是非常辛苦，在此我表示深深的谢意！一份 耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩：顺利的 完成了综合考评，班级的韵律操比较获得了一等奖等等。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”班主任的工 作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己 的班主任工作更上一层楼！幼儿园教师年度考核个人工作总结通用（精选篇7）转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在 各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作， 让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习 了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经 过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们 在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强， 对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的 愿望。二、师德方面我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不 早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱 幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼 儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视 提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空 间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织 丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作 了布飞盘和扣子健子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和 幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大 家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵 敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通 过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展 了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为 规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活， 开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助 幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿 在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信； 培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的 层次上得到全面的发展。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切 配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长 工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家 长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的 工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家 长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯 单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有 家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的 目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定 的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确 的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有 的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方 法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通 过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园 共赢。五、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存 在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细 心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感 到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子 安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一 定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足:1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还 有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢， 进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿 乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴, 回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿 “自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子 多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行 的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天 我们将创造更灿烂的阳光！幼儿园教师个人工作述职报告篇5这一年教学工作的落幕让我从中收获了不少经验，我也 明白肩负着重要职责的自己应该要认真履行好教师的职责 才行，所以我能够认真对待班上的每个孩子并与他们进行相 处，在教学的过程中能够照顾孩子们的学习进度并让他们学 到许多实用的知识，有着这份对教学工作的坚持让我在能力 方面得到了园领导和家长的认可，现根据这一年在幼儿教师 工作中的表现进行简要总结。能够通过教学工作中的努力为孩子们的成长创建良好 的环境，对我来说这项工作的落实对于教学计划的展开来说 是十分重要的，毕竟培养孩子的学习兴趣是教学工作中的努 力方向，因此要注重环境的营造并在工作中做到以身作则， 热爱教学工作并在班级管理工作中做到寓教于乐，而且我也 能够做到坚守岗位并照顾好班上的每个孩子，在进行教学的 时候也会积极了解学生的学习进度，通过教导帮助孩子们养 成积极正面的价值观，对我来说能够在日常的教学工作中做 到这点也说明了我对自身职责的重视。在开展教学工作之前认真备课并写好每天的教学计划， 通过计划的执行来让孩子们得到更好的教导是我需要做到 的，毕竟教学计划的制定本身便是对自身工作的分析，从中 认识到自身的不足并明白如何做才能够取得更好的教学效 果，在有所准备的情况下再来展开教学工作无疑能够取得良 好的效果，而我也在致力于改善教学工作中的各项措施以便 于提高教学质量，平时也有注重班级管理工作的落实并根据 季节的变化来照顾好班上的孩子们，无论是衣着问题还是卫 生状况都要予以重视以免孩子发生感冒的状况。认真做好家访工作从而了解到孩子们的家庭教育环境， 虽然说教导好孩子是教师的职责所在却也要加强多方面的 合作才行，如果家长能够予以重视并创建良好的家庭教育环 境无疑能够起到事半功倍的效果，所以我很注重与家长之间 的交流以便于共同促进孩子的成长。我也有积极参加幼儿园 组织的各项活动并用以提升自身的业务能力，通过这种方式 来积累教学经验并认清自己与其他教师之间存在的差距，这 对于改进教学措施并提高教学质量来说是十分重要的。秉承着对