2022年下半年幼儿园面试教案：《假如没有树木》.docx

幼儿园大班创新智慧活动：假设没有树木活动目标1、引导幼儿了解树木的品种有很多，并了解树木的多种用途，引导幼儿初步了解树对人、对环境的重 要 作用。知道树木是我们的好朋友。2、了解保护树木的根本方法，激发幼儿保护树木的情感、保护树木的意识。3、引导幼儿合理想象，能大胆清楚地发表自己的见解，学习补充他人的发言。活动准备图片课件音乐磁带木制玩具活动过程1、出示各种木制玩具，鼓励幼儿自由探索玩法。并积极主动与伙伴分享自己的创新玩法。师：今天老师给小朋友带来了许多礼物，请小朋友看一看是什么你想怎么玩(1)、个别幼儿展示自己的玩法。(2)、鼓励其他孩子创新玩法。“谁能跟他玩的不样"(3)、幼儿自由探索创新玩法。鼓励幼儿选一件自己喜欢的玩具，尝试用不同的方法玩。(4)、交换玩具，大家都来试一试不同的玩具有不同的玩法。2、通过谈话引导幼儿了解树木的不同用处。(1)、师：“刚刚我们玩的这些玩具有一个共同的特点，你发现了吗"鼓励孩子大胆说出自己的观点 这些玩具都是用木头做成的。(2)你知道树木除了能做玩具，还有什么用处吗鼓励孩子大胆发言。(树木可以净化环境、吸收噪音、制作玩具、做家具、挡风遮阳、提供食物、防止沙尘暴)3、发散思维：引导幼儿回忆自己平时见过的不同树木，能说出几种树木的名字。(放课件一各种树木的 图片)(1)、师：“在我们的幼儿园里、家里、马路上、公园里、小区里都种着很多不同的树，你知道这些树木的名字吗"(柳树、杨树、法桐树、槐树、合欢树、冬青、松树、银杏树、柏树、苹果树)(2)、这些树木的名字不一样，它们的用处一样吗谁来说说看柳树、杨树、法桐、合欢树等大局部的树木都可以净化空气、美化环境、挡风遮阳、制作家具利玩具等，苹果树、梨树、柿子树等果树可以为人类提供水果(3)、教师小结：不同树木有不同用处树木的种类很多，用处也很多，不同的树木有不同的用处，给我们的生活带来了很多方便和益处。4、引导幼儿合理、大胆想象。并能用比较完整的语言表达自己的观点。师：假设世界上没有了树木会怎么样小结：人类离不开树木，树木是我们的好朋友。假设没有树木，空气污染会更厉害;假设没有树木，我 们 就没有玩具;假设没有树木，沙尘暴让我们的环境变的很糟糕;假设没有树木，就会有泥石流把房子冲5、与幼儿共同讨论保护树木的方法。(D、师：“树木有这么多的用处，我们人类离不开树木。那我们应该怎样保护树木呢"(不乱划乱刻、不掰树枝、冬天给大树穿上稻草袄)(2)、怎么样能让更多的人和我们一起保护树木呢(宣传、做标志等)活动延伸出示树木生病的图片，鼓励幼儿想出给大树治病的方法。庞金霞来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园