中班半学期工作总结.docx

中班半学期工作总结【篇一：中班上学期个人总结】中班上学期个人总结在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作，真 是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职 业.在工作中,我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如 下：一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊 环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园重要表现 为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、 袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培 养幼儿的自理能力为基础，才干让他们在幼儿园快乐地开展一日活 动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的规定。如在指导幼 儿洗手时,对于中班的孩子则规定他们能将袖子卷好，按顺序、对的的 洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比4.多研究、多思考，虚心学习，积极参与教科研活动，密切配合幼儿园，与领导、同事共同努力，为我园明年争创省十佳幼儿园而努力。【篇三：2023年幼儿园中班下半学期工作总结高学明】2 023年幼儿园中班下半学期工作总结时间飞快，我踏入幼教生活已经快两个学期了，在这儿有快乐放松的 时候也有烦恼紧张的时候，“快乐放松”是由于和孩子们的共同学习 成长，是他们带给我快乐、放松烦恼紧张”是由于我要独自面对一 个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多 工作而烦恼、紧张，但是我不会松懈我的工作,我会认真对待自己的 这份工作，希望以后的工作越来越顺利，加油！这个学期的学习生活不久就要过去了,在这个学期中我们班幼儿在 原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学 习、游戏等几方面做一个小结：一、生活方面：在平常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。通过前一 个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培 养他们良好的作息习惯,可以自己做些力所能及的事情,能力强的孩子 还能积极去帮助别人。比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿 更多地机会可以在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们 鼓励幼儿可以大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让 我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们 的自我保护意识还不够强，可以规避一些危险，不做危险的动作，但在 说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意 识越来越强，有一定的顺序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需 要培养。二、运动方面：在本学期幼儿的活动量逐步增长,我们开展多种形式的活动。同时继 续培养幼儿对危险的事情能及时做出反映，有一定的安全意识。我们 共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方 向，根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆 进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种 材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多 数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量,选择适合的运动器械 进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣 誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子可以想出运用 两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿尚有所欠缺，比较 喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。三、学习方面: 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自 然现象都很有爱好;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分 幼儿可以使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现， 作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式 初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力 也有了很大的提高。他们对参与数学活动非常有爱好。在本来的结 识图形的基础上已能结识10 0以内的数字，会对的书写田字格30以 内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音 响亮大胆地回答问题，还能对的书写一至十等简朴汉字。活动中的 倾听习惯也有所改善，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教 室不能打扰别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习如 何专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的 游戏。并且能发表自己的见解。通过系列性的探索性主题活动，我们 得孩子积极探索的能力提到进一步提高。他们可以自己提出问题，他 们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然 界的变化等自然现象也很有爱好,并在一系列的主题活动中获得了新 知。并且有些幼儿在已有的基础上可以加入自己的想法。在这样的 一个基础上我们要逐步提高幼儿观测细心仔细，从而培养他们更专 注的学习本领并且进一步培养幼儿积极探索的能力。四、游戏方面：同样在我们的角色游戏中，孩子们可以将自己的生活经验更好的融 入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们 东简朴的摆弄玩具到现在可以进入角色,联系生活实际来添加创作各 种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，乐意与别人 分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们 从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他 们能运用结伴、轮流、商议等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。 争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中可以自己组织，和 孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分 幼儿在某些方面还是有自我中心现象。我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛,培养文秘家园请注明幼儿集 体合作意识。在游戏中大部分幼儿可以配合合作争取胜利，我们鼓 励大家共同合作，有集体荣誉感。五、家长工作的再进一步:在家园共育的过程中，我们引导家长积极参与，让他们理解新的 教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之 间的理解与沟通。让家长和孩子可以共同参与主题的进行，在互动 中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的 大力帮助与合作。在进行家园对话的过程中,我们从以下几方面着手:家长的参与力度 增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动。在各种的活动中, 我们的努力得到了我们家长的肯定。当然在我们的工作中还是存在着许多的局限性。比如幼儿在音乐表 现上尚有所欠缺。各种动作协调能力不够全面，在下学期我们将进 一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够 紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多 的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼儿关心集体的意识这些都是 需要我们继续去思考去改善提高的地方。通过这一学期的发展，我们 的孩子各方面都有了许多的提高,孩子们的潜力是无限大的，我们将 继续努力。高学明 202 3. 5.1 8 较难掌握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当如何做，逼着孩子一次 一次练，这种效果一定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见 效的快。例如，看似一个简朴的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么 打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个 小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了： “两个 好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋 友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到 幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充足反映了他们参与社会交往，适应周边世界的能 力,对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发 育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“楷模的力量是无穷的”，特 别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意 义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默 化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师 就是这样做的。”可见，幼儿观测是何等的细致。这些都对我提出了更 高的规定，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，规定孩子 做到的自己一方面要做到，平时也要注意经常检查自己一旦发现自己 做错了的时候，要敢于在孩子们面前认可错误，这一点,对幼儿的教育 意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大,我经常提醒自己要面向全体幼儿，贯彻 “两个优先”“两个关注”，学会去观测了解孩子在某阶段的一般特点, 把握个体特点，才干及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真 正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习 惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他 已经能故意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的袭击性行 为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他 为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友和谐相处的机 会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和 良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显, 只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才干达成真正的目 的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让 他们在家中能对的的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时 间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定期的家访， 则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更，这样对于工作比较繁忙的 全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”家长 来说是一种最佳的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并 做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况;有的家长非常留心 孩子的一言一行,但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留 言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们对的解决问题 的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给 家长最满意的回答。四、教师互相配合，使班级工作顺利进行。今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作 中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼 儿的年龄特点、行为特性能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜 的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区,关注孩 子的爱好需要，创设相应的环境，切实贯彻到实际工作中。学期初， 根据我班情况商议制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一 份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在 此后的工作中我会不断寻找自己的局限性，不断充电，提高自身素质， 努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼！【篇二：中班上学期工作总结范文】中班上学期工作总结范文中班上学期工作总结实验班一个学期的学习游戏生活过去了，在这一段时间里，我们班四位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契, 安全、有效地完毕了保教任务,中班上学期工作总结范文。我们和孩 子们协同家长朋友们在一起，其乐融融，像个大家庭,快乐的度过了国 庆、中秋、元旦、圣诞等节日。同时，按照纲要规定，完善了幼儿 一日活动各个环节，丰富了幼儿的活动环境。在此，我对本学期工作 进行总结,以使下阶段的工作得到更多启发和提高。一。按照瑞吉欧教育的规定为幼儿发明最佳的活动环境新纲要明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和运 用，有效的促进幼儿的发展.这也是瑞吉欧教育所提倡的。班级环境是 幼儿生活学习游戏的重要场合，我们也深知环境对幼儿身心和谐发展 所起的重要作用。因此，我们在学习其他幼儿园的经验,精读理论专著 之后,创设了开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开 放性的物理环境,既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。 二是开放的心理环境。在瑞吉欧的教育理念中，非常强调各种关系 的维护，活动中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人 际关系是开放的，其中也包含教师与家长之间的关系。环境的创设注意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和发展放在第一 位，并鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。如:我班走廊我是全 勤好宝宝、天天进步一点点，从小养成好习惯两个栏目，就是由家 长和幼儿参与的，激励孩子进步的，且深受家长、孩子爱慕的会说话 的墙.我们实验班的另一个特点就是用艺术解读、释放幼儿思维、情感。 并且我们班幼儿对绘画、做手工的爱好也很大，为此，我们为孩子们制 订了绘本、开辟出自由墙、展示墙，让孩子们在活动后还能欣赏自己 和伙伴们的作品，这一做法不仅孩子们喜欢，家长更认可。我们班 最重要的环境创设,就属创设与项目课程相适应的环境了。本学期我 们共进行了两个项目课程一一秋叶和高快乐兴过新年.为给孩子们创 设好的教育环境,我们几位老师心往一处想、劲儿往一处使，从墙壁到 窗台再到房顶空间，都做到了与主题相适应,孩子们身在其中非常快乐， 得到了较好的发展。二。稳定孩子抓班级常规虽然有了园领导和我们班老师共同发明的良好的育人环境，但是没有 好的常规教育，对孩子的成长是不利的。我们班是一个新中班，孩子 大都是没入过幼儿园的，并且大都是在家中溺爱成性的。开始的时 候，我们老师天天的嗓子是哑的、腰是酸的，等孩子们认可了我们，不 哭了,却一个个都变成了小老虎，厉害的了不得，什么都不怕,什么都 敢做，都显现出了较强自我意识，天天班里被弄的都像刚打过仗的 同样,存在很大的安全隐患。我知道这是我们该抓常规教育的时候了。 我们通过言传身教,专栏、故事、音乐等各种手段对孩子进行教育、 熏陶，一段时间下来，我们的孩子做什么事情都井井有条了，听到什么 音乐就知道做什么事情了，已经可以做到在生活、学习中，遵守一定的 秩序，懂得了自我保护和关爱别人，工作总结中班上学期工作总结 范文。我们由衷的感到欣慰。三。搞好教育教学活动1 .良好的工作态度我们在做每一个项目课程时都抱以认真的态度，从环境创设到组 织活动再到远足参访，我们几位老师都履行先开会商议，请示领导、 请教有经验的老师之后才去实行。一旦确立了目的几位老师就不记 时间、忘我的工作，直到工作完毕。例如1 0月14日黄英霞老师中午 值班,下午加班弄我是全勤好宝宝专栏，直到弄完才下班；10月24日 王芹老师中午值班，下午打印孩子的生日照片，直到晚上和其他老师一 起下班;10月28日中午刘老师和我，抽孩子中午午休时间装饰活动室 房顶，等等等等彳艮多个日日夜夜,我们很晚才回家凋末加班弄资料， 深夜起床找图片。总之，班里换环境、换栏目、运动会、弄绘本，只 要有活动，我们都可以不回家、或晚回家，由于我们彼此都明白，只 有自己多做一点，其他老师就会多休息一会，班级工作才会更好一点， 孩子才会得到更好的发展。我们原则上有分工，但碰到大事活动， 对外开放，我们从不分你我，都是为了孩子们，同是为了幼儿园、班 集体。运动会我们共同出谋划策；开放日我们同心合力;黄老师、刘 老师公开课比赛，我和王老师为他们指导教案，倾听她们的讲课，为 她们提出忠肯的建议。而黄老师和刘老师也全力发挥她们大学生运 用计算机的强势，每月准时出版我们的月刊小脚丫,刊物深受 家长的爱慕和领导的好评。2 .务实的工作作风我们积极配合幼儿园各项工作，运动会上我班的我来学姚明、 元旦联欢会的舞蹈去郊游，以及对家长的半日开放活动，都受 到了家长的好评。本学期我们还为庞XX、王xx两位小朋友开了生 日会，从会场的布置、活动的环节以及具体小活动在什么时间、地点 进行，我们都进行了认真计划，并把制定的计划书,提供应家长，最 后拟定执行方案。此外，我们为每位幼儿制作了一本书一一诗情叶 意，书中通过诗歌、照片及树叶标本，记录了孩子在进行项目课程 秋叶过程中的新奇和快乐。在活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让 幼儿学习自我保护，培养自我服务的能力。为此，我们班把每周五下 午定为自理能力活动时间，适时开展一些扣子、系鞋带一类的活动， 孩子们都爱好盎然,同时也提高了能力。四。注重家长工作 进步和发展不只是我们老师的心血，与家长支持配合密不可分。最 初我们通过家园联系册进行交流的较多，后来，和家长熟悉了，就 采用早、晚间的简短谈话进行交流,为此，我们制定了家园交流 表，天天和两位家长有目的、有针对性的就孩子的发展进行交流。 我们非常爱惜这个时间，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家 长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面， 我们就积极在晚上给家长打电话，做到家园互通。这些做法也同样得 到了家长的认可和好评。而我们每进行一个活动，也会得到家长的积 极配合。如圣诞节，丁丁的妈妈买来一棵一米八的圣诞树;浩浩的妈 妈买了二十多顶圣诞帽，所有的家长都买来了圣诞礼物，挂在了我们 的圣诞树上，让孩子们度过了一个美好、难忘的圣诞节。家长对我 们工作的支持和帮助，我们表达由衷的感谢。五。 拟定此后努力方向在未来工作中，我将和我班几位老师一起做好以下工作：1.继续加强班级常规培养，要经常分析幼儿一一特别是调皮的孩子, 能力弱的孩子，多进行个别辅导。2 ,培养孩子阅读、倾听、交往、忍让等好习惯，为孩子将来的发展 打好基础。3 .加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。