春学期教研工作计划8篇.docx

春学期教研工作计划优质8篇只有养成写工作计划的习惯，我们的工作效率才会有所提高，预先制定一份详细的工作计划能够帮助我们督促自己，职场我今天就为您带来了春学期教研工作计划优质8篇，相信一定会对你有所帮助。春学期教研工作计划篇1一、指导思想：本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。 依据福建省幼儿园教育指南，进一步贯彻落实幼儿园教育指导 纲要，并遵循幼儿发展的规律和特点，以一切为了孩子出发，努力 发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开 展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的 实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作：（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说没有规矩，不成方圆因此幼儿一日常规的培养是相当重要的, 也为以后的学习打下基础。由于新入园幼儿对任何事物都不熟悉，幼 儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将 有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿 脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育， 增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形 式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常 规要求。1、期中质量检查及反馈2、 35年级作文比赛3、薄弱年级跟踪听课4、教学常规检查六月份：1、检查学生作业2、教学常规检查3、月考七月份：1、复习迎考2、教学质量测试3、总结、交流春学期教研工作计划篇4一、指导思想本学期，根据学校工作计划和教导处工作计划，语文教研组围绕 “有效教学”，加大校本教研的力度，加强教学常规的精细管理，提 高课堂教学的有效性，努力达到轻负优质；积极开展语文教学活动, 激发学生学习语文的兴趣，努力提高学生的语文素养，扎扎实实地提 高教学质量。二、具体工作1、业务学习组织教师认真学习新课程理论、有效教学理论和学科专业知识和技 能。写两篇或以上有较高质量的专业理论学习心得存档，并踊跃投稿 或积极参与各级教育教学论文评比。2、主要活动(1)教师方面：进一步明确教学“七认真”。坚持做到“认真备课、认真上课、认 真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、 认真指导学生开展自学”。努力做到“四精四必”，即精选、精讲、 精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必究；引导教师 真正做到有效备课，选择有效的教学设计，设计有效的教学流程，进 行有效的作业训练，提供有效的学习辅导，从而提高教学的有效性。提高“集体备课的效益”继续实行“四定二查”集体备课制度。a.定时间：双周二下午二节课后b.定地点：阶梯教室c.定主题：活动内容以“理论学习”、“观摩评议专家课例和每月 一课，教师的一人一课”、“学科业务知识、技能培训或竞赛、考试 研究”等工作为主。本学期将“一人一课” “同题研讨” “教学大比武”等课堂研讨 活动统筹结合，由每个备课组抽签选派人选逐层参加教研组及校级竞 赛，力争每个备课组打造出一节精品课。强化质量意识，合理安排“补差”。加强毕业班的语文质量监控和 补差工作。继续开展青年教师读书沙龙活动。坚持搞好“青蓝工程”，请进专家指导。继续进行“书香班级评比”。举行第三届“东陵之春”教学展示活动(2)学生方面继续建立班级图书角。周二、周三中午继续进行课外阅读。第六届读书节暨“诵读历代经典，奠基诗意人生”展示活动。勤学苦练，提高写字水平、举行低年级铅笔字比赛，中高年级钢笔字比赛，优秀书法作品展览。举行3-6年级作文竞赛。提升学校文学社团品味，组织学生参加语文综合实践活动。三、活动安排二月份1、制定教研组工作计划和各年级语文教学计划。2、学习语文课程标准。3、建立学困生档案，并进行补差。4、教师备课笔记和学生作业月查。5、各班建立图书角。6、文学社活动。三月份1、青蓝工程汇报课。2、文学社活动。3、教师备课笔记和学生作业月查。4、后进生月测。四月份1、相关年级教学质量调研和分析2、教师和备课笔记和学生作业月查。3、文学社团出外采风活动。4、“我的教学主张”暨第三届“东陵之春”教学观摩研讨活动。五月份1、后进生月测。2、小学生铅笔字、钢笔字比赛。3、教师备课笔记和学生作业月查。4、举办宜陵小学第六届“读书节”活动。5、青年教师赛课活动。6.新蕾校报出刊。六月份1、书香班级、优秀备课组的评比。2、期末复习测试并总结。3、各项活动统计汇总。4、上交各项资料。春学期教研工作计划篇5指导思想：根据学校教育要树立健康第一的指导思想，深入贯彻落实学校体 育工作条例，以人为本，进一步推进教育和教学改革，学习和使用 新的课堂教学评价模式，提高学生对生命的自护能力，提高初三体育 中考成绩和初中年级学生的体质健康水平。工作要点：一、加强教研组组风建设1、加强组内建设，提高组员素质。认真检查落实学校制定的“师 德行为要求”，净化组内小环境，做到团结、和谐。2、进一步学习现代教育理念，树立新的教育观念，为新课程奠定 良好的思想基础。不断学习本学科的前沿知识和信息，不断积累经验, 提高自己的综合素质。3、发挥本组学科带头人的示范作用，积极寻求与其他学科的整合， 创设全员育人环境。积极配合学校加强对年轻教师的培养。二、教学工作1、树立有效教学的理念，抓好备课组建设，加强对教学常规的管 理和落实，注重环境对学生的教育功能。2、开学一周交教学计划和教学进度；制定听课计划，做好听课记 录。抓好教学过程的管理，做好课堂教学反馈。3、落实学校体育工作条例，做好体育档案的保存，迎接区视导。4、加强对课间操的检查和评比工作，提高学生对课间操的认识， 提高课间操的质量。5、配合教研中心开展对青年教师备课的指导活动，发挥骨干教师 的模范作用，树立品牌意识，取得个人和学校的共同进步。6、搞好运动队的训练，积极组队参加区田径运动会。7、组织教师合理、有效的运用现代教育技术设备。丰富本组信息 管理系统，做好教学资源的收集，整理工作。8、抓好综合实践活动课，使之与学校主题教育相联系，使学生通 过动手实践和亲手设计，让学校的主题教育思想落到实处。配合奥运 会。外请空竹教师，积极推进此项目在学生中的普及。10、进一步推进学生体质健康标准的实施，做好测试工作。11、搞好初三学生的体育中考工作。12、完善器材使用条例，定期检查设备器材的安全情况，及时上报 有关部门进行检修，保证体育活动的安全。三、教科研工作1、全组参与教育部学校体育规划重点课题：体育教育中的合作教 育应用研究的实验，力争在学生推出符合我校实际的教学课例。2、积极组织老师参加专题研修、培训，认真总结课改情况，不断 积累经验。3、做好校本课程的开发和研制工作，争取整理出一个项目的内容 和教法。四、活动安排：六月：全校运动会春学期教研工作计划篇6为了能统一提高我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以 幼儿素质教育”为教育战略，“为教育服务”确立自已的教学宗旨, 所以，今学期我园实施以“活动”“聚合”课程连构形成的教学 活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各 领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知 识、技能等各方面的发展。但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份 内容都未能得到深入的了解同渗透，所以在一定程度上会出现相当的 困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不 得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再 创佳迹，“活动整合”教研活动。一、目标在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索: 一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间 智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。另 一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面 发展的线索。因此，教育改革最终必是全方位的一一从理论到实践, 从观念到行为。二、计划实施过程：1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内具体做到：组织教师学习“聚合课程指导”的有关知识，有针对性地组织学习 讨论学前教育幼儿教育的有关文章，进一步提高教师的教学 水平，并要求教师坚持写家长园地，教学法规，周计划，教学心得及 相关幼儿的信息的（二）加强教师理论学习，提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习 目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践 相结合。2、鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等 幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投 稿。3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结 经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。（三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的区域活动资料。并结合本班特点开 展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按 时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材 料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的 兴趣需要和发展。（四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼 儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注 意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿 的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与 别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在游戏中 学，在学中游戏的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方 式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中 不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自 己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动， 引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活 动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和 与人交往的能力。3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和 质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。（五）加强课题研究，凸现我园的特色教育1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上 创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素质的发 展。2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼 仪教育等。3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多 方面素质发展。（六）加强家园的联系提高保教质量1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自 己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日 活动中真实地展示幼儿的成果。3、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引 家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联 系。春学期教研工作计划篇2一、工作目标1、20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新纲要 精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究, 促使教师在教育教学上有个整体的提高。2、培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。 形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发 挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等 途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。二、教研重点1、深入学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。2、全面开展教育教学的教研工作。3、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。三、内容及措施理论学习1、抓好纲要的学习，提高教师素质。组织全体教师深入学习 纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的 实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并 要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文 章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动3、为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的 原则，要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思，一个月一篇读书 笔记。青年教师培养1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的 方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有 评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。2、积极组织参加市各项学习、培训活动。3、鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。4、三年以下的新教师开展公开教学活动。特色活动1、社会交往的特色活动-一社会化、生活化、游戏化。2、提高幼儿身体素质一-幼儿体操的开展。四、行事历三月份：1、新课程培训。2、班召开家长会。3、全体教师业务学习。4、托婴一体化的研究培训工作。5、教代会的召开。四月份：1、“家园共建”年，教师排练各班的家长节目。2、每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。3、全体教师业务学习。4、三年以下的新教师开展公开课。五月份：1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。2、部分教师参加：“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。3、开展家长和幼儿：“手工制作”大比拼。4、参加省体操比赛。5、全体教师业务学习。六月份：1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。2、幼儿手工作品义卖活动。3、春风活动，去青山湖福利院慰问孤儿。4、全体教师业务学习。七月份：1、参加杭州市新纲要培训。2、园报的编排工作。3、全体教师业务学习。4、幼儿发展评估汇报。5、做好学期结束工作。春学期教研工作计划篇3一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题 为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题, 以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研 组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实 有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语 文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种 新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下 几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合 语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教 育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语 文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的 教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学 生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和 设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注 重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精 神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同 层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教 学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一 节教研课;教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生 的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为 主的旧教育，到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为 此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。（四）加强交流，共同成长作为语文教研组的中坚力量，我们青年教师之间要加强交流，资料 共享，相互切磋，共同提高，使自己能尽快提高、成熟。（五）开展科研，突现重点1、通过听课、评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析 课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课 堂教学的智慧。教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效 益。2、在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂 教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学 习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-连环改 进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单 位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能 力。三、具体安排：四、工作重点：三月份：1、学习语文课程标准，熟悉教材，制定教学计划。2、听新教师的课3、“辅优补差”工作交流4、教学常规检查5、月考四月份：1、检查学生作业2、教学常规检查3、月考五月份：