实验小学2022-2023新教科版五年级科学下册4-7《做个保温杯》教案.docx

实验小学电子备课教学设计学科科学年级五课题7.做个保温杯课时共（）课时 第（）课时一次备课教 师二次备课教 师审批人课间 授时教学目标1 .根据热传递的原理设计制作保温杯。2 .研究哪种保温方法保温效果较好。3 .尝试自主设计产品，在研究后改进产品。教学重点根据热传递的原理设计制作保温杯。教学难点研究哪种保温方法保温效果较好。教学准备PPT课件学程 教过一次备课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测 导入 （5） 分L出示教科书73页图片：冬天喝 热水，让我们更舒适。2.提出问题：怎样让热水盛在杯 子中不容易变冷？学生自己提出想 研究的问题PPT体现出学 生学习的 自主性。导学 探究 （20） 分（一）活动一：测试比较各种保 温效果的方法1 .今天老师带来了三种杯子，知 道这些杯子分别是用什么材料制 成的吗？2 .如果在杯中倒入同样多的、相 同温度的热水，你们觉得哪个杯 子中的热水会凉得慢一些？3.学生做出猜 测,并说出理由。4.学生实验，交 流汇报：PPT通过相同 材料不同 保温方法 的比较， 了解保温 杯的保温 原理，并 对热的良 导体与热 的不良导 体进行解 释和运 用。做个保温杯导学 探究 (20) 分5 .小结：热的良导体吸热快，散 热也快，所以水温降得快；热的 不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得 慢。6 .讨论：怎样使杯中的水凉得慢 一些？有哪些方法？7 .小组交流，老师板书。(预设五 种方法：无盖、加盖、外包毛巾、 加盖+外包毛巾、嵌入泡沫塑料)8 .提问：你们认 为哪种保温方法 最好？9 .讨论：实验中 应该注意些什 么？怎样比较才 公平？PPT把保温瓶 的结构与 功能联系 起来，不 仅增加了 学生对于 科学的探 究兴趣， 更让知识 的整理和 技能的测评 反馈 (10) 分1 .提出问题：制作保温杯时，我 们需要从哪些方面考虑减少热量 的传递？2 .进一步设想，我们还可以做哪 些方面的改进？PPT小结 拓展 (5) 分热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快；热的不良导体吸 热慢，散热也慢, 所以水温降得 慢。PPT设计一选材一制作一测试一展示板书 设计教学 反思