三年级语文班主任工作计划5篇.docx

三年级语文班主任工作计划5篇三班级语文班主任工作方案5篇以班风促进同学学习成果的提高和思想道德水平的提升。重点要做 好转化后进生特殊是双差生的教育工作，力争做到班级全体同学的均 衡、和谐进展。这里给大家共享一些关于三班级语文班主任工作方案 5篇，供大家参考。三班级语文班主任工作方案1记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好, 是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的 班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年 来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己能成为一名优秀 的班主任。这学期我的工作支配如下：一、实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革有句话说抓在微小处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微， 才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，常常消失 有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，致使五项竞赛落后，责 任也追究不到谁身上。本学期我准备把班内大小琐碎的值日工作安排 到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小仆人。我先公正地安排 好各项任务，然后由同学自由选择担当哪一项任务，自由组合，不再 是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开同学内部之间的不合作关 是完成各种作业时都要把字迹写工整、洁净。每天进行三行的准格练 习，老师要准时批阅，指出不足。准时联系家长作好对孩子的监督和 管理，共同提高孩子的写字水平。(3)预习习惯。为了减轻同学的负担，也为了提高教材的使用率， 本学期我把同学的语文预习任务全部要求同学在书上完成：一读(默 读、大声读)、二标(标出自然段、生字词)、三写(把会写字组词)。 为了让同学养成这项良好的习惯，也要随时与家长取得联系，监督同 学是否按要求完成学习任务。(4)听课习惯。尽管同学己经到了三班级，可有的孩子的留意力还 不是能长时间的坚持，所以还要对同学做好养成良好习惯的教育：可 在课堂上发觉问题时随时处理，例如教育同学“仔细倾听发言是对别 人的敬重，也是对自己的敬重”等等，也可利用班会时间进行教育。(5)作业习惯。除了加大检查力度，准时表扬优秀、批判不足(可利 用一线通)之外，就是联合家长，共同督促鼓舞同学，养成守时、仔 细、不拖拉的良好习惯。2、行为习惯的培育。(1)利用第一天的早自习时间，把学校的各项行为习惯的要求进行 温习，让松懈一个假期的同学明确应当怎样走路、怎样玩耍、怎样做 好课前预备、怎样进行卫生清扫等等。(2)第一周时，要做好准时的检查和监督。指出同学的不足，随时 改正。(3)委派专人管理。指定特地的人监督走廊纪律、课间教室纪律、关开门窗等等，力争让每个同学都有事可做，让每个同学都养成较强 的责任敢感。(4)每周五利用最终一节课的时间做好总结，找出优点表扬，指出 不足下周改进。(5)组织好同学参与好升旗和间操。(6)检查本班同学值日生工作。(7)组织好放学。(三)思想品德教育。1、做好个别同学的教育工作。在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别教育工作。 班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻， 或是顽皮捣蛋。那么就必需做好这些特别同学的教育工作。详细做法 如下：对于个别同学的教育，我会一视同仁。对后进生以一分为二的观点 去看待，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生 的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母。对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生 特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成 性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来 说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之， 对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。2、组织和培育班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。 班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织 和培育。(1)确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。在了解和讨论同学的基础 上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班 同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达 到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。 这种班风、舆论对同学有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良 好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论, 坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到 巩固的目的。(2)选拔、培育和使用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部, 组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出 他们的不足，赐予准时培育和教育，教育同学要民主观念。班干部定 期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当 领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手， 正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。(四)课外小组活动：1、组织好同学参加每周的课外小组活动。2、帮助科学、音乐、美术组抓好有特长同学的培育。（五）家长工作:1、力争关爱一线通全部开通，能准时与家长联系。2、开好家长会，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。3、利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。4、引导家长多关怀子女的学习和心理健康，准时反馈同学的学习 习惯，以求双向了解。三、老师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好同学的榜样。2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。班级管理是一门艺术。我会在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班 主任的教育作用，引导同学健康成长。三班级语文班主任工作方案5新的学期，又是要制定学校班主任工作方案的时刻了。我是三班级 的班主任，这个班级是我从一班级带班始终这样跟过来的。可以说跟 班级的同学已经是比较熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都 了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步准备。为了让 班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到 全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三班级 班主任工作方案如下：一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目 标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、 以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意 培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作， 开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。 努力探究班级工作的新特色。二、同学概况：本班共有54位同学，其中男生29人，女生25人，同学在纪律、 劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、 敢于创新方面仍有待熬炼和培育。三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部 队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育 同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风， 培育一个团结、向上、文明的集体。四、工作重点：1、连续抓同学的常规养成教育，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育。3、搞好每位同学的自我爱护教育，增加平安意识，形成肯定的力 量。五、详细工作：（一）常规教育方面:三班级的同学，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项 规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低班级向 高班级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引 导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针 对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习学校生守则和学校生 日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的, 什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好 的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式、班会，加强同学的德育教育。通过主题班会， 使同学懂得做人的道理.，培育其爱国主义情感。同时; 让同学在各种 活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感， 使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写姿态，我将采纳“谁 的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而, 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学 既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩 子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学 将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来 活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律 乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开 展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使同学既健体又受教育，还能增 进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的 危急活动和场地，寓教于乐。3、午间纪律中午同学来校有的比较早，为了平安，我让同学轮番值日管理班级, 每人带一本课外书或字帖。同学有的看书，有的练字,有的争论问题。 轮番值日既让全体同学得到了熬炼，又可让淘气的同学感受到管理的 不简单，从而熟悉到自己的不足。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健 康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆， 两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 同时利用黑板报，专栏美化班级环境。（四）班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理 的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级 管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性 的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（五）其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同 学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因 此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小 创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动 中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充 分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育 阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话, 专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任, 只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的 钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中， 我将不断地加以改进。（六）详细支配：第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期准备其次周：抓好同学常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育, 形成良好行为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。第三周：班容班貌布置，选举班干部。第四周：对同学进行平安教育。第五周：会对同学进行爱国主义、集体主义的教育。第六周：召开班干部及不同层次同学会议，深化了解同学状况。第七周：连续抓好纪律和学习目的教育。第八周：对同学进行平安教育。第九周：主题班会：特长展现（手工制作、表演、绘画、书法等）。第十周：进行勤俭节省教育。第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。第十二周：总结期中考试，吸取阅历教训。第十三周：开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教 育活动。第十四周：对同学进召开中下生会议，深化了解状况，鼓舞及指导 学习。第十五周：进行爱惜公物教育。第十六周：再次进行学习目的的教育，平安教育。第十七周：组织同学开展主题班会：学习阅历沟通第十八周：加强平安教育，做好放假前的预备工作。第十九周：学习三好同学评比条件，预备评比。三班级语文班主任工作方案系，更好地进行值日工作。二、规范常规管理，制定班规没有法规，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制, 也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一 些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个 循序渐进的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进行修改。三、了解差生，转化差生这是本学期工作的重点。我想在详细工作中渐渐探究，到期末进行 总结汇报。四、班级公约1、准时到校，佩带红领巾、衣着干净，手指甲剪洁净，课桌整理 好。2、仔细做好每天的卫生值日工作，放学后准时关好门、窗、灯， 并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子嬉戏。3、听课用心，乐观思索问题，每节课至少举手一次，仔细完成各 项作业，字迹清晰端正，不拖拉。4、仔细上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，老师不在 更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。5、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确， 集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。6、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度恳切，同学之间团结互 助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。7、保持学校生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱惜绿 化，注意环保。8、性格开朗，勇于竞争，乐观参与各种集体活动，为班争光，做 一个自信、顽强、有集体荣誉感的小仆人。三班级语文班主任工作方案2在实行素养教育、加强课程改革、注意同学力量的今日，创建一个 良好的班集体，培育同学完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。 班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者，为使一个班形成顽 强的集体，同学能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代 新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。一、建立同学一日常规，培育同学自理力量。教育就是关心人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财 宝。为培育同学良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让同学 学习学校生日常行为规范，结合同学年龄特点，开展文明语言、 文明行为等活动。通过学习教育同学从身边小事做起，养成文明、有 礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格学 校生的意识。加强同学队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、 排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育同学良好的学习习惯，包括 课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作。由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分敬重爱惜同学，不能损害同学的自尊和自信，由于只有 对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的 盼望之火。其次，要留意表扬和批判的艺术。对同学宽容但不放纵，严格但不 苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优点和 特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光 点，让同学体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动 力。第三，要为学习力量差的孩子制造良好的环境和氛围。可以和班内 任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，关心他们战 胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持， 做好顽强的后盾。三、仔细上好每一节德育课。乐观参与每星期的德育教研活动，细心设计好每一个主题班队会, 上好每一节德育课，让同学在详细的情景、真实的活动过程中，潜移 默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。四、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外, 我会常常和家长联系，沟通同学的思想和学习状况。对同学的优缺点 不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长 协作，推动家庭和校外教育，促进同学德、智、体全面进展。在家长 会中可以打破以前老师说同学听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，同学也可 以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假 如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好 的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近 期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级分 散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实 际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充 分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教 育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要 让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。六、加强班干部的培育。培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常讨论班 干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对 有工作力量，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务 的思想教育，对傲慢自满，办事不和同学商议，就对他们进行平易 近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。本学期班级工作支配：1、“学雷锋、树新风”主题教育活动2、庆祝“三八”妇女节3、班报刊出森林防火教育4、3. 8开展“我为妈妈做家务”活动5、3. 12开展“美化我们的校内”活动6、班级之最评比活动四月份：1、班报刊出2、口算过关3、读书教育活动5、班级之最评比活动五月份：1、平安教育活动2、班报刊出3、写字水平测试4、同学身体素养测试5、做好“六一”节庆祝预备工作6、班级之最评比活动六月份：1、庆祝“六一”国际儿童节2、期末复习沟通1、期末考试2、学习总结三班级语文班主任工作方案3从学校工作和同学思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期 班主任工作方案。一、加强班风建设1、支配班级活动：依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实 践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量 的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案， 明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教 育的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组 织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活 动、校内艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造乐观向上氛围：依据初一班级同学的年龄特点，努力营造 公平、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、 “我们在这里成长”等文化背景。(3)让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个 同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学 才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体 地位，发掘创新精神。3、指导培育班委干部：班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔， 同时要细心培育。第一，关心班委干部树立威信；其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求 从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体 的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。二、针对特别同学，开展特别教育1、期初排出学困生名单，建立特别同学档案。2、通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展教育。班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信 息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。 要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们 交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育 好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的同学，班主任老师对特别同学的 思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。三班级语文班主任工作方案4新学期，又在紧急而劳碌中的工作中开头了。为了协作学校的工作 方案，更好地完成本学期的工作，我特拟订了本学期的班主任工作方 案。一、班级状况分析。现在我班共有同学39人（学期初又转进1名男生），其中男生24人, 女生15人。据了解，全班同学整体基础过关，但还有个别同学存在 肯定问题。二、班级工作的基本措施和做法。(一)了解同学思想状况。了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。我刚接手这个班，对同 学的状况还不是很了解。所以，我要尽快去探知同学的内心世界。为 了深化了解同学的思想状况，我主要实行以下几种途径：1、与同学交谈。有方案地利用闲暇时间与同学进行交谈，通过召 开班干部会议和与班级个别有特性的同学交谈等方式来了解同学状 况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。2、定期检查同学的作业。通过平常的观看与检查同学的书面作业， 了解同学的学习态度和进度，同学消失较大的进步要准时鼓舞与表扬, 当同学的成果消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。3、与家长取得准时的联系。通过与孩子父母的对话，了解孩子在 家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。(二)习惯养成教育：做一个爱集体、爱他人的世纪人。1、学习习惯的培育。(1)看书积累习惯。每天抽出半小时时间看书、做积累，并定期对 同学的积累笔记进行抽查。每晚布置看书的作业，并让家长协作完成。 还要教育同学会挤时间看书，例如，在教室内完成班级的学习任务后 就可以看书等等。(2)写字习惯。严格要求同学无论是在练习本上、还是在书上、还