幼儿园《毛毛虫 》教案.docx

幼儿园教学活动设计表活动主题毛毛虫年龄段45岁授课教师领域体育活动节次下午第一节活动目标L学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2 .培养协作意识，增强注意力和模仿能力。3 .养成不怕困难、坚持到底的意志品质活动重点学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。活动难点能与同伴配叩协调一致地走。活动准备经验准备物质准备毛毛虫头饰和纱巾活动过程一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体1 .（幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。）师:小朋友平时最喜 欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动 物走路。2 .幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1 .师:看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了 ：怎么 没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢？“（出示毛毛虫头饰）你们喜欢毛毛 虫吗？它是怎么走路的？”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2 .教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3 .幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师 观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。4 .尝试两人配叩走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌（附后）节 奏走。5 .解决难点。（1）师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢？“（一节一节的）我们能 不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像 刚才那样步伐一致地走。（2）幼儿自由组叩成六节长的毛毛虫练习协调一致 地走，音乐停止时，回到教师身边。6,毛毛虫比赛走路,看哪条配叩得最好， 走得最快。三、游戏“纱巾不见了”教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配叩得真好，现在老师要奖励你 们玩“纱巾不见了 ”的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部 位,尽量不被老师找到。（幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。） 四、游戏“毛毛虫与纱巾”1 .师:纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试？2 .选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾班级：中（二）班时间:星期二走路，全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、共享游戏“快乐的蝴蝶”1 .师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢？2 .幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。 六、安全教育一分钟：提醒幼儿进出厕所，注意地滑，避免摔倒。活动延伸与幼儿一起探讨毛毛虫的特征。幼儿表现 及反思