五年级二班期末试卷分析.docx
东边镇XX小学上学期五二数学学科期末测试试卷分析一、考试成绩统计:最最及优60参考高低总人格秀以60-6970-7980-8990-99三率和人数分分分平率率下分分分分30954523367990%70%345117229二、试题分析:本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知 识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题详尽，注重细节，但也给学生 增加了压力。三、卷面分析：本次测试从卷面来看试题内容丰富，侧重对知识点的考查，同时也充分考查 了学生课本知识拓展的能力，题目所占比例搭配合理，对学习吃力的学生相对压 力大一些，但通过这次测试发现了很多学习点薄弱的地方。四、取得成绩：从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平,学习方式，思维 的灵活性深刻性,教学的估算能力,教学的表达能力等方面存在很大差距,所以教 师在教学中要面向全体,成认差异，因材施教,分层教学,教师设计的提问和练习 要满足不同层次学生的求知欲望。教学中重视知识理解与形成过程,重视动手操作培养学生会量,会画等动手 能力。是要加强平时学生对所学知识的掌握。是要抓好家庭作业的质量和完成量。五、存在问题与困惑：教师在教学中要面向全体，成认差异，因材施教,分层教学,教师设计的提问 和练习要满足不同层次学生的求知欲望。教学中重视知识理解与形成过程,重视动手操作培养学生会量,会画等动手 能力。是要加强平时学生对所学知识的掌握。是要抓好家庭作业的质量和完成量。六、改进措施与对策：1、加强数学知识与现实生活的联系，让学生利用所学的知识来解决实际问 题,要注意学生实践能力的培养。2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。3、从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平,学习方式， 思维的灵活性深刻性,教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距,所 以教师在教学中要面向全体,成认差异，因材施教,分层教学，教师设计的提问和 练习要满足不同层次学生的求知欲望。4、是要加强平时学生对所学知识的掌握。5、是要抓好家庭作业的质量和完成量。
