中班健康教案《活动中的安全》.docx

中班健康教案活动中的安全中班身心健康教育活动教案活动中的安全活动目标：L初步晓得自己生活、活动中难出现危险的事情。2.能够搬迁尚无经验，掌控防止自己受危害的方法。重点难点：能够搬迁尚无经验，掌控防止自己受危害的 方法活动准备工作：1 .四幅图片、生活中常用的尖尖的物体等。2 .幼儿画册（第一册第46、48）活动过程:一、创设情境，带出话题。教师：贝贝的手伤势了，你晓得就是为什么吗？二、出具图片探讨，晓得生活中难出现的危险的事情。图一：贝贝在教室里拎尖尖的棍子与同伴嬉戏。图二：贝贝从家里的阳台上往下投掷瓶子。图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从 高高的地方跳下去。教师：贝贝这样打破砂锅问到底吗？为什么？生活中你 像是他这样搞过吗？三、搬迁生活经验，掌控防止出现危险的作法。回答：在家和幼儿园里，除了哪些难惹来危险的东西？ （例如：尖尖的物体、坚硬的器皿、煤气灶、电源插头等）探 讨：在生活中，我们怎样搞就可以不受危害？采用尖尖的东西 时必须小心，不要将坚硬的东西拿走，不玩玩煤气控制器，不 把手指塞进插头，关门、时必须手执把头轻轻地上开或关上。四、为班级制作危险警告卡，告诫大家严格遵守。教师率领幼儿在班级教室和周围找寻出现危险的地方， 鼓励孩子画下来做为标记，告诫大家特别注意。挑选几幅存有代表性的警告图，和孩子一起张贴在适当 的须要提示信息的地方。教后思考：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊, 大受伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在在故事画面里，局 外很著眼。晓得了以后哪些东西无法碰到，无法搞哪些危险的 事情，晓得自己已经长大了，必须学会维护自己。通过故事画 面，孩子能够精确推论就是与非，进一步增强自己的安全意思。 其实，也告诫老师在平时生活里必须比较特别注意孩子的安全。