中班健康教案《生气和快乐》.docx

中班健康教案生气和快乐中班身心健康杰出教案详案生气和欢乐活动目标：1、晓得人的情绪常常就是通过表情充分反映出的，初步 懂高兴与生气两种情绪的恰当表达方式。2、初步自学关心别人情绪，并乐意协助别人。3、懂高兴开心的情绪有助于身心健康。活动准备工作：大哭、苦笑、生气的表情图各一张、生气后三种不当整 体表现的图片各一张（痛哭大闹、乱仍玩具、踢别人）。活动过程:（一）初步介绍人的情绪常常就是通过表情整体表现出的。1 .观测苦笑与大哭两张表情图。恳请幼儿比较两种表情 的相同，并搞一搞两种表情。2 .根据两张表情图，使幼儿猜他们可能将存有什么高兴、 欢乐的事或存有什么生气、伤心的事？（二）体验欢乐情绪。1 .交流：你存有过哪些高兴或欢乐的事？谈出与大家一 起互动。2 .集体演出美好拍手歌（三）初步介绍生气、伤心情绪的恰当表达方式。1 .你存有过生气或伤心的事吗？后来就是怎么办的?2 .分别出具三幅图：一幼儿生气后滑在地上痛哭大闹、 将玩具洒满一地、踢别人。鼓励幼儿探讨:他们生气后搞了什么事?对不对?为什么?必 须怎样搞？3 .探讨：自己（或别人）存有了生气、伤心的事，怎样并 使自己（或别人）高兴欢乐出来？4 .设置问题（出具一张“大哭”的表情图）：怎样并使他 欢乐出来？（1）某小朋友走路不小心摔倒，在伤心的大哭。（2）某小朋友给别人欺负了，心里很生气。（3）某小朋友和妈妈在街上失散，在伤心的大哭。小结:人在生气伤心时可以大哭、可以打听好朋友谈谈、 可以说大人等，只有经常高高兴兴身体才可以身心健康。(四)初步认知情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事 生气、伤心。1.讲故事：生气大院和欢乐大院(1)叶唇柱为什么可以生气?生气后他搞了什么?小动物为 什么都生气了？(2)什么事并使叶唇柱又高兴了？他又搞了什么？2,小结：生气和高兴都很怪异，一个生气了，大家可以 跟著生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小 事生气、伤心，只有天天欢乐，身体才身心健康。活动延展：1 .区角活动：语言区提供更多图片使幼儿十卷故事生 气大院和欢乐大院集体演出拉拉搓2 .游戏活动：表演区提供更多音乐拉拉搓。3 .家园共育：在生活中特别注意使孩子保持良好的情绪。 教育幼儿不为小事发牢骚。