中班健康教案《健康歌》.docx

中班健康教案健康歌中班身心健康教育教案健康歌幼儿园中班身心健康教案：健康歌活动目标：L积极探索身体运动的相同方法，体验集体运动的欢乐。2 .能够跟著音乐存有节奏的动作。活动过程：一、律动互动1、教师拎幼儿律动听到！这就是什么音乐？对！就是健康歌的音乐。跟著 老师一起来运动吧！我们一起来大喊口令。二、编创动作互动交流1、谁晓得刚才我们运动的就是身体的哪个地方？小结:经常的运动关节可以使我们的身体更加有效率.2、我们身体上除了什么地方也须要经常的搞运动？说道了那么多的地方，能够无法听到着音乐罢了看看？ 什么时候搞？我去搞望远镜，找找你们存有几种不一样的运动 身体的方法。3、集体初步尝试4、个别交流我找出了好多运动身体不一样的方法。谁去搞小小教练, 教教我们大家？（动作的方向，力度，节奏，弯曲度上鼓励幼儿）5、集体再次尝试可以学学朋友的不好方法，也可以罢了自己想起的不好 方法，比比谁的动作最象教练，又可爱又有力。三、观测图片，开拓崭新动作1、你们真棒！想要了那么多锻炼身体的方法。老师也快 乐运动，啊！我也找出了几种锻炼身体的新方法！我就是怎么 运动的呢？2、给你们一点时间，回去看看，打声搞一搞，非得无法辨认出我锻炼身体的方法。手板正图片、箭头一圈的图片两张一方向不同（辨认出箭头的涵义）左右角轮休过来，头左右摇摆动作的图片四张（从图片 的顺序中找出运动身体的方法）T2222动作（发展幼儿的观察力）3、交流辨认出，尝试存有节奏的动作你看看明白了哪一张？小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼身体的方法。小结：只要认真一点，冷静一点，按着图片的顺序1234 一个一个搞，就能够辨认出这个动作就是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看看得不 认真，就很难辨认出我锻炼身体的秘密了！（1、三个幼儿一起搞一个方法，他们搞的一样吗？你和 谁搞的一样？再听到着音乐一起搞2、一个幼儿带着其他幼儿一起搞，动作由慢至慢， 合唱动作3、幼儿谈，然后听音乐一起搞）四、延展除了不好方法吗？返回教室教给你的好朋友。