《学前儿童游戏指导》教案第15课实战演练.docx

实战演练第课课题实战演练课时2 课时(90min )教学目标知识技能目标：(1 )掌握小班智力游戏组织与指导方法(2 )了解小班感知力游戏的组织与指导思政育人目标：将理论与实践相结合，帮助学生更好t也树立正确的人生观和价值观教学重难点教学重点：游戏指导方案 教学难点：各组考核评价教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、教材教学设计第1节课：整体回顾(5 min )探索活( 40min )第2节课：整体回顾(5 min )探翦励(35min ) 一课堂小结(3 min )作业布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课整体回顾(5 min )小班结构游戏“我的家”的组织与指导【教师】提出上节课布置的作业以"我的家"为主题，根据小班学前儿童的特点编写一份结构游戏指导方案。 编写完成后，联系一所当地的幼儿园，指导其小班的学前儿童开展该游戏活动。各组学生准备对本次活动情况进彳亍讲解和汇报。引导学生思 考，激发学生的 学习兴趣探索活动(40 min) 【教师】带领学生到当地幼儿园迸行实地现察 【学生】68人为一组，编写一份结构游戏指导方案，分组对幼儿园小班 的学前儿童开展该游戏活动，并观察与记录学前儿童游戏的开展情况 【教师】观察结束后，对学生进行集合 【学生】各组派代表对本次活动的实施情况进行讲解 【教师】对各组进行评论，完成考核评价 【学生】聆听、思考学生可进一 步巩固知识第二节课第课实战演练整体回顾(5 min)小班感知力游戏的组织与指导【教师】提出上节课布置的作业根据小班学前儿童开展智力游戏的特点，编写一份发展小班学前儿童感知力的 智力游戏方案。编写完成后，联系一所当地的幼儿园，指导其小班的学前儿童开展 该游戏活动。各组学生准备对本次活动情况进行讲解和汇报。引导学生思 考，激发学生的 学习兴趣探索活动(35min) 【学生】6 8人为一组，编写一份感知力的智力游戏方案，分组对幼儿园 小班的学前儿童开展该游戏活动，井观察与记录学前儿童游戏的开展情况 【教师】观察结束后，对学生进行集合 【学生】各组派代表对本次活动的实施情况进行讲解 【教师】对各组进行评论，完成考核评价 【学生】聆听、思考学生可进一 步巩固知识课堂小结 (3 min) 【教师】简要总结本节课的要点本节课进行了两场实战演练，分别对结构游戏和瞰口力的智力游戏进行了实战 演练，把理论学习深入到实践当中去，能够更加灵活运用所学的知识，并将理论与 实践相结合。 【学生】总结回顾知识点总结知识点， 巩固印象作业布置 (2min) 【教师】布置课后作业预习下节课内容 【学生】完成课后任务延展知识面， 加强学生对知 识的了解和运 用教学反思这节课整体节奏较好，教师成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者，成为学生学习的参与 者，师生合作学习，共同进步。