统编版部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》教学设计第一课时.docx

22我们奇妙的世界第一课时教学设计教学目标1 .认识“呈、雕”等8个生字，重点指导写“幻”字。2 .有感情的朗读课文，了解课文是从哪些方面来写天空奇妙的。3 .学习作者善于观察、发挥想象、按照顺序把事物写清楚的写作方法。教学重点：学习作者善于观察、发挥想象把事物写清楚的写作方法。教学难点仿照例句，写自己发现的普通而美的事物教学过程一、图片导入，发现奇妙同学们，我们生活在一个美丽的星球上，这里有高山，有湖泊，有海洋，充满着 奥秘，你觉得这是一个怎样的世界呢？这是个 的世界。（可爱、美丽、神奇）英国著名作者彼得西摩是这么说的一一这是一个奇妙的世界。【板书课题，齐读课题】二、初读课文，理清脉络1 .世界奇妙的景致等待我们去发现，现在让我们一起走进课文吧！读书要求：自由朗读课文，读准字音，思考课文从哪几个方面描写了世界的奇妙？ （天空、大地两部分）三、学习生字，扫清障碍师过渡：想要进入这个奇妙的世界，我们还需要一把钥匙，看！呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型群星闪烁翩翩起舞振翅飞翔树枝颤动要求：读准字音、学写“幻”这个字。四、涵泳词句，感受奇妙的天空.默读课文天空部分（2-8段），圈画出天空都有哪些事物?预设：太阳、云彩、雨点、水洼、余晖、群星.关注时间词，掌握时间顺序原来天空有这么多的珍藏，作者却写得这么清楚，你从哪些词可以看出他是按一 定的顺序写得呢？（预设：从清晨、有时、当云彩变得又黑又重时、雨后、一天 结束了、黑夜降临了）这是时间顺序，看来按时间顺序写事物能让文章更清楚。【板书：按顺序】.出示关键句：清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝 色，太阳就像一个大火球一样升起来了。（1）提问学生：你从哪些词语体会到天空很奇妙？（预设：天空会变色，这很 奇妙）。如何变色？（从粉红色变成蔚蓝色，抓关键词）。那你能用朗读表现出颜色的奇妙吗？（强调颜色）仔细观察，你会发现，天空的奇妙还在于变幻无穷。你看，（播放天空变色图片） 感受奇妙变化过程再读（想象画面，放慢语速，读出抑扬顿挫）如果学生仍读不 好，教师范读，全班齐读。同学们，我们说一日之计在于晨，太阳代表了初生的朝气和活力，每天早晨当你 看到太阳升起，你心里会有什么感觉（兴奋、激动、充满了希望，抓关键词升起 来了）那你能带着这种感觉把整个句子连起来再读读吗？全班齐读。（语速变快, 更显抑扬顿挫）（2）其实天空非常厉害，它能变幻的颜色，还不止一种呢！你们能快速找出吗？ 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红 色和紫色。这一次，天空变幻的颜色更多了，还出现了金色、红色和紫色，你们能带着刚才 的感觉再读一读吗？全班齐读。同学们这一次读出了颜色的多变，可是你们发现了吗？这次的变化，出现在什么 时候？（落日，太阳下山）是呀，太阳公公劳作了一天他也要休息了，夕阳的光 辉应该是柔和的，请你们再读一读。两句一起读，读出美丽和变幻无穷，这就是奇妙的天空。请男生读出日出的生机 勃勃，女生读出日落的柔美。（3）从你们的朗读中，我们知道了，原来天空的奇妙就在于它会一一变化。那 你还能找出天空中会变化的事物吗？读一读。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形 状，告诉我们许多奇妙的故事（4）奇妙的形状到底是什么样的呢？作者留下了一串省略号，你们能不能发挥 想象帮作者补充完整？PPT依次出现图片，学生根据句式，想象说话。有的云彩像 一样，告诉我们。点评：看，你们的想象让云彩变得更奇妙了，作者眼中奇妙的世界越来越清楚了。五、关注表达，学习奇妙的想象.师过渡：其实呀，作者的想象在文章中无处不在，光是天空这一部分，就精彩 绝伦，你们看，我们一起合作读一读这些句子好吗？清晨，太阳升起太阳就像一个大火球一样升起来了。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。1 .对比朗读，体会想象写法的妙处。预设：同学们，你们发现了么？这些划线的句子，都是作者的想象。你觉得删 去这些句子好吗？为什么？清晨，太阳升起来了。雨后，我们会看到地上有许多水洼。落日的余晖不时变幻着颜色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。过渡：看到太阳，就想到大火球，看到云彩，就想到奇妙的形状和故事，看到水 洼，就想到镜子，看到落日的余晖，就想到好像有谁在天空涂上了颜色，看到群 星闪烁，就想到了蜡烛在发光，而太阳、云彩、水洼等等都是我们生活中再普通 不过的事物了，不得不说，真正让天空变得奇妙的，是作者的想象啊！六、学以致用，捕捉生活中奇妙感受过渡：同学们，你们知道吗？其实世界上想象力最好的人，就是你们。有位名人 曾经说过，儿童的想象力是最丰富的。我们的世界，除了作者写的这些，还有许 多奇妙的事物，出示组图现在也请你们用笔来书写这个奇妙的世界吧！当的时候，看见，好像。请4-5位学生上讲台，依次汇报。师小结：真美啊！同学们的观察和想象汇成了一首奇妙的小诗。谢谢他们！看来同学们都 学会了作者这节课我们跟随彼得西摩，领略了天空的奇妙，也学会了分方面，按 顺序，会想象的表达方式，奇妙的世界可不止有天空的珍藏，下节课我们再去领 略大地的奇妙吧！七、板书设计22我们奇妙的世界/ 分方面天空大地按顺序会想象俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣， 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功， 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，力口油!