2022年幼儿端午节公开课教案.docx

幼儿园端午节公开课教案范本【三篇】【篇一】活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节 的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与 同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾 等。活动过程一、引出话题。T：小朋友你们知道端午节吗谁能告诉我端午节是什么时候在 这一天，我们会吃什么（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的 粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像 什么并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓 世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中 国传统的节日一端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。 虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国 有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟值像，挂艾 叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗你们知道这阵清 香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了 很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香 是菖蒲。(3)棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上， 出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红 出血。【篇二】活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国 的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：快乐端午节。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。教师：今天是什么日子幼儿和同伴交流。请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的 时间。教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故 事幼儿相互交流。教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在 秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割， 但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌 怀沙之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常 悲哀，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样 的活动幼儿分组交流。每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙 舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，稳固对端午节的了解。教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。【篇三】活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国 的传统节日之一。2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：1、flash故事端午节的传说、端午节的习俗2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、 剪刀等。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“5月初五是什么节日幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，谁知道它的传说幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：端午节的传说、端午节的习俗“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活 动幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、 挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同 的馅。4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。“小朋友们粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们一起学习粽 子吧！(1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、 放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么包粽子时需耍注意什么(2)与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什 么感受5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。6、师生共同小结：端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是 端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的 国家感到自豪。