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    统编版部编版三年级语文下册《九月九日忆山东兄弟》教学设计.docx

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    统编版部编版三年级语文下册《九月九日忆山东兄弟》教学设计.docx

    九月九日忆山东兄弟教学设计教学目标:1 .会认“兄、倍、”,读准“茱萸”的读音,指导书写“异2 .能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3.能借助注释了解诗句的意思,描述诗中的节日情景,感受诗人 思念家乡、思念亲人的感情。激发学生对诗歌、对优秀传统文化热爱 之情。教学准备:课件、学生绘画作品、田字格教学时间:1课时教学过程:谈话热身师:春风抚面颊,桃柳赞春美!今天十分高兴的来到宝翠园学校, 有这么多的老师听课,紧张吗?我们来做个游戏吧,来缓解一下 紧张的气氛。教学过程游戏导入看图猜节日名称(配乐)依次出示春节、中秋节、重阳节等图片(学生作品),让生说一 说画了什么节日?今天我们就来学习一首写重阳节的古诗,齐读课题。(设计意图:图片直观形象,易于激发学习兴趣,同时也复习了 旧知。利用学生自己画的作品,拉近了课堂与学生的距离)二.解释题意,初步感知1、师:读完课题后,你知道了什么?2、解释“山东”:这里的“山东”是什么意思?你怎么知道这里不是指现在的山东省?(引导学生明白借助注释是理解诗意的一大法 宝)这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之 间,他是蒲州(今山西永济)人,蒲州在华山东面,所以称故乡的兄 弟为山东兄弟。)3、解释“忆联系前后文,哪位同学说一说“忆”的意思?(引 导学生明白联系上下文也是理解诗意的一大法宝)4、给题目画出节奏一一九月九日/忆/山东兄弟,齐读。(设计意图:通过对题目的解释,让生初步了解诗的写作背景,利于理解诗意。并且渗透学习古诗的一些方法。)三.初读古诗,明确节奏.出示自读要求:自由读诗,注意读准字音,读通诗句,试着 划出节奏。1 .指名读诗,相机正音。2 .师配乐范读。3 .生划出节奏后,指名学生读。指出朗读古诗一定要断句正确, 这也是理解诗意的一大法宝。(设计意图:初读古诗时要读得正确、流利,注意生字生词的读 音。在此基础上,通过教师的范读,让学生明白朗读古诗一定要 断句正确,这也是理解诗意的一大法宝。)四.解读古诗,体会情感(一)学生自读,借助己学的方法理解每句话的意思。师:你读懂了哪一句诗,就说那句诗的意思。(二)交流每句诗的意思。1、前2句(1)独在异乡为异客:想象“独。揣摩“异”的意思并指导书 写师:重阳节本是一家人团聚的日子,可诗人却说(出示:独在异 乡为异客)一一独在异乡为异客。诗人说了两个相同的字一一“异二 “异乡”的意思是一一他乡;“为异客”的意思是一一做他乡的客人。 如果我们此时在杭州,那么我们就可以说杭州是一一异乡,我们是一 一异客。(相机指导书写“异”)师:身处他乡的诗人是和很多人在一起的吗?不是,而是一一 独自一人。再补充一个王维的小故事。王维兄妹七人,还有四个兄 弟,两个妹妹。“独”的背后隐藏着一幅幅画面。让我们插上想象的 翅膀,走近王维当年的生活,寻找一幕幕中他那孤独的身影。来到大街,人来人往,热闹非凡,而他路过大院,亲朋相聚,举杯痛饮,而他出门远游,游人结伴,互帮互助,而他揭示学法:古诗的语言精炼,学习时可以结合诗句,想象文字后的一 幅幅画面。身临其境,自然能走进诗人的内心深处。(2)每逢佳节倍思亲师:因为孤独,所以容易思念,尤其是在一一重阳佳节的时候。诗人平时一一思念亲人;每逢过节是一一更加思念亲人所以就说一一 每逢佳节倍思亲。板书:倍思亲师:每一个漂泊的人都有着对家乡的回忆,都有着对亲人的思念。对 亲人的思念不仅仅会在重阳节才有,当春节来临,一家团圆的时候, 远在他乡工作的人们会说一一每逢佳节倍思亲;当中秋月圆,阖家同 庆的时候,远在他乡求学的人们会说一一每逢佳节倍思亲。诗人在重 阳节的这句“每逢佳节倍思亲”就这样道出了人们对亲人的无比思念, 成了千古名句。一起读一一独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲2.后两句师:诗人就是这样深深地思念着白己的亲人,而他的亲人此时在 干什么呢?(出示:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。)朗读。你 发现了什么?师:对呀,他们在登高山、在插茱萸。登高、插戴茱萸是古时候重阳 节的风俗。师:如果你是诗人的兄弟,在登高时,你会想些什么?余音式朗读: “少一人”是诗人此时最大的痛,“少一人”在诗人的心中不断地撞 击着,我们共同来表达诗人心中无奈的呐喊。一组读后两句诗,其他 三组接连重复“少一人:再补充王维之弟一一王缙救兄的故事,体 会兄弟之情的深厚。师:表面上写兄弟们想念诗人,但这一切都是作者的推想,你能 看出什么?(诗人想念兄弟,兄弟想念诗人,可见“兄弟情深”啊!)五、唱诗师:我们都知道诗是可以唱的,就让我们在优美的音乐里再次想 象在重阳节这天,人们登高、佩戴茱萸的情景,再次体会诗人的思乡 之情。(播放音频,学生跟唱)揭示学法:通过反复吟诵来想象诗中蕴藏的画面,体会诗人情感, 这是学习古诗的一个好方法。希望你们在学习其他古诗的时候,也能 学到用到。六.拓展1.思乡诗师:王维的笔下,有着浓浓的乡思、,还有这一首(出示诗句)王 维的杂诗中一一君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著 花未?宋代的王安石泊船瓜洲云一一京口瓜洲一水间,钟山只隔 数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?2、重阳节习俗一一过故人庄六、作业1背熟古诗2搜集写传统节日的古诗,了解诗中描写的节日习俗。板书设计:九刀九日彳乙4条圮弟俗话说,兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣, 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的,但前 途是光明的,结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓,没有人随随便便成功, 我们只有把握住每一天,不断的鞭策自己,奋力前行,成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习,成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上,你我结伴前行,相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行,力口油!

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