2023年1幼儿园大班安全教案《节约用水》含反思.docx

幼儿园大班安全教案节约用水含反思活动目标1、让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。2、萌发幼儿节省用水、爱护水资源的意识。3、进展幼儿的观看和语言表达力量。4、激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学重点、难点教学重点：让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。教学难点：进展幼儿的观看和语言表达力量。活动预备的塑料细软试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮 管。被污染水的挂图。活动过程1、引题：(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么？(2)你手脏的时候怎么办？(3)你见过什么地方有水？2、试验、示范：小瓶里放入颜料，让幼儿观看。杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组试验，得出结论：水是流淌的(2)水是没有颜色的水是透亮的水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿争论总结日常生活中用水(2)生产建设中的用水动植物 的用水。4、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途特别大，地球 上的淡水正在削减，应知道并告知你四周的人节省用水。老师总结：水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没 有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水全世界每年有许多人因 喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到损害，所以我 们要爱惜水资源，不乱扔垃圾。活动延长嬉戏：玩水流水走迷宫幼儿了解水的流淌与水的外形会随着物体的变化而变化。教学反思1、注意活动内容的生活性，与水打交道是每天必不行少的事情， 假如不刻意引导，幼儿对“水的这一活动熟悉是很肤浅的，通过老师 的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在熟悉的基础上更 全面的熟悉了解，培育了幼儿的动手力量及喜爱家乡的情感。2、注意活动形式的操作性，包括叙述动手、观看、总结，始终 以幼儿为主体，让幼儿充分的“动'起来，老师只作引导者，提出一些 问题，做一些简洁的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的爱 好和探究欲望。小百科：水，化学式为H20,是由氢、氧两种元素组成的无机物, 无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮 液体，被称为 人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、 人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。