八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow八.docx

瓦市中学英语八年级上册Unit5教学设计学科英语课题Unit 5 Do you want to watch a game show?SectionA (2d-3c)课型新课授课教师洪英授课年级八年级工作单位沿滩区瓦市 中学校一、课标要求新设标主张以学生为本，让学生在真实语境中接触，体验和理 解真实，并在此基础上学习和运用语言，本节课学生以小组合作的 方式，通过小组对话，情境中创编对话的形式，体验和实践语言， 使学生在积极的学习态度和浓厚的学习兴趣之下发展学生的思维 品质。二、学情分析本单元的主题是谈论对不同类型的电视节目或电影的看法与 偏好(Talk about preperences)和制定计划(Make plans)，学生围 绕这一话题展开对话。在第一课时已经学了不同电视节目类型的表 达方式，以及句型：A:What do you think of.? B: 1 don/t mind them./ 1 can*t stand them./ 1 love watching them用来表达对各类电视节目的偏爱。初步学习了谈论计划和安排的句型。A: Do you want/plan to watch.? B: Yes, 1 do./No, 1 don't.本节课是 Section A 的第二课 时，主要内容是Grace and Sarah两人的对话来巩固并运用第一课 时的句型。学生通过第一课时的学习，基本能表达电视节目类型及对某一 节目的偏好，这对本节课新知的学习起到一定支持作用。农村中学 的学生交际意识较薄弱。对话语言较简单，所以，在本课设计中， 教师采用跟读对话，看图对话情境中体验，创编对话等活动来帮助三、学习目标1.语言知识目标：1 ） 学习掌握下列词汇：discussion , happen, expect, joke, comedy2）进行一步复习巩固运用Section A第一课时所学的生词和词组。3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己 的喜好。4）掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接 动词不定式做宾语的动词。2 .情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜 欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨 文化意义，形成自己独立的个性。四、教学重难点1 .教学重点：1）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己 的喜好。2）掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接 动词不定式做宾语的动词。2 .教学难点：掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动 词不定式做宾语的动词。五、学习过程学习过程环节及分配时间活动内容活动规则活动依据 及设计意 图一、热身环1.通过PPT看图片，复习上节课所Rules:points以图片的节（3分钟）学的电视节目名称：talk show sitcom soap opera game show sportsAll involved2，形式复习 电视节目show talant show newsSpeaking2，的相关单2.用上节课已学内容，组内成员自 由对话。CorrectlySpeaking4，词，巩固旧 知识，激活 孩子们的A: What do you want to watch?louly思维，体验B: 1 want to watch.A: What do you think of.?BiThey're OK./ 1 don't mind them.和理解真 实。二、新授环学习 2d Role-play the conversation.在教学中，节（20分钟）1.听录音并跟读（twice）,理解其大思O出了教师 提问题，也 可以鼓励2.然后根据对话内容及图片写出几学生提出个问题。（组长带头，组内讨论）问题，让学3.教师展示问题并抽同学回答。What are Grace and Sarah talking about?Rules:All involvedpoints2，生由被动 地回答到 主动地思 维，以激发What kind of shows do Sarah'sCan maketwo or学生学习classmates like?more questions 2'的主动性，What does Grace think of game shows and sports shows?Can answer two or more questions 2'学习发问 也是学习 能力的一What does Grace think of soapCan actthe种体现。说operas? What does Sarah think ofconversationloudly明学生对them?4，所学内容进行了更What are Sarah's favorite TV shows?Why does she like them?What does Grace think of them?3 .角色表演(workingroup)基础好 的同学可以不看教材，基础弱的看 廿跟读。4 . Fill in the blanks according to the conversation.加深入的 思考。四、盘点收 获，拓展提升（15分钟）1.学生两人一组朗读Grammar Focus两栏的问题和回答,在表格中 画出动词不定式to doin the blanks.3.小结动词不定式的用法。组内每人都完成较好组内成员基本完成3，小组长根 据组员完 成情况评 分，体现主 动性，参与 性评学：（7分钟）1.让一名学生读表格中的内容。并 告诉学生们本学习活动的要求。2.先由一名学生们对自己的小组 成员进行提问，Do you want to watch a movie? Do you hope to watch a sitcom? Do you expect to watch the news? Do you plan to watch a sports show? Do you never want to watch a game show?然后，在表格中的适当位 置记下他们的名字。3.大家互相讨论一下这些报告，最 后，确定出一个最完整且没有错1 .在规定时间内完 成的小组为获胜组 2，2 .能以第三人称单 数He/She作报告 的小组4，通过小组 调查活动， 巩固动词 不定式的 使用。为了 提高活动 效率，本活 动限时3分 钟完成。获 胜组组长 回报调查 的结果，采 用第三人 称误的报告。4.由这名学生来向同学生汇报自 己小级的情况。（最后，可以经学 生们评议来推举最有能力的小组）He/She.学情反思Blackboard DesignUnits Do you want to watch a game show?(SectionA 2d-3c)tell jokes讲笑话 play a joke on sb.同某人开玩笑