幼儿园：中班艺术活动——幼儿园里好事多.docx

中班音乐活动幼儿园里好事多齐河县机关第二幼儿园张红丽一、活动目标：1、通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事，加深他们对“好事” 的理解。2、让幼儿知道帮助别人做事，会使别人快乐的道理。二、活动准备：1、将小朋友中典型的好事绘制成若干张图片（内容为：扫地、擦 墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头等）。2、用纸盒自制“电视屏幕”。3、歌曲幼儿园里好事多的录音磁带，录音机。4、木偶小猴子一只。三、活动过程：1、播放歌曲幼儿园里好事多，师生一起进行即兴的歌表演，诱 发幼儿参与活动的积极情绪。2、出示木偶小猴子，告诉幼儿，小猴今天带来了一盘录像带，录 像带中说的是小朋友们的事情，请大家评论一下：这些小朋友做了 什么事，是不是好事。3、观看录像，引导幼儿用评价的方法识别好事。片中小朋友做的是什么事情？他（她）做得是好事吗？为什么说是好事？（好事是给别人带来快乐、使人满意的事 情）。4、播放幼儿的父母反映自己孩子在家做好事情况的录音，进一步 加深幼儿对好事的理解。5、教师以小猴子的口吻说：小朋友在家里和幼儿园里做了那么多的 好事，我很高兴。我们一起演唱幼儿园里好事多这首歌 吧。表扬做好事的孩子，使幼儿再次体验到做好事的愉悦，初步体验到 别人快乐我才快乐的美好情感。（四）、鼓励小朋友多做使别人快乐的好事。说说我们可以做哪些 好事。点评：对于孩子们来说，学会唱是重点。在这部分，充分利用了课件的方 便，歌词清晰地展现在孩子面前。在教学中如何让孩子们在每一个 歌唱中都能保持正确的唱歌。这在很大程度上需要教师提醒和鼓励, 在唱歌的时候，也迅速提醒孩子小嘴像一朵圆花如花，形象的隐喻 的孩子喜欢接受的方式，注意也集中。其实，遇到的每一课都会有很多问题和困惑，这一课想到了这些点, 也许下一课会有不同的问题。但是，正是通过解决这些麻烦的问题, 所以老师们学习了很多教学方法和经验，也许许多方法不一定适用 于每个类，但它是这些大而小的反馈和收获让教学想法越来越清晰, 课的感觉越来越顺利。