七年级上册StarterUnit3Whatcolorisit七年级英语上册Starte.docx

第二课时(3a4d)学习目标r«<1 . 重点单词：the, now, see，can, say, my2 .复习前三个单元的重点句式学引点K<<<1 .字母Uu在开音节和闭音节中的发音2 .掌握五个元音字母与刁难Q t«<字母Uu在开音节和闭音节中的发音自主学习r«<一、预习课本PS11-12新单词并背诵，完成下面的汉译英。1.这个2.现在3.明白 4.能5.说 6.我的课堂导学工<<<Step 1情景导入Teacher： Good morning!Student 1： Good morning!Teacher： How are you?Student 1： I'm fine, thank you?Teacher： P in OK, 's this in English?Student 1： It's a jacket.Teacher： Spell it, please.Studentl： J-A-C-K-E-T.Teacher： What color is it?Studentl： It* s red.Teacher： You (studentl) are very you make conversations like this? Please try to make new conversations like this with your partner.环节说明：师生互动问答三个单元的对话，学生结对练习复习所学的句型。Step 2完成教材3a3e的任务1 .认真听录音，根据听到的物品的颜色为物品涂色，小组内核对答案，完成3a。(3分钟)2 .再听一遍对话录音，将3b中的句子补充完整，集体核对答案，然后仿照例句写三个句子，并大声朗读所 写句子。(3分钟)3 .听录音，把听到的物品的名称及颜色填到相应的表格中，核对答案，完成3d。(3分钟)4 .利用3a3c中提供的物品及颜色信息，仿照3e的形式结对练习对话，邀请几组学生表演对话。(4分钟)5 .小结训练。(3分钟)从(B)栏中找出与(A)栏相应的答语。(5分)(A) (B)(B) l)Good morning! A. It's C.(A)2)What* s this? B. Good morning!(D)3)What* s this in English? C. It's black.(E)4)Spell it, please! D. It's an orange.(C)5)What color is it? E. J-A-C-K-E-T.环节说明：3a3e训练了学生的听力，3d对话练习提高了学生综合运用语言的能力，小结训练深化巩固了 重要知识点。Step 3完成教材4a4d的任务1 .认真观察4a键盘表格中的字母，找出字母A到Z,并在每个大写字母旁边写出相应的小写字母。（3分钟）2 .听录音，跟唱字母歌，在娱乐中复习26个字母。（4分钟）3 .听录音并跟读辨别字母Aa, Ee, li, 0。和Lb在开音节和闭音节中的发音。（2分钟）4 .根据字母Aa, Ee, li, 0。和Uu在开音节和闭音节中的发音规律，以小组为单位朗读4c中第一栏的字母 和单词，然后根据它们的发音尝试着读出第二栏中的生词。邀请几组学生读出字母和单词，教师纠正学生读音中 的错误。（4分钟）5 .听录音并跟唱，熟记五个元音字母。（3分钟）6 .小结训练。（3分钟）（A）l）下列每组字母中不含元音字母的是组。A. mnbp B. hijp C. adgk D. ehop（D） 2）下列字母中含有相同音素的是。A. DCL B. GFE C. HCN D. JAK（A）3）下列小写字母占格相同的是。A. omn B. hoa C. flk D. ikn（C）4）下列单词中哪个不含有字母li的发音？A. white B. hi C. this I）. I环节说明：学生根据字母发音规则先自读单词，然后教师再点拨，这样的学习方式能提高学生自主学习的积 极性。听唱英文歌曲，寓教于乐。Step 4问题探究字母Uu在开音节和闭音节中的发音元音字母Uu,在重读开音节中读字母本身的读音小红。如：use, student等。元音字母Uu在重读闭音节中一般读也，例如：bus, cup等；或/u：/,例如：ruler, blue等。当皇请学生们做前面课时训练部分。