小班美术教案《天天刷牙好》.docx

小班美术教案天天刷牙好小班美术优质课教案天天洗手不好幼儿园小班美术教案：天天洗手不好活动名称：天天洗手不好活动形式：分组活动目标：1、初步培养较好的卫生习惯，自学恰当的洗手方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步自学恰当 的写字姿势。活动资源：牙刷一把、画纸、蜡笔。活动流程:一、引起兴趣，引入课题。教师：你们每天洗手吗？你们就是怎么样洗手的？（说 幼儿恰当的洗手方法。）二、传授示范点。1、教师：大朋友们，牙刷就是什么样子的？牙刷的刷毛 又就是什么样子的呢？（出具牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排序得很整齐。2、教师和小朋友一起探讨刷毛的画法。（1）“小朋友，你们听到就是谁在大哭啊？“教师出具一张图画不好牙刷但是没刷毛的画纸。（2）探讨“我们去协助大牙刷图画上刷毛吧！谁存有不 好办法？”（恳请幼儿上前把自己的见解在纸上图画出）（3）教师示范点“牙刷的刷毛陈小华好队，一根一根依 靠得很紧”（4）再恳请小朋友上前来画，教师给与指导：刷毛不要 图画得太短。三、幼儿作画，教师指导。1、教师：刘老师这里存有好多没刷毛的牙刷，我们一起 来为他们添画上牙刷毛吧！2、引导大胆作画，告诫幼儿特别注意写字的姿势。3、指导幼儿画牙刷毛时，必须从上往下、从挤往右一根 一根地画，必须图画得多、图画得密切。四、鼓励评价1、互相观赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，图画了这么多可爱的牙刷。 我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边搞动作边念儿歌 天天洗手不好或者搞我快乐洗手的音乐律动。附于：天天洗手不好大牙刷，手中拎，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿Mandsaur白花花。早上刷，晚上刷，没蛀牙人人夸赞。