小班社会教案《借玩具》.docx

小班社会教案借玩具幼儿园小班社会教案筹钱玩具【活动目标】1、自学并积极探索向同伴筹钱玩具的方法、策略。2、体验同伴相处的快感，加深社会交往能力。【活动准备工作】1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒 玩具2个;球、圈、若干。2、三段情景演出。【活动过程】1、观赏情景演出“小兔玩玩拖拉玩具“，稳固运用相处的 礼貌语言。(情景演出内容：小兔扎着拖拉玩具上场，边走边说道: “我就是小兔，这就是妈妈给我卖的拖拉玩具，BUICK!”)(1)小兔的玩具有趣吗？你想要玩玩吗？(2)那怎么说、说道什么样的话，就可以跟小兔筹钱至 玩具呢？幼儿向小兔筹钱玩具，个别、集体练礼貌语言，例如： 恳请你把玩具借予我玩玩，不好吗？谢谢！小结：想要玩玩别人的玩具，可以跟他说道存有礼貌的 话，这样别人可以很乐意把玩具借予你玩玩。2、观赏情景演出“小兔玩玩皮球”，自学合作玩玩具的方法。（情景演出内容：小兔边玩皮球边说道：“这就是我爸爸 赠送给我的新皮球，我可以拍一拍、甩一甩、滑一滑， BUICK! ”）（1）你想要玩玩小兔的皮球吗？如果想要玩玩，你存有 什么不好办法？幼儿礼貌地向小兔筹钱玩具，小兔婉拒道：“没用，这只 崭新皮球我还没意思这么呢！给你玩玩了，我就没玩玩了。”（2）小兔为什么不愿把玩具借予你们玩玩？（鼓励幼儿 高度关注被婉拒的原因）（3）存有什么办法能够使小兔和你都能够玩玩至皮球呢? （幼儿再次向小兔筹钱玩具）例如相处再次失利，教师带出合 作玩玩的方法，例如向小兔筹钱玩具说道：“小兔，我和你一 起玩玩滑皮球不好吗？”（4）老师编出了什么不好办法，小兔就愿把玩具给我玩玩了呢？（幼儿课堂教学合作玩玩的方法）小结：当别人不愿把崭新玩具借予你玩玩的时候，可以 编出和他一起玩玩的方法，使大家玩玩得都高兴。3、观赏情景演出“小兔玩玩遥控汽车”，自学互换玩玩具 的方法。（情景演出的内容：小白兔边玩边说道：“这就是叔叔赠 送给我的遥控汽车。”）（1）小兔的遥控汽车BUICK,怎么样就可以筹钱至小 兔的玩具呢？（幼儿尝试筹钱玩具的方法，例如用第一或第二 种方法，小兔婉拒道：“没用，遥控器只有一个，给你玩玩了, 我就没玩玩了。”）（2）教师何人小兔筹钱玩具同样失利。（3）出具幼儿增添的长毛绒玩具，鼓舞幼儿与小兔互换 着玩玩具有。“小兔存有一个玩具，你们也存有玩具，你们想 要玩玩小兔的玩具，小兔也想要玩玩你们的玩具，那我们可以 怎么办呢？”小结：想要玩玩别人的新玩具，存有很多方法，可以说 道存有礼貌的话，可以一起玩玩，还可以再加着玩玩。4、课堂教学活动：玩玩具有(1)出具球、圈，恳请一部分幼儿玩玩。(2)恳请其他的幼儿与他们相处，课堂教学几种筹钱玩 具的方法。