幼儿园：小班科学活动《了不起的轮子》.docx

小班科学活动了不起的轮子执教者：李萍教材分析：日常生活中很多玩具、车辆、生活用品上都有轮子，圆圆的、会滚动的轮 子使人们的生活更快、更省力、更方便，幼儿对轮子有着非常高的好奇心。各种各样的轮 子对幼儿来说并不陌生，但是小班上学期的幼儿对于轮子为什么会滚动、省力等功能没有 系统的认识。此活动以游戏的方式贯穿，通过让幼儿和玩具宝宝交朋友、送轮胎宝宝【可家、 送宝宝回家等游戏，探索轮子的主要特征，感知轮子是圆圆的，会滚动，感受滚轮胎最省 力。活动中通过送宝宝回家的游戏让幼儿进行对比，发现用带轮子的整理箱运宝宝又快又 省力。多媒体课件引导幼儿探究生活中各种带轮子的物品，了解轮子的广泛运用，拓展幼 儿关于轮子的认知经验。本活动充分体现了在游戏中学习，在游戏中探索，让幼儿主动探 究、主动感知、主动建构知识的理念。活动目标：1 .知道轮子是圆的，会滚动。2 .能够与同伴一起玩游戏，了解轮子的功能。3 .产生对轮子探究的欲望，了解轮子在生活中的用途。活动重点：知道轮子是圆的，会滚动，了解轮子在生活中的用途。活动难点：能够与同伴一起玩游戏，了解轮子的功能，培养好奇心和喜欢探究的欲望。活动准备：1 .经验准备：玩过带轮子的玩具2 .物质准备：带轮子玩具:旅行箱、玩具车、玩具婴儿车、玩具购物车、轮胎8个、带 轮子整理箱6个、不带轮子的整理箱2个、课件活动过程：L和玩具宝宝交朋友，感知轮子是圆的、会滚动 幼儿自选轮子玩具，教师带领幼儿 在地上自由玩。提问：玩具为什么能跑起来？为什么这个轮子会滚动？小结：有了圆圆的轮子、会滚动的轮子玩具就跑起来了。2 .玩“送轮胎宝宝回家”游戏，感知滚动轮子省力鼓励幼儿用多种方法运轮胎,发现 滚轮胎最省力。提问:你是用什么方法将轮胎宝宝送回家?为什么滚轮胎最省力？小结:轮子是圆圆的，圆圆的轮子会滚动，所以滚动轮子的方法最省力。3 .玩“送宝宝回家”游戏，进一步感知轮子省力的特点。(1)分组合作玩整理箱送宝宝回家的游戏，感受轮子省力的特点。(2)组织幼儿分享交流运人的过程。提问：为什么rr的整理箱送宝宝回家又快？又省力？小结：真是有了轮子才跑的最快，原来轮子真的是非常的省力、方便。4 .播放课件了不起的轮子，了解轮子在生活中的广泛运用。提问：生活中你还见过什么带轮子的物品？他们有什么作用？小结:生活中很多东西上都安装了轮子，轮子使我们的生活更快、更方便。活动评析：整节教育活动围绕着轮子开展，每一个环节对应目标进行，在幼儿玩玩、做做中，知 道轮子是圆圆的，会滚动，轮子能使我们的生活更省力，从而使幼儿觉得轮子真是了不起。 轮子贴近生活，幼儿兴趣高涨，轮子对于小班的幼儿并不陌生，生活中随处可见，尤其很 多的玩具中都带有轮子，幼儿对轮子的兴趣非常的高。选择此节教育活动，非常的适合初 上小班的幼儿，从幼儿感兴趣的事情入手，激发幼儿探究的兴趣。探究材料选择适宜，探究欲望浓厚整个活动中，幼儿玩的材料是各种带轮的玩具、轮 胎、整理箱，幼儿在生活中都见过，都玩过，但是在此节教育活动中，通过带有目的的玩， 使幼儿直接的感知轮子的特点，了解轮子的功能。游戏贯穿始终，寓教于乐游戏是幼儿学习的方式，本活动以游戏贯穿始终，幼儿在游 戏中，在玩玩做做中，探究轮子的秘密，发现轮子是圆圆的、会滚动，并且使我们的生活 更快、更省力、更方便。整节活动是顺理成章的，水到渠成的一环扣一环，紧密联系。