幼儿园：大班美术活动《七彩陀螺》.docx

大班美术活动奇妙的声音执教者：张萍教材分析：本活动选自山东省幼儿园课程指导一教师用书大班上学期中“试一试真 有趣”这一主题。美工活动彩色陀螺是利用废旧材料制作的幼儿喜爱的一种 玩具。转动起来的彩色陀螺，颜色混合在一起变成新的颜色更能激发幼儿的游戏 兴趣。其制作方法简单、色彩搭配多样、便于幼儿操作，只需要将纸片、中心轴、 花衣裳进行组合，并把火柴棒插在圆心位置即可完成。因此，活动中通过幼儿自 主制作、玩转彩色陀螺等活动，感知发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻，体 验自制游戏玩具的快乐。活动目标：1 .探索棉棒插在圆片的圆心位置，陀螺才能平衡转动的制作方法。2 .能设计制作不同图案的陀螺并发现陀螺转动时的色彩和图案的奇妙变幻。3 .喜欢动手制作彩色陀螺，体验将陀螺转动起来的成功感。活动准备：1 .教师制作的彩色陀螺、幼儿常见的陀螺玩具若干。2 .圆形纸片、废旧光盘、棉棒、大头针、牙签、剪刀、彩色蜡笔、水彩笔、 铅笔、尺、双面胶、不干胶纸等。活动重点：能使制作的陀螺旋转起来。活动难点：能够在圆纸片和废旧光盘找到圆心。活动过程：1 .欣赏各种陀螺，探究转动的方法，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。(1)幼儿自由欣赏，找自己喜欢的陀螺玩一玩。(2)提问：你是用什么方法让陀螺转起来的？你还发现什么有趣的现象？ 小结：有的陀螺是用手转的，有的陀螺是用鞭子抽的，还有的陀螺是用到 发射器的；彩色陀螺转动时图案和颜色有新变化。2 .教师出示制作好的陀螺，引导幼儿发现彩色陀螺的组成及制作方法。提问：彩色陀螺由哪儿部分组成？怎样才能变成彩色陀螺？中心轴插在圆形纸片的什么位置？为什么？小结：陀螺由纸片、中心轴、花衣裳组成，把棉棒插在圆心位置可以让陀 螺在转动时保持平衡。3 .鼓励幼儿自己设计、制作“我的陀螺”。（1）提问：你想用什么材料来制作陀螺?色彩和图案又是怎样的？（2）幼儿交流自己设计制作陀螺的想法。（3）鼓励幼儿根据自己的意愿，选择材料进行制作。把遇到的困难和自己 的解决办法记在心里，制作完成后和同伴分享。4 .彩色陀螺旋转比赛。（1）幼儿互相介绍自己的陀螺名称及制作步骤。（2）组织幼儿玩一玩、比一比谁的陀螺转的时间长？活动评析：教师在教学过程中呈现了多种实物陀螺，引导幼儿观察中心圆、花纹、材 质、颜色，丰富了幼儿对陀螺的认知，紧扣教育主题，解决了活动难点。在幼儿 开始动手制作时，教师及时指导，教幼儿多次尝试，给予幼儿自信心完成作品， 符合纲要中提到的“感受并喜爱环境、生活和艺术中的美、能有自己喜欢的方式 进行艺术表现活动”。为幼儿提供了宽松的环境，形成了良好的师生互动的学习 氛围。最后孩子们拿着自己制作的陀螺去户外比赛，展现了幼儿对自我作品的期 待与认同，丰富幼儿户外游戏。