二年级学环保教育教案.pdf

保护我们的家园教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题，明确保护环境是我们每个人的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。3、思考我们小学生能为环境保护做些什么教学重难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。2、如何使学生从实际生活出发保护环境。教学过程：一、课前观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，让学生意识到环境保护。2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。6、让学生意识到保护环境的必要性。三、播放环境被破坏的录像。四、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。八、学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。九、制定环保措施1、学生讨论。（引导学生从实际生活出发想办法）2、制定环保措施并实行。3、教师小结。共创绿色家园教学目标：1、引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识。2、培养学生自觉地用小行动来保护大地球的好习惯。3、认识到节约资源必须从我做起，帄时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。教学准备：1、学生观察周围环境，了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。教学过程：1一、观看录象：春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。看了刚才的录象，我们有什么想说的，畅所欲言。师：同学们有这种精神，老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。生活垃圾无处不在，大家想知道都有哪些垃圾吗二：统计：我们生活中常见的垃圾都有什么学生汇报，教师板书。废旧塑料袋 废旧电池 生活污水 汽车尾气小食品包装袋 废旧的学习用品 医用垃圾 废旧电器师：通过以上汇报，体现出大家也注意到了身边的垃圾可真多！结合上面的统计，你有什么话想说吗”生：我不想生活在到处是垃圾的环境里.生：我以后要尽量少扔垃圾。生：我要学会节约能源，少浪费水，少吃小食品。师：我们刚才统计的，只是我们身边的一小部分垃圾种类，想象一下，我们小学生都能列举出这么多的垃圾种类，垃圾的种类远远不止这几种，那么垃圾的数量你想到了吗就按每天一户人家扔一个塑料袋，一个月一节电池，一天一个食品包装袋，一个月多排一吨污水，五年淘汰一台家用电器等等。全国有这么多的家庭，还有全世界有更多的家庭，那么一年下来会有多少垃圾呢到那时是多么可怕的景象。我们的地球能受得了吗那么为大家就要想想怎样治理环境，使我们生活的环境没有污染和垃圾。三、汇报治理垃圾方案。1、学生研究，教师巡回指导。2、全班交流，教师提要求。生：喝水的纸杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。这样每天每人至少会少扔一个纸杯。生：食品包装袋用环保袋，即环保又方便。生：不用爸爸妈妈用小汽车送自己上学了，自己骑自行车上学，还可以锻炼身体，减少尾气排放。四、联系实际：我们自己在日常生活中该注意些什么呢1、学生说说自己的想法。2、教师评价。五、活动小结：通过本课的学习，大家知道了保护环境的重要性。也知道了环境是与我们息息相关的，没有好的环境我们就不能正常的去学习和生活。环境脏乱差，就会滋生很多的细菌，给我们带来传染病。如果我们注意卫生环境，相信它就很难靠近我们！最后，让我们携起手共创美好家园。1