任务型教学在初中英语课堂中的应用.pdf

任务型教学在初中英语课堂中的应用等句子这样区别任程让学生能够跟随单元主题抓准英语学习基调摘要：要新课程改革理念提出了对英语教师教学程新型要展开英语教学教师可以利用活动引导学生参与课堂，gl等句子，r娟摘 要新课程改革理念提出了对英语教师教学程新型要展开英语教学教师可以利用活动引导学生参与课堂让学生教师指导下完成系列感知参与终通有效合作方法体验任这会给学生带真切成功体验助学生了任型学习重要义教师展开任教学应该着重提高任设计可操作性区分任目性将任散发真情实景完成学生学习理关键词初英语;任教学;学生不单知识讲任型教学是指教师依照相关教学理念助学生了知识通過身实践改变传统教学方式应用基概念化具有实践性任种教学方案任型教学程教师可以根据课堂学生学习特主融入材给学生带新体验而这也是合学生年龄发展重要方案教师应该利用任型教学给予学生适当启蒙改革整英语课堂有效任完成程针对学生学习情况做出调整、提高英语任可操作性新课标倡导任型教学是众多教学目标展开关键部分它要英语教师根据英语学科教学特制定总体目标了实际教学容而设计相关任教师也要把课堂尽可能留给学生给予学生足够进行观察进行思考我思考程了问题通身实践、调进步问题教师应该考虑到学生当前知识基础程上设计当节课教学容引导学生进行分析鼓励学生通分享学习谈及我学习成例如教学七年级上册 0 这课程由全班学生具体学习能力是不教师教学学生可以把全班学生分3 至 5 组每组分别有着招聘人员并发出布告进行招聘.这学生招聘程也能够熟练应用如 g k gl 等句子实践操作程教师要保证学生任进行程分工明确确保学生能够轻而易举地完成整任二、有区别地进行任设计只有英语任设计阶段具有层次性学生才会接受任按照教师预先所期方向进行学习对学生讲如任没有区别话那么他们学习程也很难体会到各种任学习相差别性这他们也很难课堂学习程真正完成提高设计任教师应该重任设计由难到简、因人而异、分门而类例如教学七年级上册 5 关讨论己喜欢球类运动教师就可以设计十分简单任要学生模拟填写校运动俱乐部入会卡相关情景使两位学生分组鼓励学生组进行然交流这样问答程学生也能够了单元学习重要目标他们会跟随教师说出如 r r r r 等句子这样区别任程让学生能够跟随单元主题抓准英语学习基调了重英语知识终完成身英语能力突破三、重任设计目性教师英语课堂上创设出相关任是基学生提高语言能力发展学生实际水平重要基础教师也要尽可能地培养学生问题学习程举反三能力例如教学八年级 xr这话题教师就可以询问学生日常课外是怎样要学生对班级成员课外消遣方式作出调然鼓励学生相询问对方 xr 通这样教学模式学生能够主跟随教师灵活选用语言总结出己课外活动教师可以借引入教学实践通课余安排助学生丰富生活让学生能够课堂学习程借鉴他人良理念四、将真实情景融入到任教师任设计程应该合理选择材并将些生活情景融入到英语教学程.以丰富整课堂只有这样学生课堂学习程才能够真实情景由运用语言进行实际表达例如教学七年级下册 l这课程教师就可以鼓励学生通身感受列举出学生学校些不明行并鼓励学生针对这些不明行主制定些相关策略做我约束这样任完成程能够巩固学生已学习情态动词并完成课程教学目标教师应该以规制要学生提高学生英语实际应用能力除外教师生活情景创设方面还要多使用多媒体进行教学将任关键采用幻灯片模式进行播放凸显出任教学活力利用真情实景让学生爱上英语课堂五、总结任型教学是当今英语教师教学重要趋势相关英语教学工作者应该教学程了学生学习重心由以往被动教变学生主动学掌握新课程相关标准根据学生学习实际情况有区别地进行教学将更多任融入真情实景合学生心理发展特及更换教学策略助学生英语课堂上主动练习、完成提高参考献史琴琴 试论任型教学初英语课堂运用 校英语 0（0）77李晴董 任型教学初英语课堂运用 新课程（教育学术）00（3）7778 相关热词 英语课堂初.