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贵州省中小学生文明礼仪学问竞赛题 学校 班级 姓名 一、单项选择题 1、上课时要敬重教师和其他同学，当教师讲课或其他同学发言时我们()。A、要仔细倾听 B、可以小声沟通 C、要仔细看书 D、可以对讲的不正确的内容赐予刚好订正 2、在实行升国旗仪式中，下面做法不正确的是()。A、庄重肃立，看法仔细 B、立正、脱帽，目视国旗行注目礼 C、热情鼓掌 D、唱国歌时要声音嘹亮 3、在同教师交谈时，不正确的是()。A、看法仔细恳切 B、要留意力集中 C、东张西望、心不在焉 D、不中途打断教师的讲话 4、同辈人之间相处，不正确的是()。A、敬重、真诚 B、唯我独尊 C、不以小自恃 D、谦让、宽容 5、在赴宴时，应当()。A、等长者坐定后，方可入席 B、先坐好，等待宴席开场 C、先请晚辈人座 D、把自己喜爱吃的东西放到自己面前 6、在用餐时，()，不要发出不必要的声音，如：喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时“叭叭”作响。A、表情要肃穆 B、姿态要文静 C、动作要随意 D、坐姿要随意 7、学生上课时，应遵守的课堂礼仪是()。A、翻阅课外书 B、遵守课堂纪律 C、随意讲话 D、课桌脏乱 8、下列爱护父母的做法不正确的是()。A、向父母提出超出家庭经济条件的要求 B、主动担当力所能及的家务 C、父母身体欠佳时，细心照看 D、未经父母同意，不在外留宿 9、在参与集会过程中，如自己想要发言时，()。A、应先举手，得到主持人同意前方可站起来发言 B、可以干脆站起来发言 C、应在台下依据自己的须要进展发言 D、应干脆走到主席台上发言 10、中小学生守则第五条的内容是（）。A.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明安康。B.孝敬父母，关切父母身体安康，主动扶植父母做事，听从父母和长辈的正确教育，外出或 回家要打招呼。C.待人有礼貌。说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。D.到别人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作学习和休息。不打架不骂人。11、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（）。A.不过肩 B.不过领 C.不超过发际 12、未经（）同意不要随意动用别人物品，也不要随意翻阅别人的书籍、作业、日记。A.教师 B.本人 C.家长 13、学生进教师办公室（）。A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C.敲门允许方可进入 14、子女对待父母要主动关切问候、听从父母的训诲、关切父母的安康、参与家务劳动及（）。A.牢记父母的生日 B.父母的建议不对时不予理会 C.有问题不必和父母沟通 15、当你分开挚友家时，请主人不要送的时候应说（）A探望 B.失陪 C.留步 16、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，挚友或熟人间说话应当（）。A为所欲为 B.高谈阔论 C.轻声细语，不阻碍别人 17、别人给你效劳，做事和帮助，无论给你的扶植多么微乎其微，都要说（）A谢谢 B.请 C.对不起 18、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎（）.A.反正叫不过来，点点头算了 B.按年龄辈分的依次叫 C.和谁关系最好先叫谁 19、母亲节是（）。A5 月份第二个星期日 B.3 月份第二个星期日 C.6 月份第二个星期日 20、正确的邻里关系应包括：邻里之间做到互相敬重、消退戒心主动与人为善、讲究与邻居 相处沟通的艺术及（）。A.关切邻居的全部事情 B.互相熟识可以不拘小节 C.主动清扫与邻居共用的场所 21、外出要遵守交通规则，留意靠（）边行走，过公路时走人行横道。A右 B.左 C.中间 22、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应将图书（）.A随意放 B.放回原处 C.放在桌子上 23、接 时第一句话应说（）。A喂，你找谁？B.您好！请问您找哪一位？C.谁呀？干嘛？24、向别人递物品一般应当用（）递上。A右手 B.左手 C.双手 25、假如在你的餐巾前有大、中、小、高脚杯四个杯子，应当分别装（）A 水、红葡萄酒、白葡萄酒、香槟酒 B 啤酒、水、红葡萄酒、香槟酒 C 水、啤酒、白酒、红葡萄酒 D 水、红葡萄酒、白酒、香槟酒 26、在五人座的轿车上，最尊贵的座位应当是（）A 副驾驶 B 后排左侧 C 后排右侧 D 后排中间座 27、依据礼仪标准，在握手时，由谁 首先伸出手来“发起”握手（）。A 年幼者 B 晚辈 C 下级 D 尊者确定 28、在西方国家送人的鲜花通常为（）。A 双数 B 数量自定 C 单数 D 越多越好 29、穿着西装，钮扣的扣法很有讲究，穿（）西装，不管在什么场合，一般都要将扣子 全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重。A.两粒扣 B.三粒扣 C.单排扣 D.双排 30、下面哪些不是礼貌行为()。A 微笑 B 握手 C 拥抱 D 破口大骂 二、推断题 1、在集会、观看演出等场合，我们应主动将手机关掉、调至静音或振动，不要影响别人。()2、在电梯内可高声谈话或 闲聊。（）3、在用餐时，要留意疼惜粮食，做到不挑食、不剩饭。()4、外出旅游时，要疼惜景点内的文物古迹和公共设施，保持环境卫生。()5、在旅游景点听导游讲解时可高声喧哗、互相沟通探讨()6、真正的仪态是一种表演，而不是长期养成的良好习惯。()7、交友时，要严于律己，宽以待人。()8、乘坐公交车时，要主动给老、幼、病、残、孕妇让座。()9、博物馆和艺术馆是高雅文明的场所，在去这些地方参观时，要留意穿着整齐，不能穿背心 和拖鞋。()10、体育竞赛中，观众不能运用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及羞辱性的语言剌激运动（）11、就餐时彼此之间可以让菜，必要时可以为客人布菜（，就餐时切不行为别人布菜。12、每逢一个节目完毕之后，应当热情鼓掌。在演出进展期间不要频频鼓掌（）13、穿单排扣西服时，应扣上全部衣扣。（，最下面一粒扣子不宜扣上）14、当两人相距在 1.5 米之内时，即为私人间隔。（，是 0.5 米）15、运用领带夹时只要夹住领带就行。（，应同时把领带与衬衫的前襟夹住，防止领带自由晃荡）16、与别人交谈时，要盯着别人的眼睛。（）17、行握手时，与多人同时握手时，可以穿插握手。（，只能用右手握）18、运用手机时，手机不宜握在手里或挂在腰带上。（）29、接待来访时，完毕接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告知对方。（）19、一般状况下，铃响三遍后马上接通。（）20、“女士优先”，并不是男子到处让女士走在前面，而是使妇女成为受敬重的对象，到处给她们以照看。（）三、问答题 1、写出 5 个或 5 个以上的文明礼貌用语 2、乘车时，要留意哪些礼仪？3、家庭里，兄弟姊妹之间的礼仪应包括？4、校内礼仪有哪些，请列举？5、请列举出校园内三个以上不文明的行为？6、个人形象六要素是什么？7、在交往中，善解人意的人经常被认为是文明守礼的人，请问你怎样理解？8、修饰头发，应留意的问题有哪几个方面？9、礼仪的功能有哪些？10、效劳人员在供应效劳时，应严禁哪些举止？请举例说明。参考答案 1、答：“谢谢”、“请”、“请问”、“劳驾”、“费事您”、“对不起”、“请宽恕”、“很愧疚”、“别客气”、“不用谢”、“没关系”。答：(1)乘坐公共汽车时，要排队候车。乘车时前门上后门下，礼让别人。主动按规定刷卡或投币。(2)先上的人应尽可能往车的里面挪动,给后来的人让出位置。后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。留意平安，扶好、坐好。(3)主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。(4)保持车厢和站点的环境卫生。不要乱丢垃圾，有垃圾要丢在指定的地方。在车上，乘客不要往车外吐痰、扔杂物，应将痰吐在纸巾里，下车时将之与其他杂物随身带走。(5)公共汽车是公共场所，在内不行高声谈话。不要四处张望或盯着某一个人看。切勿找司机闲聊，以免影响车辆的平安行驶。(6)最好不要在车上打 ，假如有急事，打 时要压低声音，以免影响别人。雨天自备塑料袋以便妥当放置所携雨具，以免影响别人。（7）如需乘车上学，出门时间应尽量避开乘车顶峰期。3、答：（1）友爱团结、和谐包涵。（2）沟通疼惜、取长补短。（3）珍惜亲情、互相敬重。（4）扶老携幼、共创华蜜。4、答：（1）应当自觉保持校园整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在楼道内高声喧哗，不互相追逐游戏，上下楼梯靠右行。（2）疼惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电，不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻、乱踢、乱踏。放学时自觉清理自己座位的垃圾；。（3）自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不在校园内骑车，不得以任何方式造成校内拥堵。（4）在食堂用餐时要文明礼让，宁静排队取餐，不打堆堵道，不敲击碗筷；不高声喧哗疼惜粮食，不剩菜剩饭。（5）在图书室和阅览室须保持宁静和卫生，不要高谈阔论或东跑西走。要疼惜书刊，不得偷撕图书资料；不能在所借阅的书刊上做记号或随意涂画。阅读完开架报刊后应按原序放。分开图书室时带走自己产生的垃圾，保证自己活动场地的清洁卫生。（6）在教学楼楼道上行走，要靠右行。不能高声喧哗互相追逐游戏；见到教师及同学要主动问好 答：（1）乱丢乱扔 （2）折枝摘花，践踏花草。（3）随地吐痰（4）翻越院墙、栅栏。（5）无节制地进展打球踢球。（6）校园中追打嬉闹。（7）痴迷网络。（8）打架斗殴 6、第一、是仪容。仪容，是指一个人个人形体的根本外观。第二、是表情。表情，通常主要是一个人的面部表情。第三、是举止。举止，指的是人们的肢体动作。第四、是服饰。服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。第五、是谈吐。谈吐，即一个人的言谈话语。第六、是待人接物。所谓待人接物，详细是指与别人相处时的表现，亦即为人处世的看法。7、（1）善解人意表达了礼仪的原则中的互动原则。这是人际交往若想获得胜利所必需遵守的原则。（2）人们在交往中必需擅长表达交往对象的感受，主动进展换位思索。（3）人们在交往中要时时、到处努力做到“交往以对方为中心”，不能以自我为中心。8、（1）勤于梳洗。（2）长短适中：包括性别因素，身高因素，年龄因素，职业因素。（3）发型得体：包括个人条件，所处场合，（4）美化自然：包括烫发，染发，作发，假发。9、（1）它有助于进步人们的自身修养（2）它有助于人们美化自身，美化生活（3）它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系（4）它有助于净化社会风气，推动社会主义精神文明的建立 10、（1）不卫生的举止，例：当众挖鼻孔、擤鼻涕、掏耳朵。（2）不文明的举止，例：当众脱鞋、更衣、提裤子。（3）不敬人的举止，例：对效劳对象指指引点，甚至拍打、触摸、拉扯、堵截对方。（4）不负责的举止，未经效劳对象要注，一厢情愿地将自己正在销售的商品或说明书硬塞到对方的手中，呈请对方“看一下”、“试一下”。