(完整word版)教师培训心得体会.doc.pdf

精品文档教师培训经验教师培训经验通过今年的培训，我进一步掌握了发展通过今年的培训，我进一步掌握了发展新课程改革的方向和目标，新课程改革的方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过提高了教育教学的理论水平。通过这次培训，我对未来的教育和事业充满信心这次培训，我对未来的教育和事业充满信心教学工作教学工作在相互研究和讨论中，掌握教学在相互研究和讨论中，掌握教学方法改进了，专业能力提高了方法改进了，专业能力提高了改进改进它得到了进一步的改进。让我们谈谈我们自己的经历它得到了进一步的改进。让我们谈谈我们自己的经历以及这次培训的经验。以及这次培训的经验。1 1、更新观念，以新观念为指导思想、更新观念，以新观念为指导思想1 1 转变教师观转变教师观随着知识经济时代的到来，随着知识经济时代的到来，信息信息技术广泛应用于教育领域技术广泛应用于教育领域我国的教师已不能满足社会的需要我国的教师已不能满足社会的需要次。他们必须有现代的教育观念，并将其应用于教育次。他们必须有现代的教育观念，并将其应用于教育教学教学教育实践。教师导向的概念应该是教育实践。教师导向的概念应该是精品文档改为以学生为本，注重学生的成长改为以学生为本，注重学生的成长充分利用学生充分利用学生信任学生，积极评价学生。一方面，信任学生，积极评价学生。一方面，教师有丰富的知识，另一方面，他们应该有教师有丰富的知识，另一方面，他们应该有更多的知识更多的知识师德高尚，情操高尚，人格魅力四射师德高尚，情操高尚，人格魅力四射应该通过自己的言行来影响学生，应该通过自己的言行来影响学生，和和教师应该教师应该通过自己的例子教学生生活的真相。通过自己的例子教学生生活的真相。2 2 改变学生的观念改变学生的观念在现代社会，教育必须民主化，教师和教师都必须民主化在现代社会，教育必须民主化，教师和教师都必须民主化学生平等，教师有尊严学生平等，教师有尊严学生也有尊严。每个学生都应该受到尊重。学生也有尊严。每个学生都应该受到尊重。老师应该发自内心地爱学生老师应该发自内心地爱学生努力工作努力工作我们应该尽力发现学生和学生的优点我们应该尽力发现学生和学生的优点感谢他们的进步。在信息时代，感谢他们的进步。在信息时代，老师很好老师很好知识的许多方面可能不如学生好，所以我们必须知识的许多方面可能不如学生好，所以我们必须精品文档放下架子，与大家建立相互学习的关系放下架子，与大家建立相互学习的关系学生学生伙伴关系，教学互惠，伙伴关系，教学互惠，普通的普通的进步。进步。三。转变教学观三。转变教学观教学不能为了教学而教学。叶圣陶先生说：教学不能为了教学而教学。叶圣陶先生说：教学是为了达到无需的目的教学是为了达到无需的目的为了达到这个目的，教学不仅仅是传授为了达到这个目的，教学不仅仅是传授知识，还要教学生掌握知识，还要教学生掌握方法，学会学习，不仅要让学生“学什么”，还要让学方法，学会学习，不仅要让学生“学什么”，还要让学生“学什么”生“学什么”让学生“学会学习”让学生“学会学习”学生掌握方法，终身使用，能获得知识，在学生掌握方法，终身使用，能获得知识，在除了学习，还要注意启迪除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生足够的空间，时间，发挥学生的智慧，给学生足够的空间，时间，发挥他们的想象力和创造力。刘良华教授对教学有几个比他们的想象力和创造力。刘良华教授对教学有几个比喻：学习就是学习喻：学习就是学习玩游戏，学习就是识别地图，玩游戏，学习就是识别地图，学习就是学习就是学习学习精品文档学会走路。这些隐喻的最终意义在于学会走路。这些隐喻的最终意义在于在教学中激发学生的主动学习。在教学中激发学生的主动学习。2 2、大胆尝试积极实践、大胆尝试积极实践必须树立终身学习的观点必须树立终身学习的观点贯彻教育教学中所学的理念和方法贯彻教育教学中所学的理念和方法及时。及时。如今，随着社会和科技的飞速发展如今，随着社会和科技的飞速发展科技，对时代提出了很高的要求科技，对时代提出了很高的要求教师教师西方正在变得越来越多元化、多学科西方正在变得越来越多元化、多学科知识应该是参与的，只有不断地学习才能成功知识应该是参与的，只有不断地学习才能成功适应新时代适应新时代英语教学。在工作中，英语教学。在工作中，我们应该帮助学生我们应该帮助学生确定适当的学习目标，确定适当的学习目标，引导学生形成良好的学习环境引导学生形成良好的学习环境为了激发学生的学习动机，我们应该为了激发学生的学习动机，我们应该创设丰富的教学情境创设丰富的教学情境它能充分调动学生的学习兴趣和兴趣，它能充分调动学生的学习兴趣和兴趣，为学生服务，建立民主宽容的课堂为学生服务，建立民主宽容的课堂精品文档与学生分享他们的情感体与学生分享他们的情感体经验和成功的喜悦。调查活动安排经验和成功的喜悦。调查活动安排在初中数学教材中有相似之处在初中数学教材中有相似之处教学中的科学活动教学中的科学活动在这个过程中，我们可以学到科学的思维方式，在这个过程中，我们可以学到科学的思维方式，所以所以我们可以学习的我们可以学习的学生积极地获得数学科学知识和知识学生积极地获得数学科学知识和知识理解科学探究方法。教师应该带头理解科学探究方法。教师应该带头在教学中，在教学中，为学生做好每一项探究创造条件为学生做好每一项探究创造条件活动，做一个好的学生组织者，把工作做好活动，做一个好的学生组织者，把工作做好下半身平等参与学生的研究下半身平等参与学生的研究给学生一个探索的机会，让学生能够充分的学习给学生一个探索的机会，让学生能够充分的学习展示自己展示自己我有。同时，要加强研究开发我有。同时，要加强研究开发实施探究性学习评价，激发学习兴趣实施探究性学习评价，激发学习兴趣学生的学习动机，不容忽视学生的学习动机，不容忽视他们只从事调查的组织和管理他们只从事调查的组织和管理学习，学习，精品文档不及时、不恰当地进行评价不及时、不恰当地进行评价学习活动。主动学习活动。主动参与并实施校本研究，以达到参与并实施校本研究，以达到教学模式的多样化与教学创新教学模式的多样化与教学创新教师个体特征教师个体特征色彩，实施有效的课堂教学。色彩，实施有效的课堂教学。3 3、教学应与科研相结合、教学应与科研相结合作为一名教师，实践经验不仅是一笔财富，更是一笔财富作为一名教师，实践经验不仅是一笔财富，更是一笔财富束缚。因为练习太多了束缚。因为练习太多了经验有时妨碍教师接受新知识，经验有时妨碍教师接受新知识，也可以长期掩盖教师对新知识的缺乏也可以长期掩盖教师对新知识的缺乏时间久了，势必造成教师素质的缺失时间久了，势必造成教师素质的缺失知识。知识。缺乏知识的教师依赖旧的教学缺乏知识的教师依赖旧的教学经验经验经验自然会导致知识的衰退甚至丧失经验自然会导致知识的衰退甚至丧失各种能力。在这个时候，旧的教学经验已经过时了各种能力。在这个时候，旧的教学经验已经过时了成为教学的障碍成为教学的障碍教师素质发展与提高的障碍教师素质发展与提高的障碍能力。在充分尊重教育工作者的基础上，强调能力。在充分尊重教育工作者的基础上，强调精品文档打破教育霸权打破教育霸权，以新的、科学的、时代的教育思想、观念以新的、科学的、时代的教育思想、观念和方法和方法如何武装教育者的思想，打破僵局如何武装教育者的思想，打破僵局积累老知识和老经验积累老知识和老经验因此，需要我们不断学习理论知识因此，需要我们不断学习理论知识并与实践相结合并与实践相结合做一名科研教师。做一名科研教师。4 4、提高教育教学能力、提高教育教学能力新课程下教育教学的本质新课程下教育教学的本质改革是把握社会发展对人的基本需要改革是把握社会发展对人的基本需要发展发展要确立培训目标，把握培训重点要确立培训目标，把握培训重点学生的年龄和个性特点。教师必须学生的年龄和个性特点。教师必须提高他们的教育教学能力提高他们的教育教学能力能力、课外反思能力与科学研究能力、课外反思能力与科学研究能力。教育能力意味着教师要善于能力。教育能力意味着教师要善于观察、理解和学习观察、理解和学习愿意沟通，善于沟通。能够培养愿意沟通，善于沟通。能够培养精品文档仔细，仔细塑造，耐心改造，用科学的方法评价仔细，仔细塑造，耐心改造，用科学的方法评价爱。爱。教教学习能力主要是指课前设计的能力，学习能力主要是指课前设计的能力，为了能够理解课程标准，激活为了能够理解课程标准，激活教材内容。在课堂上教材内容。在课堂上我们要善于技巧，善于启发，善于创新我们要善于技巧，善于启发，善于创新表情。课后反思有助于教师提高教学质量表情。课后反思有助于教师提高教学质量提高他们的教学水平提高他们的教学水平推进器。推进器。提高教师的教与学能力已迫在眉睫提高教师的教与学能力已迫在眉睫科学研究科学研究在模式上，注重个体的积极探索和创新在模式上，注重个体的积极探索和创新情感体验；在策略上，注重自主性情感体验；在策略上，注重自主性学习与引导学习学习与引导学习统一的。教育从以人为本转变为以人为本统一的。教育从以人为本转变为以人为本以人为本，以人为本，教师也从控制者和教师也从控制者和评委对参赛者的评价评委对参赛者的评价作为引导，学生从接受型转向接受型作为引导，学生从接受型转向接受型精品文档询问型和接受型。询问型和接受型。5 5、未来工作目标、未来工作目标首先，我想把我在这里学到的新知识内化首先，我想把我在这里学到的新知识内化尽快将其应用于教学尽快将其应用于教学在教育教学过程中，结合实际在教育教学过程中，结合实际根据我们学校的情况，我们应该及时制定计划根据我们学校的情况，我们应该及时制定计划学校战略的构建与发展。同时，我们要努力学习英语学校战略的构建与发展。同时，我们要努力学习英语学习态度、求知精神和合作能力学习态度、求知精神和合作能力我们的同龄人。此外，我们的同龄人。此外，我想向他们学习我想向他们学习我们应该用我们在教学中所学到的来加强我们的能力我们应该用我们在教学中所学到的来加强我们的能力学习与实践学习与实践不断反思，现代教育的应用与创新不断反思，现代教育的应用与创新教学技术，要寻求科学的评价机制，要教学技术，要寻求科学的评价机制，要探索初中生探索初中生它是提高教学质量的新途径它是提高教学质量的新途径英语教师培训体会英语教师培训体会我很荣幸参加这个假期的培训。我很荣幸参加这个假期的培训。在培训期间，我积极学习，听老师讲课在培训期间，我积极学习，听老师讲课专家，用英语专家，用英语精品文档心理解他们的观点，吸收他们的精华。这个心理解他们的观点，吸收他们的精华。这个培训内容丰富，实践性强，为我们提供了一个良好的环境培训内容丰富，实践性强，为我们提供了一个良好的环境平台平台学习和提高的良好平台。学习和提高的良好平台。培训基于培训基于案例生动，知识丰富，管理精细案例生动，知识丰富，管理精细这一论述具有很强的感染力和深刻的理论意义这一论述具有很强的感染力和深刻的理论意义指引。这是我训练中的一些小吃指引。这是我训练中的一些小吃经验：经验：1 1、随着社会的发展和科学技术的进步、随着社会的发展和科学技术的进步科技、教育需要不断更新和可持续发展科技、教育需要不断更新和可持续发展发展。发展。老师该怎么走？老师该怎么走？如何做骨干教师？如何做骨干教师？在培训期间，在听了李先生精彩的报告后。在培训期间，在听了李先生精彩的报告后。方元山，我受益匪浅。方元山，我受益匪浅。方元山老师讲课的题目是如何成为一名教师方元山老师讲课的题目是如何成为一名教师骨干教师，骨干教师，我们应该勤于实践，脚踏实地地坚持下去我们应该勤于实践，脚踏实地地坚持下去我们要以自觉的精神对待学习，我们要以自觉的精神对待学习，精品文档没有没有学习的需要学习的需要我们应该务实务实我们应该务实务实我们要以独特的眼光大胆创新，不拘一格我们要以独特的眼光大胆创新，不拘一格精益求精，不断完善自己精益求精，不断完善自己合理的知识结构，保持积极健康合理的知识结构，保持积极健康心理素质，逐步形成综合素质心理素质，逐步形成综合素质灵巧的外力灵巧的外力让你的工作、生活和学习始终处于研究状态，让你的工作、生活和学习始终处于研究状态，让你的工作、生活和学习处于研究的状态让你的工作、生活和学习处于研究的状态生活是在不断探索和追求的过程中。生活是在不断探索和追求的过程中。这些观点给我留下了深刻的印象。方先生的报告这些观点给我留下了深刻的印象。方先生的报告元山让我认识到了新世纪新形态元山让我认识到了新世纪新形态我们面临着来自老师的新的更高的要求。我们面临着来自老师的新的更高的要求。教育类教育类注重学生的创新能力和实践能力注重学生的创新能力和实践能力我们没有理由没有特殊的技能和知识，我们没有理由没有特殊的技能和知识，没有理由不学习，提高自己的素质。没有理由不学习，提高自己的素质。2 2、在培训期间，我们还听取了、在培训期间，我们还听取了教育教学中的心理咨询原则教育教学中的心理咨询原则精品文档程琳副教授程琳副教授我学会了正确认识自己，正确评价自己，我学会了正确认识自己，正确评价自己，并且很好的了解自己面对现实，面对现实，如何解决问题并且很好的了解自己面对现实，面对现实，如何解决问题不愉快的事情，如何用积极的态度鼓励学生不愉快的事情，如何用积极的态度鼓励学生每天的情绪每天的情绪自己的。通过这次培训，我表现出了积极、乐观、乐观自己的。通过这次培训，我表现出了积极、乐观、乐观的态度的态度我的工作态度很好，我的工作态度很好，并认识到并认识到对每个人来说，保持这种态度是非常重要的对每个人来说，保持这种态度是非常重要的工作与生活工作与生活它深深地影响和激励着我对未来工作的态度，它深深地影响和激励着我对未来工作的态度，这也间接影响了我的学习这也间接影响了我的学习学生们，让学生们在良好的心态下学习，学生们，让学生们在良好的心态下学习，进步。进步。3 3、培训期间，我们还听取了于文森教授的讲话、培训期间，我们还听取了于文森教授的讲话关于课堂教学有效性的思考关于课堂教学有效性的思考报告，让我敞开心扉，现代教师应该具备的素质报告，让我敞开心扉，现代教师应该具备的素质管理功能，应该成为学生生活的开放管理功能，应该成为学生生活的开放潜在质量潜在质量成为教育教学的研究者成为教育教学的研究者精品文档学生心理咨询师和健康带头人；成为学生心理咨询师和健康带头人；成为老师老师作为课程的开发者和建设者，作为课程的开发者和建设者，他成了领袖，他成了领袖，学生学习的促进者和合作者。具有学生学习的促进者和合作者。具有同时，他还详细阐述了新形势的要求同时，他还详细阐述了新形势的要求课程论教师的角色，强调教师必须课程论教师的角色，强调教师必须有高尚的道德规范，改变教学方法有高尚的道德规范，改变教学方法教育思想，教育教学观念，教学观念。制造教育思想，教育教学观念，教学观念。制造你是一个专业和有能力的人你是一个专业和有能力的人称职的教师（专业知识、专业技能）称职的教师（专业知识、专业技能）技能、专业情感）。以促进教师素质的提高技能、专业情感）。以促进教师素质的提高以专业化为目标以专业化为目标我们应该推进教师教育改革。我们应该推进教师教育改革。与余教授的报告相比，我觉得我的教育与余教授的报告相比，我觉得我的教育思想发生了根本性的变化。我深有感触思想发生了根本性的变化。我深有感触作为老师，只有“爱”作为老师，只有“爱”只是“说教”是不够的，只是“说教”是不够的，“教书解惑”不是好的教学“教书解惑”不是好的教学教师要与时俱进，恪守师德，教师要与时俱进，恪守师德，精品文档勇于探索，勇于创新，尊重学生，勇于创新勇于探索，勇于创新，尊重学生，勇于创新专业知识专业知识知识和技能，可以成为一名好老师。知识和技能，可以成为一名好老师。4 4、在训练中，、在训练中，我们还听了杨建华博士的讲座“教师如何从事我们还听了杨建华博士的讲座“教师如何从事“教育研究”“教育研究”它系统地讲授教育研究的建立它系统地讲授教育研究的建立项目，研究项目的撰写，研究目标，以及项目，研究项目的撰写，研究目标，以及内部和外部因素内部和外部因素研究内容、对象和范围、研究方法和步骤等研究内容、对象和范围、研究方法和步骤等系统研究过一次，系统研究过一次，这是理论上的这是理论上的对教育的意义对教育的意义了解写作研究的研究方法、程序和步骤了解写作研究的研究方法、程序和步骤报告。这让我更明白报告。这让我更明白研究与教学是相辅相成的关系。这个研究与教学是相辅相成的关系。这个科研越深入，教学越生动科研越深入，教学越生动另一方面，教学中出现的一些难点问题也促使了教学改另一方面，教学中出现的一些难点问题也促使了教学改革的深入革的深入教师要开展科学研究，消除疑虑和疑虑，进一步加深对教师要开展科学研究，消除疑虑和疑虑，进一步加深对科学的认识科学的认识精品文档客观世界的规律性。客观世界的规律性。总之，这次培训对我来说是一次难忘的机会。总之，这次培训对我来说是一次难忘的机会。通过训练，我意识到，通过训练，我意识到，为了我们的教育，为了我们的学生，为了我们自己，为了我们的教育，为了我们的学生，为了我们自己，我们应该我们应该时刻注意自己时刻注意自己培养师德师风具有十分重要的意义培养师德师风具有十分重要的意义加强对个性的学习和提高加强对个性的学习和提高理论素养和专业技能理论素养和专业技能具有较强的教育和科研意识和能力具有较强的教育和科研意识和能力研究，有目的地总结教育经验，研究，有目的地总结教育经验，教学实践反思教学实践反思我们要从实际出发，承担起责任和责任我们要从实际出发，承担起责任和责任教师的义务和发挥骨干教师的作用教师的义务和发挥骨干教师的作用我们的工作我们的工作带头。带头。英语教师培训综述英语教师培训综述教师是人们的工作，教师是人们的工作，而人的教育就是倾注爱心，做一名有高尚情操的教师而人的教育就是倾注爱心，做一名有高尚情操的教师伦理学伦理学精品文档教师应该是最基本的要求。教师应该是最基本的要求。师德建设师德建设教育的灵魂。只有有爱心的老师才能培养人才教育的灵魂。只有有爱心的老师才能培养人才负责任的学生。为了那些将来要去社会的学生负责任的学生。为了那些将来要去社会的学生未来，才无德，德无才都是未来，才无德，德无才都是重要的重要的不健全的，只有德才兼备才是最重要的不健全的，只有德才兼备才是最重要的社会发展的中坚力量。所以我们的美德和才能社会发展的中坚力量。所以我们的美德和才能学生不在家学生不在家除了宫廷教育的影响外，学校教育也是一个重要的因素除了宫廷教育的影响外，学校教育也是一个重要的因素重要位置。教师话语的潜移默化影响是什么重要位置。教师话语的潜移默化影响是什么和学生的行为和学生的行为不可忽视的是，好的苗木结出好的果实、好的果实不可忽视的是，好的苗木结出好的果实、好的果实苗木靠教师培养。老师应该是老师苗木靠教师培养。老师应该是老师学生的老师学生的老师速率，速率，成为学生的好老师、好朋友，成为模范成为学生的好老师、好朋友，成为模范整个社会文明的一部分。因此，教师应始终整个社会文明的一部分。因此，教师应始终记住记住不断提高自己的道德修养，展现自己不断提高自己的道德修养，展现自己精品文档个性魅力。本文介绍了该校的培养情况个性魅力。本文介绍了该校的培养情况年年目前情况概述如下：目前情况概述如下：1 1、热爱祖国，热爱奉献、热爱祖国，热爱奉献热爱祖国，献身教育事业热爱祖国，献身教育事业师德最基本、最重要的要求。人工智能师德最基本、最重要的要求。人工智能刚静刚静职业是处理人际关系的标准职业是处理人际关系的标准教师与教育，是教师教育的基础和前提教师与教育，是教师教育的基础和前提职业道德。职业道德。特别是在市场经济条件下和当今世界经济大发展的形势下特别是在市场经济条件下和当今世界经济大发展的形势下发展教育，教师要正确对待发展教育，教师要正确对待奉献与责任奉献与责任需求关系，不管个人得失，需求关系，不管个人得失，弘扬“红烛”精神，愿做“梯子”，弘扬“红烛”精神，愿做“梯子”，知足于“粉”，有着“抱一颗心，不取半根”的高尚情怀知足于“粉”，有着“抱一颗心，不取半根”的高尚情怀他致力于教育，他致力于教育，弯曲身体，耗尽精力。相反，如果弯曲身体，耗尽精力。相反，如果老师不爱自己的事业，“他在草营，他的心在老师不爱自己的事业，“他在草营，他的心在在“汉”，他一定会成为一名教师在“汉”，他一定会成为一名教师精品文档我们做不好。我们做不好。2 2、爱学生，、爱学生，不知疲倦地教别人不知疲倦地教别人热爱学生、任教不懈是中华民族的传统美德热爱学生、任教不懈是中华民族的传统美德为教师履行教育义务而衡量为教师履行教育义务而衡量师德师德它是水平的主要标志。每个学生都希望得到它是水平的主要标志。每个学生都希望得到师爱，这是一种伟大的爱师爱，这是一种伟大的爱教育的力量。他能让学生感受到学校的温暖教育的力量。他能让学生感受到学校的温暖老师，产生一种快乐的心情，以此来激励他老师，产生一种快乐的心情，以此来激励他他们对学习感兴趣。他们对学习感兴趣。理解和关心学生是教育的出发点理解和关心学生是教育的出发点热爱学生。教师只教学生是不够的热爱学生。教师只教学生是不够的好好上课好好上课我们也应该更加关注学生的健康成长，我们也应该更加关注学生的健康成长，想想他们的一生，从思想的角度，想想他们的一生，从思想的角度，学习和学习和生活生活全面了解学生，关心学生，全面了解学生，关心学生，关爱学生，因势利导地开展关爱学生，因势利导地开展精品文档定向教育定向教育.热爱学生，也尊重和信任学生。教师应该热爱学生，也尊重和信任学生。教师应该思想民主，尊重学生个性，思想民主，尊重学生个性，尊重学生的感受，让学生思考尊重学生的感受，让学生思考独立自主，绝不能伤害学生的自尊心。每天独立自主，绝不能伤害学生的自尊心。每天在教育教学工作中，要认真评价在教育教学工作中，要认真评价尊重学生的行为举止，善待学生尊重学生的行为举止，善待学生他还树立了自己的威望，并使用体罚，他还树立了自己的威望，并使用体罚，讽刺、挖苦等侮辱学生的方法。什么时候去讽刺、挖苦等侮辱学生的方法。什么时候去学习学习当学生进步时，当学生进步时，老师不应该吝啬他们的老师老师不应该吝啬他们的老师表扬；当学生犯错误或退步时，老师不应该表扬；当学生犯错误或退步时，老师不应该小气小气让你自己的批评和侮辱肆虐吧。多一点微笑，让你自己的批评和侮辱肆虐吧。多一点微笑，多一点赞美，多一点欣赏，多一点爱多一点赞美，多一点欣赏，多一点爱信任，你会得到更多的回报。信任，你会得到更多的回报。3 3、以身作则、以身作则在教学实践中，只有以身作则，才能提高教学质量在教学实践中，只有以身作则，才能提高教学质量精品文档老师说服学生学习老师说服学生学习学生，被感染的学生。无数的经验证明了这一点学生，被感染的学生。无数的经验证明了这一点以身作则比言传身教更重要。”什么以身作则比言传身教更重要。”什么如果我们不能纠正尸体，我们能做什么？如果我们不能纠正尸体，我们能做什么？他若正直，就不听从命令；他若不正直，他若正直，就不听从命令；他若不正直，他不会服从命令的。”他不会服从命令的。”这说明所有的老师都要求这说明所有的老师都要求学生学生你做什么，你必须先做，你做什么，你必须先做，为学生树立好榜样；学生所做的一切为学生树立好榜样；学生所做的一切为了避免给学生留下不好的影响，我们不应该这样做为了避免给学生留下不好的影响，我们不应该这样做自己动手。教师应重视自身的良好品德自己动手。教师应重视自身的良好品德教育和影响学生的言行。教育和影响学生的言行。诚实、勤奋、好学、礼貌是具体的方法诚实、勤奋、好学、礼貌是具体的方法为教师树立榜样，为他人树立好榜样为教师树立榜样，为他人树立好榜样反思。如果教师缺乏坚定正确的政治方向和反思。如果教师缺乏坚定正确的政治方向和崇高的理想，他们的教育就会失去崇高的理想，他们的教育就会失去我输了。教师应该教育学生勤奋好学我输了。教师应该教育学生勤奋好学渴望学习渴望学习我们需要改进。在日常教学中，我们需要改进。在日常教学中，精品文档教师要用文雅的语言教师要用文雅的语言用亲切的语言启迪学生的心灵，培养学生的创新精神用亲切的语言启迪学生的心灵，培养学生的创新精神精神精神学生的情感以其自身的表率行为影响着学生的学习学生的情感以其自身的表率行为影响着学生的学习学生教育。学生教育。4 4、刻苦学习，严谨治学、刻苦学习，严谨治学随着时代的进步和教育改革的深入，今天的教育随着时代的进步和教育改革的深入，今天的教育形势对每一位教师都提出了严峻的挑战形势对每一位教师都提出了严峻的挑战这是一个挑战。如果我们不取得进展，树立这是一个挑战。如果我们不取得进展，树立终身学习，我们就跟不上时代终身学习，我们就跟不上时代步伐。所谓“活到老学到老”，我想有一天步伐。所谓“活到老学到老”，我想有一天在老师那里，你不能浪费半天时间。只有在老师那里，你不能浪费半天时间。只有具有不断获取新知识，增加具有不断获取新知识，增加他们自己的才能和能力，他们自己的才能和能力，愿意创新，拥有愿意创新，拥有勇于开拓，善于学习勇于开拓，善于学习为适应当今教育改革的新形势，为适应当今教育改革的新形势，我们应该多学点。我们应该多学点。老师是勤劳的园丁，点燃自己的蜡烛老师是勤劳的园丁，点燃自己的蜡烛照亮别人，他们的职业就是上帝照亮别人，他们的职业就是上帝精品文档神圣而坚硬。神圣而坚硬。为了把新一代培养成一个人人平等的社会为了把新一代培养成一个人人平等的社会-德智体美全面发展德智体美全面发展劳动劳动马克思主义的建设者、接班人和教师都要认真对待马克思主义的建设者、接班人和教师都要认真对待用自己的努力和智慧浇灌祖国的花朵用自己的努力和智慧浇灌祖国的花朵汗水，汗水，我们要乐于奉献，勤于实践，勇于创新我们要乐于奉献，勤于实践，勇于创新以身作则，不断加强道德修养，以身作则，不断加强道德修养，带着爱，带着爱，以他无限的真诚，科学和民主以他无限的真诚，科学和民主教育，努力工作，勇于创造教育，努力工作，勇于创造新的，努力撑起明天的太阳。新的，努力撑起明天的太阳。教师培训年度总结教师培训年度总结教师是“人类灵魂的工程师”，在教学中发挥着重要作用教师是“人类灵魂的工程师”，在教学中发挥着重要作用儿童的成长与成功儿童的成长与成功.总结了古人对教师的责任总结了古人对教师的责任如：传道、教诲、解惑。事实上，这只是如：传道、教诲、解惑。事实上，这只是指出教师“教”指出教师“教”“育人”的责任是教书育人，而我们“育人”的责任是教书育人，而我们精品文档日常用语“做一名教师”对教师来说非常重要日常用语“做一名教师”对教师来说非常重要提出了更高的人格要求。提出了更高的人格要求。学生受到影响学生受到影响当他们在学校学习时被同学和老师发现当他们在学校学习时被同学和老师发现它主要受教师的影响，学生更愿意接受它主要受教师的影响，学生更愿意接受接近老师比学生不愿意接近老师接近老师比学生不愿意接近老师教师对学生有很大的影响。作为一名教师，你教师对学生有很大的影响。作为一名教师，你应该培养学生成为每个人如果你愿意接近的人，你应该应该培养学生成为每个人如果你愿意接近的人，你应该注意注意培养学生的道德修养，使学生成为培养学生的道德修养，使学生成为有道德的人有道德的人让学生愿意靠近你，这样才能有更大的收获让学生愿意靠近你，这样才能有更大的收获对学生的影响。所以我们必须自己动手对学生的影响。所以我们必须自己动手首先，做一个有道德的人。作为一名教师，我们应该：首先，做一个有道德的人。作为一名教师，我们应该：1 1、党的基本路线的贯彻执行不违反、党的基本路线的贯彻执行不违反州法律，州法律，法规、原则和政策。法规、原则和政策。2 2、他们崇尚科学，遵纪守法，做实事、他们崇尚科学，遵纪守法，做实事不参加邪教、封建迷信、反动派，不参加邪教、封建迷信、反动派，色情或赌博色情或赌博或者变相赌博。或者变相赌博。精品文档3 3、敬业，尽责，遵守学校的出勤制度、敬业，尽责，遵守学校的出勤制度学科体系。学科体系。4 4、爱护学生，不侮辱、歧视下士、爱护学生，不侮辱、歧视下士刑罚、变相体罚与心理健康刑罚、变相体罚与心理健康对学生的惩罚。对学生的惩罚。5 5、爱学生如孩子，寓教于乐、爱学生如孩子，寓教于乐第一，让每个学生都能得到最大的利益第一，让每个学生都能得到最大的利益发展与进步。发展与进步。6 6、尊重父母，不斥责父母，要求或变相、尊重父母，不斥责父母，要求或变相父母的财产。父母的财产。7 7、廉洁教育，、廉洁教育，不要强迫学生买书或书不要强迫学生买书或书高等教育规定以外的材料高等教育规定以外的材料部门部门有了，就不要利用职务之便谋取私利。有了，就不要利用职务之便谋取私利。8 8、注重个人教育，做一名教师，不要使用、注重个人教育，做一名教师，不要使用课堂交流工具。课堂交流工具。9 9、团结合作，积极向上，没有派系，流言蜚语。、团结合作，积极向上，没有派系，流言蜚语。1010、热爱学习，自觉学习各种课程改革、热爱学习，自觉学习各种课程改革专著，及时总结和反思自己的教学工作专著，及时总结和反思自己的教学工作精品文档积极参加各种教学科研活动积极参加各种教学科研活动活动。活动。“以人为本”是我们倡导的教育理念之一“以人为本”是我们倡导的教育理念之一现在。我认为作为一名教师，我们必须以爱为核心现在。我认为作为一名教师，我们必须以爱为核心以心为向导，关心每一个学生的成长，以心为向导，关心每一个学生的成长，以便以便每个学生都能得到全面发展。我们应该实施它每个学生都能得到全面发展。我们应该实施它“以人为本”，必须做到：“以人为本”，必须做到：1 1、我们应该关心每一个学生，而不是忽视或歧视、我们应该关心每一个学生，而不是忽视或歧视反对任何学生，尊重他们的人格，反对任何学生，尊重他们的人格，张张培养学生良好的人格。培养学生良好的人格。2 2、实行课堂民主，正确发挥教师的作用、实行课堂民主，正确发挥教师的作用老师和学生，老师不再高人一等，而应该高人一等老师和学生，老师不再高人一等，而应该高人一等是是学生的朋友和密友。学生的朋友和密友。3 3、充分了解学生心理特点、充分了解学生心理特点个性，因材施教，因材施教个性，因材施教，因材施教开发每个学生的潜能。开发每个学生的潜能。4 4、从学生的认知规律出发，、从学生的认知规律出发，精品文档本文研究本文研究课堂教学要让学生快乐学习，快乐成长。课堂教学要让学生快乐学习，快乐成长。5 5、关爱与引导、关爱与引导相结合，合理消除不良影响相结合，合理消除不良影响学生的坏习惯。学生的坏习惯。随着时代的进步和教育改革的不断深入，教育改革势在随着时代的进步和教育改革的不断深入，教育改革势在必行必行当前形势对每一位教师都提出了严峻的挑战当前形势对每一位教师都提出了严峻的挑战因此，在今后的工作中，我会树立终身学习的观念因此，在今后的工作中，我会树立终身学习的观念在教师节，这是不可能的在教师节，这是不可能的半天的浪费。通过学习，我们可以不断获得新的知识半天的浪费。通过学习，我们可以不断获得新的知识知识，增长我们的人才，适应当前的教育知识，增长我们的人才，适应当前的教育改革改革中国改革的新形势。中国改革的新形势。首先，要加强政治思想的学习。首先，要加强政治思想的学习。论教育思想观念对教育的影响论教育思想观念对教育的影响原因原因展览很重要。正确的教育观可以展览很重要。正确的教育观可以培养人才，而错误的教育观念会毁掉一切培养人才，而错误的教育观念会毁掉一切才能。我才能。我我们应该用自己的政治观点影响每个学生我们应该用自己的政治观点影响每个学生定位、道德素质、教育观、世界观、社会观定位、道德素质、教育观、世界观、社会观精品文档人生观人生观帮助他们树立远大理想。帮助他们树立远大理想。其次，要加强专业知识的学习。其次，要加强专业知识的学习。作为一名年轻的教师，我在课程上很努力作为一名年轻的教师，我在课程上很努力在改革试验的前沿，我们要加强在改革试验的前沿，我们要加强专业知识的学习。随着课程改革的深入专业知识的学习。随着课程改革的深入挥杆，挥杆，我们在学校学到的知识远远不够传授。我们在学校学到的知识远远不够传授。至至成为研究型教师成为研究型教师专家型教师如何才能胜任更多的教育和工作专家型教师如何才能胜任更多的教育和工作教书不学？新课程将进行改革教书不学？新课程将进行改革改变传统的角色、教学方式和学习方式改变传统的角色、教学方式和学习方式老师和学生，老师和学生，积极促进学生的主动学习和主动性积极促进学生的主动学习和主动性教师要以探究的精神，不断实现自我价值教师要以探究的精神，不断实现自我价值-更新，在自己的实践教学中具有创新精神更新，在自己的实践教学中具有创新精神探索探索注重培养学生的创新精神和实践能力注重培养学生的创新精神和实践能力创造情境让学生思考并鼓励他们创造情境让学生思考并鼓励他们精品文档学习学习动动脑筋，用手去做。在课堂教学中，动动脑筋，用手去做。在课堂教学中，我们可以采取四种方法：我们可以采取四种方法：激发学习兴趣，培养激发学习兴趣，培养学生兴趣学生兴趣我们应该培养学生学习的主动性，教他们我们应该培养学生学习的主动性，教他们学习和发展自主性，创造创新教育学习和发展自主性，创造创新教育营造氛围，培养学生的创造力；面向全体，让学生营造氛围，培养学生的创造力；面向全体，让学生不同层次的学生都有收入。不同层次的学生都有收入。为了对得起教师这个职业，实现为了对得起教师这个职业，实现心中的理想和信念，我将在未来努力奋斗心中的理想和信念，我将在未来努力奋斗在工作中，我会更加努力，加强学习，提高成绩在工作中，我会更加努力，加强学习，提高成绩品质，完善自我，谱写辉煌美好的人生品质，完善自我，谱写辉煌美好的人生我的未来！我的未来！