诚信伴我成长主题班会范文.pdf

“诚信伴我成长”主题班会 一、班会目的:1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童的一份职责，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3.通过他人诚实守信的事例，学做一个诚实守信的人。二、班会准备:多媒体课件 三、活动过程:（一）讨论什么是诚信 诚忠诚老实、实事求是 信言而有信、信守承诺（二）阅读故事，感悟诚信 1.狼来了 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故技重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他说的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。小结：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。2.曾子杀猪 曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着要跟着去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“我只是哄小孩听话罢了，你怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该说话算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一只猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”小结：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。3、我不能失信 有一次，宋庆龄一家要去伯伯家。宋庆龄非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起答应了小珍，下午教她折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？（同学们可分享）（三）诚信拍手歌 你拍一，我拍一，诚信道德是第一。你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。你拍三，我拍三，诚信教育记心间。你拍四，我拍四，诚信做事要求实。你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。你拍七，我拍七，诚信引导新时期。（四）诚信守则 小学生守则第十条：诚实、勇敢、不说谎话。事例 1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？事例 2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办？（五）判断 1.李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”2.小宁与小森约好星期天下午两点去帮助军属王大爷打扫卫生，可他看电视入了迷，不想去了。妈妈批评他，他说：“见了小森编个理由就行了。”3.王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧 39 度，第二天不能去科技馆了，她就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。4.小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”（六）大胆说出真心话 1.列举班上有哪些讲诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不讲诚信的行为，具体表现在哪些方面？假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生不正直、不诚实，结果会怎样？试想一下 平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信。2.列举出自己有哪些讲诚信的事，哪些不讲诚信的行为，具体表现在哪些方面。（七）如何坚守诚信 那么我们该怎样做才能坚守诚信？我们的诚信可以这样建立：（仅供参考）1.在校做到小学生守则的每一点。2.对父母孝顺体贴；3.对同学互助友爱；4.对每一个人都讲礼貌；5.不轻言承诺，诺则一诺千金；6.不做损人的事；7.不开过火玩笑；8.不与人比吃穿，只比学习进步（八）总结 诚实守信诗一首：同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明小学生。承诺一定讲原则，害人害己不去做。培养诚实好品质，不断进步创新高。记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会 一、班会目的 1.通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识和自觉遵守交通法规的自觉性。2.通过学习，深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。3.通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。二、班会准备：多媒体课件、有关交通的图片。三、活动过程：1.引出课题。（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的视频让学生观看。（2）同学们，刚才你们看到了什么？想一想，为什么会这样？生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？生：路口没有指示灯。师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。生：车辆和行人都没有自觉遵守交通规则。（3）师小结：同学们，在生活中，这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们的生命安全。如何才能安安全全地来上学，平平安安地回家去，真正确保我们的生命安全？今天我们就来学习有关交通安全的教育课“文明出行、安全出行、礼让出行”。2.通过交通事故数据，认识安全的重要性。同学们，你们知道吗？据有关部门统计，在中国各类事故中，交通事故导致的死亡人数占 75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。全国平均每天发生的交通事故在 5 万起左右。每年因交通事故死亡的人数在 10 万人左右,也就是说每天平均要死亡 300 多人。在每 10 位交通事故死亡者中，至少 1 人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样我们出行时生命安全才有保障。3.结合实际，指导分析行为。演示图 1：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？演示图 2：行人横过马路应该怎么走？演示图 3：从事故图中你知道了什么？演示图 4：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？4.辨析练习，巩固提高。演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？演示图 1：在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞，行人应该走人行道。演示图 2：跳护栏易摔伤，或被车撞，很危险。演示图 3：过马路时要先看左再看右，注意来往车辆。5.看录像，找问题，提高安全意识。安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全，我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队的叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗？不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注重这些细节。（观看录像片段）（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们，你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？我们在过马路的时候应该注意什么？（有人行横道的、没有人行横道的先向左看再向右看。）同学们，你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们时，他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马路都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？（不能翻越护栏或绿化带，即使多走些路，也要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻。）他们谁做得对？为什么？6、学习学生交通安全“十不为”儿歌（1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；（2）未满 12 周岁不骑自行车，未满 16 周岁不骑电动自行车；（3）不骑车带人，不在机动车道内骑车；（4）未戴头盔不坐摩托车；（5）骑车时不突然猛拐或双手离把；（6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；（7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；（8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；（9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；（10）不在机动车道上拦乘机动车。四、小结：通过今天的学习，我们懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。