部编人教版小学语文三年级下册：第2课-燕子课课练练习课堂同步练习试卷.pdf

燕子练习 一、基础知识。1.给下面的词语写拼音。（）（）（）（）（）燕子 聚拢 增添 掠过 稻田（）（）（）（）（）荡漾 偶尔 音符 演奏 赞歌 2.比一比，再组词。燕（）符（）增（）掠（）倦（）雁（）咐（）僧（）凉（）卷（）3.我能在括号里填上合适的词。（）的羽毛 （）的翅膀 （）的花朵（）的细雨 （）的赞歌 （）的尾巴（）的春天 （）的天空 （）的燕子 4.用课文原句填空。（1）写出燕子外形美丽的句子是：。（2）写燕子飞行姿态美的句子是：。5.我会照样子扩写句子。例：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。（1）阳光照耀着草地。（2）草地上开着小花。（3）燕子掠过湖面。二、阅读理解题。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。21 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。21 1.第二段中写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物，表现了（）。21 2.下列词语中有错别字的一组是()A、燕子 聚拢 增添 掠过 B、尾尖 偶尔 沾了 一圈 C、荡漾 倦了 音符 稻田 D、演凑 赞歌 电线 吹拂 3.我会照样子，写词语。一圈一圈 活泼机灵 4.我会写出文章打比方的语句。参考答案 一、基础知识。1.给下面的词语写拼音。yn zi j lng zng tin l gu do dngyng u r yn f ynzu zn g 解析：结合课文后的生字或者查字典填写正确即可。注意“猜”是平舌音，“撞”是翘舌音。2.比一比，再组词。燕子 符号 增加 掠过 疲倦 大雁 吩咐 僧人 凉快 一卷 解析：本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。燕和雁音相同但是不是一种鸟，燕是在家里居住的小燕子，形体较小，雁是在野外居住的大雁，形体较大；符和咐都有相同的偏旁付，但是其他的偏旁不同，符是，与竹有关，可以组词为符号、桃符，咐是口，意思与说话有关，可以组词为吩咐；增和僧右边相同，左边偏旁不同，增是土，可以组词为增加，僧是亻，与人有关，组词为僧人、僧侣；掠和凉的右边都是京，左边掠是扌，与手的活动有关，组词为掠过，凉是冫，意思与清凉有关，组词为凉快；卷和倦相比，倦多了一个亻，说明倦与人有关，倦可以组词为疲倦，卷组词为一卷。21世纪*教育网 3.我能在括号里填上合适的词。乌黑光亮 俊俏轻快 鲜艳 光彩夺目 蓝蓝 活泼机灵 蒙蒙 春天 剪刀似 解析：本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句进行填写。4.用课文原句填空。（1）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴。（2）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。www-2-1-cnjy-com 解析：本题是用课文原句填空，第一段写出了燕子外形美丽，第三段写出了燕子飞行姿态美，我们写出来即可。5.我会照样子扩写句子。（1）灿烂的阳光温暖的照耀着青青的草地。（2）青青的草地上开着五颜六色的小花。（3）俊俏轻快的燕子飞快的掠过平静的湖面。解析：本题是扩写语句题，我们将句子中的主语、谓语动词、宾语添加修饰语，将句子描写的更加生动形象即可。21 教育网 二、阅读理解题。1.细雨 微风 柳丝 草 叶 花 小燕子 春天的美丽 解析：本题考查对文章内容的理解，我们在第二段中找出描写景物的关键词语即可，通过对这些景物的描写可以看出春天非常美丽。2-1-c-n-j-y 2.D 解析：本题是找出错别字，D 项中的“演凑”应为“演奏”。3.一阵一阵 一声一声 愁眉苦脸 察言观色 解析：本题是仿写词语，我们首先理解词语的结构，然后模仿这种结构写词语。一圈一圈是 ABAB式，带有数字一，类似的有一阵一阵、一声一声，活泼机灵是包含近义词的四字词语，类似的有愁眉苦脸、察言观色。www.21-cn- 4.加上剪刀似的尾巴。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。21cnjy 解析：本题是理解打比方的手法，打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。文中第一句将尾巴比作剪刀，第二句将各种草、叶、花聚拢来比作赶集，将第三句电线比作五线谱，将燕子比作音符，将燕子停在电线上比作正待演奏的春天的赞歌。三年级下册期末质量监控（笔试时间 90 分钟，满分 100 分）一、积累运用。（共 60 分）1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5 分）2.我会看拼音，写词语。（10 分）姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 h li chn shn f z po m xn s 3.我会给加点字选择正确的读音打“”。（4 分）笼罩（lng lng）折腾（zh zh）松散（sn sn）模样（m m）笼子（lng lng）折磨（zh zh）散步（sn sn）模型（m m）4.我知道要先比一比，再组词。（4 分）娇（）辨（）厉（）密（）骄（）辩（）历（）蜜（）5.我会照样子，填一填。（6 分）（1）例：红彤彤（ABB 式）（2）例：依依不舍（AABC 式）（3）例：无边无际（ABAC 式）6.我会选择恰当的词语填空。（5 分）神奇 神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。（2）秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。继续 连续 持续（3）这场大雨已经（）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。（4）妹妹已经（）3 次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（）吃起来。7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4 分）闻：听见。听见的事情，消息。出名。用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻。()(2)你闻一闻，这是什么味道?()(3)耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。()(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。()8.我会按要求写句子。(6 分)（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改成转述句)s xng jin yn png l chung j xi jin 9.我会排序。（6 分）（）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！10.我会填空。(10 分）（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着，地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。（2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法，“斗笠”指的是 。（3）我不能失信一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人要 。（4）大林寺桃花这首诗是 写的，诗的后两句为：“，。”二、阅读理解。（共 15 分）我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（3 分）自然界 不呆板 表示理所当然 A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。（）B.大自然真是神奇美妙。（）C.只要认真学习，自然会取得好成绩。（）3.用“”画出文中的反问句，并改成陈述句。（3 分）4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4 分）A.B.C.D.5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3 分）三、快乐习作。（共 25 分）同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于 300 字。参考答案 一、2.狐狸 衬衫 负责 泡沫 迅速 苏醒 检验 胖驴 创举 修建 3.lng zh sn m lng zh sn m 4.娇嫩 骄傲 辨别 辩论 严厉 历史 秘密 蜜蜂 5.（1）亮晶晶 绿油油 （2）孜孜以求 念念有词 （3）自由自在 人来人往 6.（1）神秘 神奇 （2）持续 连续 继续 7.（1）（2）（3）（4）8.（1）删去“首先”。（2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。（3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。9.6 1 5 2 3 4 10.（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼 （2）比喻 戴着斗笠的孩子们 （3）宋庆龄 守信用 （4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来 二、1.野菊花 2.A.B.C.3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？人也需要有一点野菊花的精神。4.A.消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝 5.朴素、顽强、无私奉献的精神。