角色游戏教案(优秀3篇).pdf

角色游戏教案（优秀 3 篇）角色游戏教案 篇一 活动目标 1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。2、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。活动准备 几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。活动过程 1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。（1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？（2）谁看病？谁护理病人？（3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。2、请 35 名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人”看病”。（1）先给病人挂号、排队。（2）医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。活动反馈 通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识，目标基本完成。活动目标 篇二 在游戏中大胆扮演角色，会根据自己的意愿与同伴交往。角色游戏教案 篇三 一、目标：1、展开主题游戏帮助幼儿分配主要角色，并要求幼儿明确自己担任的角色 2、学会从并列游戏到小组游戏，联合游戏发展，逐步培养幼儿集体 3、培养幼儿交往能力，要求幼儿在活动中友好相处 二、准备：两个娃娃家：提供材料（围裙、一次性底盘）医院：提供材料（点滴、纸药片、药方、纸、笔、医生帽）食品店：提供材料（各种食品空盒）小菜场：提供材料（自制各类蔬菜、称、盘子）点心店：提供材料（皱纸、盘子、泥工）银行：提供材料（钱币）理发店：三、过程 （一）小班幼儿到大班去找好朋友、结对子。（二）教师提出游戏要求，幼儿间协商角色，分配角色。（三）开始进入角色，教师观察指导 观察、了解幼儿对玩具的兴趣，并使游戏动作与角色产生关系 观察幼儿在游戏中是否和大班幼儿一起进入角色 鼓励幼儿摆弄玩具，并使游戏动作与角色产生关系，逐步建立角色意识，提高游戏水平 四、讲评游戏 讲讲游戏中是怎样合作的，怎样游戏的 教师小结