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人教版六年级数学下册学业水平测试题（卷）西吉县教研室 闫汉苍（时间：100 分钟 满分 110 分）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、认真算一算，细心填一填。（每空 1 分，共 26 分）1、“+16”表示“零上 16”，“零下 16”用（）表示。2、2 个实心圆柱形铝锭，可以熔铸成（）个与它等底等高的实心圆锥形铝锭。3、如果 2.440=601.6，那么 6040=（）4、把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10 个放到一个袋子里。至少取（）个球，可以保证取到两个颜色相同的球。5、日常生活中所用的比例尺有()比例尺和（）比例尺。6、15.5 时=（）时（）分。7、20 千克0.2 吨的比值是（）。8、3（）=0.75=（）20=)(33=（）%9、153的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就变成最小的质数。10、中国体育代表团在第十三届亚运会中获得金牌 120 枚，在第十四届亚运会中获得金牌 150 枚，增长了（）%。11、一种商品打八五折销售，如果商品的原价为 100 元，现在便宜了（）元。12、当 b（）时，b 有倒数。13、把 5 吨货物平均分成 9 份，每份是这些货物的（）（），每份重（）吨。14、在一个面积是 4m2的正方形中画一个最大的圆，这个圆的面积约是（）平方米。15、2.495保留到百分位约是（）。16、甲数=a4b，乙数=4ac，甲、乙两数的最大公因数是（）。17、王老师从家到学校，骑自行车的速度和所用的时间成（）比例。18、一组数据 16，b，11,14 的平均数是 14，这组数据的中位数是（）。19、六年级女生人数与男生人数的比是 35，那么六年级男生人数占全年级人数的（）%。二、我是聪明的小法官（对的打“”错的打“”）(共 8 分)1、0.25 中的“2”表示：2 个个分之一。（）2、如果药和水的比是 0.3100，那么药就占水的 0.3%。（）3、把 5400600 改写成以万作单位的数是 540 万。（）4、把 1 千克水果平均分成 4 份，每份是 25%千克。（）5、三条线段，长度分别是 4cm、2cm、6cm，它们不能围成三角形。（）6、一个圆的周长与它的直径的比值就是3.14。（）7、如果 y=5x，（x、y 均是不为 0 的自然数）那么 y 与 x 成正比例。（）8、0 不是正数。（）三、反复比较，谨慎选择。(将正确答案序号填在括号里)(共 6 分)1、在下面各平面展开图中，能围成一个正方体的是（）。2、某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又要反应疫情变化的情况和趋势，最好选用（）统计图。A、条形 B、折线 C、扇形 慈 善 园 比例尺：1：500 北 3、半圆有（）条对称轴。A、1 B、2 C、无数 4、把一个三角形按 21 放大后与原图比较，改变的是（）。A、三角形的内角和 B、三角形的形状 C、三角形的面积 5、一段钢轨，53m 重201吨，平均每米钢轨重（）。A、1003吨 B、121吨 C、12 吨 6、一个质数（）因数。A、没有 B、有 1 个 C、只有2 个 D、有无数个 四、注意审题，细心计算。（共 24 分）1、直接写出得数。（4 分）112 70%101 143143=20 22.5 61%=3.2 0.08=73.5-73.05 514 514=2、看谁算的巧，怎样简便就怎样算。（10 分）9.9+999.9 2.73-0.85-0.15 375+450 1825 115137 1002 9.8（估算，有过程）3、解方程。（6 分）x-75%x81 5x5112 41：1.6=43：x 4、列式计算。（4 分）从 195 里减去 220 的41，差是多少？18.6 减去 18.6 除以 3 的商，所得差的一半是多少？五、综合实践。（共 8 分）1、宁夏吉德慈善园内西北角处要建一个直径为20 米的41圆形娱乐广场。（1）请你用 1：500 的比例，帮设计师计算并在下面长方形园内图纸上画出41圆形的广场平面图？（只画出边界）（4 分）(2)给41圆形娱乐广场一周做一条彩带，彩带的长是多少？（2 分）2、请你在右图小正方形方格 内画一个面积是 12 平方厘米 的三角形。（2 分）6 6 六、解决生活中的问题。（共 28 分，每小题 4 分。）1、一个圆锥的体积是60 cm3，底面积是 30 cm2，它的高是多少厘米？2、西吉县五、六年级举行“小发明”比赛，六年级学生上交 320 件作品，五年级比六年级少交 20%。五年级交了多少件作品？3、一台播种机 5 小时播种水稻 18 公顷，照这样计算，播种 72 公顷水稻需要多少小时？（用比例解答）4、小明的爸爸身高 170cm，比小明身高的 2 倍还多 10 cm，小明的身高是多少？5、某书店收购一本旧书，原价 16.80 元，收购价是原价的53，然后又比被收购价多 20%的价钱售出。书店售出这本书的价钱是多少？6、一种通风管，底面直径是 10 厘米，长 1.2 米，做 50 根这样的通风管，至少需要铁皮多少平方米？（接口处忽略不计）7、一堆煤，第一次运走了它的41，第二次运走它的 40%，还剩 35 吨。这堆煤原有多少吨？七、附加题。（共 10 分，每小题 5 分。）1、甲、乙两地铁路长 2000 千米，列车从甲站行驶到乙站的途中停了 6 站（不包括甲、乙两站），在每站都停车 5 分钟（不计甲、乙两站的停车时间）行驶全程共用22.5 小时，火车提速 10%后，如果停靠车站及停车时间不变，提速后行驶全程共用多少时间？2、求右图阴影部分的面积。（如图 R=6 厘米）比例尺：北 人教版小学六年级数学下册水平测试参考答案及评分标准 西吉县教研室 闫汉苍 一、认真算一算，细心填一填。（每空 1 分，共 26 分）1、-16；2、6；3、2.41.6 4、5；5、线段，数值；6、15，3；7、110；8、4,15,44,75；9、51，2；10、25；11、15；12、b0；13、91，95；14、3.14；15、2.50 16、4a；17、反；18、14.5；19、62.5 二、我是聪明的小法官。、。（每空 1 分，共 8分）三、反复比较，谨慎选择。C、B、A、C、B、C。（每空 1 分，共 6 分）四、注意审题，细心计算。1、直接写出得数。（每空 0.5 分，共 4 分）121、7、1、1；600、40、0.45、16 2、看谁算的巧，怎样简便就怎样算。（每小题 2 分，共 10 分）990、1.73、1000、154、10029.8100010=100 3、解方程。（每小题 2 分，共 6 分 其中过程对给 1 分）x=21；x=2512；x=4.8 4、列式计算。195-22041=140；（18.6-18.63）2=6.2（每小题 2 分，共 4 分）五、综合实践。1、（1）小题 4 分，（2）小题 2 分，共 6 分）（1）20 米=2000 厘米 图上直径：2000500=4（厘米）图上半径为：42=2（厘米）(2)3.14204+20=35.7（米）2、任意画一个符合条件的三角形就行。（2 分）46=24（平方厘米）六、解决生活中的问题。（共 28 分，每小题 4 分；其中列式对 2 分；答案对 3 分；答语 1 分）1、603031=6（厘米）2、320（1-20%）=256(件)3、解：设播种 72 公顷水稻需要 x 小时。185=72x x=20 4、（170-10）2=80（厘米）5、16.8053（1+20%）=12.09612.10（元）6 6 6、10 厘米=0.1 米 3.140.11.250=18.84（平方米）7、35（1-41-40%）=100（吨）七、附加题。（每小题 5 分。其中列式对 2.5 分，答案对 4.5 分。答语 0.5 分）1、56=30（分）=0.5（小时）22.5-0.5=22(小时)22（1+10%）=20（小时）20+0.5=20.5(小时)2、413.1462-2166=10.26（cm2）人教版小学六年级数学下册水平测试卷设计意图 西吉县教研室 闫汉苍 本次试题难度偏中上，但紧扣教学标准。但从整体上看，符合六年级学生的认知水平。题目设置整体简明清晰，充分考虑了学生综合能力，以及学生的答题速度，有利于学生作答和教师评卷。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。具体分析，有如下特点：1、内容全面，覆盖广泛，知识点权重合理 本次期末考试共有七个大题，第一题是填空题，共包括 19 个小题，涉及内容全面、命题方式新颖，巧妙、难易程度适中。第二题为判断题，共 8 个小题，着重考查学生对知识的记忆理解及运用能力。第三题为选择题，共 6 个小题，着重考查学生对本学习基础知识掌握情况。第四题为计算题，内容涉及到直接写得数、简算、解方程和文字题，考查了学生的计算能力和列式能力。第五题是动手实践题，考察学生动手操作的能力和实践性，抓住了教材的知识点。第六题解决问题，共包括 7 个小题，题型的设计，能够根据教材，符合知识点的认知层次，把握双基与能力考查的基本方向，把握教材基本到位，重点是考查学生应运分数和百分数知识解决问题的能力。但题题有分量，如果不积极思考很容易失分。第七题附加题，主要考查学有余力学生。2、贴近生活实际，体现应用价值 本次试题能依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材把枯燥的知识生活化，第六大题通过解决问题让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。3、重视各种能力的考查。在当今素质教育为主的大背景下，能力教育是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，检验动手操作能力、观察能力和判断能力以及运用所学知识解决生活问题的能力。特别是第四题通过直接写出得数、怎样简便就怎样算、解方程和列式计算，四种小题型学生的计算能力；第五大题，重点就是考查学生动手操作能力和空间想象力；第六大题的所有小题都在考查学生解决实际问题的能力，从学生答题情况来看，相当一部分学生对应运分数和百分数知识解决问题是有困难的。总体看，这本次试题能抓住教材的知识点命题。命题形势符合教材中知识点的认知层次，基础性与拔高性内容所占比例适中，知识点的深广度基本到位。试题难易程度偏中上，抓住本册教学内容的基本知识点，突出重点，美中不足的是因学生成绩差距较大，学习有困难的学生容易失去信心。